女孩上初中应注意什么青春期叛逆初中生如何家庭教育

导读：本文介绍了女孩在初中时期需要注意的问题以及家长在教育青春期孩子时应该注意的方法。文章中提到女孩在初中时期对学习压力和恋爱问题需要更多的关注，家长需要以朋友的身份与孩子交流，尊重孩子的想法，并在孩子进入青春期时进行适当的性、恋爱、婚姻教育。对于早恋问题，家长需要理解孩子的情感，尊重孩子的独立性，引导孩子正确对待恋爱问题。如下为有关女孩上初中应注意什么？青春期叛逆初中生如何家庭教育的文章内容，供大家参考。

1、女孩上初中应注意什么？

初一的时候

稍稍看下孩子的学习

只要跟上就行

知识学懂

会用就行

初二的时候

多多关心孩子的学习

这时候学习压力变大

学习科目变多

这时候处理

不好就容易影响

孩子的升学

初三的时候

就可以不用看的很严

培养孩子的自学能力

旁边鞭策下

为高中打好自学的基础

关注孩子的身体

心心理健康

这段时间

稍微为她讲解点

身体卫生和一些性知识

2、青春期叛逆初中生如何家庭教育

要理解孩子，要跟孩子做朋友，不要以高高在上的姿态跟孩子说话，如果你就像怎么管孩子，那肯定不会成功。

孩子在叛逆期，肯能你一句语气不对，孩子就把你摆到自己的对立面上了，交流都不能了，更别提教育了，要放下架子，接近孩子，让孩子知道你是真正的为他好，越是长时间的教育不能，转变起来就越需要耐心。放弃掉自己什么都是对的，孩子就一定是错的的思想，引导为主，多理解，多包容。

3、初中生早恋，应如何进行劝导？

盲目的追求流行 一。一心理发育太成熟。早熟的正常现象。0-0好奇心强。

喜欢新鲜。刺激。部分原因纯属好玩。有趣。拉风觉得自己有面子。认为自己走在时尚潮流尖端。一种大众心理。走大众路线。呈现大众化趋势。还有部分的虚荣心与表现力作祟。对于大部分处于青春期的男生女生。是即具有很强的诱惑力的。但是太早恋爱。也是一种不负责任的行为。还太小。时间还没成熟。生理发育和心理都有欠缺。正所谓：太早摘不熟的果子。一般来说都不活开花结果一般的道理呢。

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4、青春期的孩子怎么教育对孩子有好处

青春期的孩子从生理上已走向成熟，心理上也渐渐地成熟，这时候对什么事情都产生好奇，思绪活跃而不稳定，崇尚自我否定一切，叛逆心理及强。这个阶段最需要的是，生理卫生知识方面的引导，心理上的关怀，切记：不能像过去那样了，对待小孩子教育方式了，要倾听孩子的心声，像对待大人那样给他们一定的空间，孩子有不妥之处，以引导为主管理为辅。

5、如何教育孩子（14岁）遗反心理？

最好不要过多干涉孩子的生活，有了什么发现当作不知道，用语言等等，假装不在意的引导。经常告诉孩子，长大了，要懂的责任，培养孩子的责任感。

不要孩子犯错了讲大道理，这只会适得其反，让孩子变的更加成熟，慢慢的就会好起来

6、如何对女孩生理教育

1．当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。

当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，给孩子讲道理，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过，“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的事，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”。

并告诉孩子不能早恋的原因，要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。

2．家长对待孩子的早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。

如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不能冲向学校或对方家中，弄得满城风雨，这样做只会适得其反。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。采取“跳、”“冻”、“隔”的方法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬与激动，也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼。

父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告，让孩子“跳”出来，将感情冻起来，要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3％，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响。尽量把两个孩子“隔”起来，少接触。家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。

3．给孩子足够的时间。罗密欧与朱丽叶相爱，由于双方家族是世仇，他们的爱情遭到了极力阻挠。但来自家庭的压迫并没使他们分手，反而使他们爱得更深，直到殉情。这样的现象我们叫它“罗密欧与朱丽叶效应”。所谓“罗密欧与朱丽叶效应”，是指当出现干扰恋爱双方爱情的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。

