我儿子为什么总是被同学欺负

导读：本文讲述了一个小明初中预备班的故事。小明因为担心被同学欺负而情绪低落，甚至告诉妈妈他的童年很糟糕。他的妈妈很担心，但不知道该如何应对。文章也提到小明从幼儿园开始就经常受欺负，他虽然不喜欢参加体育活动，但班上男孩子看不起他，也不愿意和男生玩。他不敢反抗，导致经常被欺负。文章通过沙盘疗法来帮助小明释放情绪，最终他的情绪稳定下来，也愿意参加班干部了。如下为我儿子为什么总是被同学欺负的文章内容，供大家参考。

1、小明的困扰

新学期开始，小明进入了初中预备班。尽管他非常喜欢学习并且成绩一直很好，但他内心却非常纠结。他害怕与同学们相处，担心自己会被调皮捉弄和欺负。因此，小明情绪低落，对上学感到恐惧。他甚至告诉妈妈：“我的童年很糟糕，我活得很没尊严。”妈妈十分担心，无奈之下，带他来找心理咨询师。

2、妈妈的困惑

小明的妈妈是一个能干的企业中层管理人员，性格坚决果断，从来不输给别人。为了全心照顾孩子，她甚至辞职成为了全职太太，对孩子的生活照料得无微不至。然而，让她没想到的是，儿子居然遭受欺负。她对此感到非常困扰，不知道该如何应对。

3、儿子不愿担任班干部

新学校的老师看了小明小学的成绩册后，推荐他担任班干部。但小明无论如何都不愿意接受这个职位。他认为担任班干部会引起嫉妒，容易成为其他同学的欺负对象。作为班干部，他不能还手，否则就会被认为不是“好学生”。因此，他宁愿不担任班干部。老师无法理解他的想法，仍然坚持让他担任。因此，最近他的情绪非常低落。

4、从幼儿园开始受欺负

小明从幼儿园开始就经常受到欺负，甚至有一次被其他孩子从滑梯上推下来导致骨折，但他从未敢还手。他性格胆小怯懦，不善与人交往，与其他孩子一起玩耍。其他孩子都聚在一起玩耍，只有他一个人躲在角落里，不敢主动与其他孩子交往。为此，他转过几所幼儿园，希望能够在新环境中改变这种情况。然而，无论去了哪所幼儿园，情况都没有改变。

5、小学时受欺负

小明进入小学三、四年级后，他仍然经常受到欺负。尽管他的学习很好，从来不需要父母操心，但在其他方面却相对较弱。他不喜欢参加体育活动，身体也比较胖，在体育课上经常不及格，被人嘲笑。他也不喜欢参加集体活动，对班级里的事情置若罔闻，总是与其他人保持距离。班上的男孩子都看不起他，他也不愿意和男孩子玩在一起，虽然有一些男生对他表示友好，但他总是躲开，只愿意和女孩子一起玩耍。因此，其他男孩子对他有些轻视。班上有一个“调皮大王”，他身边还有一群“小跟班”，他们寻求大王的庇护。小明虽然不愿意加入这个群体，但却无力抗拒。有一次，大王命令他去欺负一个女孩子，他不去，结果就被大王和小跟班打了一顿。他感到非常羞辱，但却没有勇气反抗，只能回家向家人哭诉。这样受欺负的事情经常发生，让我非常心疼。我多次去学校找班主任和校长反映情况，他们在班级中制止了欺负同学的行为，但那些男孩子却更加嘲笑他只会告状，觉得他是个胆小鬼，继续捉弄他。我真的不知道应该怎么办了。

6、沙盘疗法的作用

坐在我旁边的小明可以用“战战兢兢”来形容。他非常拘谨地蜷缩在沙发的角落里，退缩而胆怯，不敢用眼神与我交流。我试着接近他的身体，用温和的语言安慰他，他逐渐接受了我的接触。当我问到他在学校里的情景时，他泪如雨下，抽泣不止。见他情绪激动，我让他先玩沙盘，观察他的情绪变化。小明把手伸进沙子里，在沙盘中用力地搅动。他时而堆起高高的沙堆，时而又把沙堆推倒并抹平，然后用手指弹起沙子，让沙子四处飞溅。在接下来的15分钟里，他一直这样玩弄着沙子，用沙子宣泄长期压抑的愤怒情绪。逐渐地，孩子的情绪变得稳定下来，他说玩沙子的感觉很好。我建议他可以从架子上挑选小玩具放在沙盘中，但他却没有选择任何一个，说：“在沙漠里什么都没有。”我说：“沙漠里还可以种树呀。”他回答说：“我看不到绿色的树，到处都是枯萎的棕色树木。”他眼中的“生命之树”竟是凋零枯萎、失去生机的树木。我静静地陪伴着他，不打扰他。时间一分一秒过去，孩子的状态悄然发生了变化。他认真地用手指在沙盘中划出一条细细的“小河”，在河边放了一个钓鱼的老渔翁，然后在沙盘的右上角摆放了宝塔、观音菩萨和亭子，在前面种了几棵树。他解释说：“宝塔可以镇妖，佛祖可以保佑我们，树可以提供