一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时，往往会马上想办法把他们拆散，这样处理，不但不能达到目的，反而可能使他们的关系更加牢固。因此，建议家长在处理此类问题时，一定要晓之以理，动之以情，别太心急，而是给孩子足够的时间来处理。

4．满足孩子对爱的需求。很多孩子之所以早恋，是因为他们缺少爱，所以拼命地寻求爱。

有的家长忙于自己的生意或事业，很迟回家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到关爱；有的家长夫妻关系亮起红灯，冷战争吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊；有的家长很少和孩子沟通，一张口就是成绩长成绩短，孩子心烦意乱。当孩子无法从父母那里获取爱的时候，他们就会转而在其他人身上寻找爱，这时早恋就产生了。

因此，当孩子早恋的时候，家长不应该一味指责孩子，而应该反思一下：我给了孩子多少爱？

5．家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。

同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移 1，孩子问什么，简单的答。

首先，当孩子开始问时，才回答。其次，孩子问什么答什么。孩子有时问得很简单，回答也要简单。要用孩子听的懂的描述给孩子答案。要让孩子知道那是我们身体中的一个部分，但是是很隐私的一个部分。

2，要明白孩子在想什么？需要什么？

有时孩子问这类问题只是因为害怕会离开你，或者只是对一小部分感到困惑，并不是想要知道整个故事。

3，认真倾听，对症下药

要认真倾听，知道他为什么问这个问题。比如，我家邻居4岁男孩，有次到我家来玩，对电视上一个小女孩说了句：“这个女孩很性感。

”估计有的家长听到一个4岁的男孩说出这个话会反应比较激烈，但我只是很平静地问他，怎么知道这个词的？实际上，是因为幼儿园里有孩子说这句话，老师流露出很吃惊的神色，孩子就记住了，原来这个词有这么大的作用，他说这句话时一直看着我的表情，他就想在我身上试验一下，为什么这句话有这么大的力量，其实他根本不知道性感是什么意思。我就告诉他，我们在幼儿园要学习词汇，但有的字眼说出来会让别人觉得不舒服，这就不要说。

这个时候，根本不需要讲什么是性感，只是趁机教导他一些东西就可以了。对待孩子说脏话也是一样。

4，直接切入主题，不绕圈子

有时孩子的问题与知识无关，只与家长的反应有关。

5，态度上不回避、欺骗、含糊其词

不说“你是从外面捡来的”等。如果家长也不知道应该如何回答，可以和孩子说，让我们一起来看看书上是怎么说的吧。可以准备一两本相关的人体方面的书。

通过这种方式，让孩子明白，这些问题可以通过阅读来了解，这是很自然的问题，和其他的问题一样，也可以通过阅读这种自然的渠道找到答案。

家长要表示自己愿意和他谈这方面的问题，这样以后他才敢和你说。

6，简捷、耐心、轻松、大方

孩子一般11岁开始进入青春期。要和孩子建立一种亲密的爱的分享的关系。

我们在这方面就有欠缺，我们有多少人可以和父母讨论这方面的问题？很多都不行，而如果我们从小就有这样的气氛，就会愿意说。比如当男孩子梦遗后，如果之前建立了很好的关系，孩子就会告诉父母，父母就可以用很自然的方法去处理，比如告诉他梦遗之后换一个短裤，或者提前垫一下。告诉他这些是每个男孩都会遇到的，梦遗是很自然的处理精子满了的生理方法。这样孩子就不会因此出现心理压力以及一系列的问题。

7，通过图书或影片

可以引用动物、植物的繁殖和成长过程

让孩子了解身体器官和保健知识

告诉孩子哪些动作不雅观、不卫生、不安全

因为无法保证孩子不接触到网站上的色情图片，所以要让孩子知道，很多网站上的图片是不雅观的，是商家为了赚钱放上去的。否则他见了异性总容易想到那些图片，就会担心自己控制不住自己，从而怕与异性交往。

不雅观的事，会使人不舒服，就不要做。

告诉孩子，要相信自己的感觉。

身体是属于他的，如果他觉得不舒服，要说出来，要拒绝。他对他的身体有自主权，要说：我不要。如果对方还是不尊重自己，就要离开他

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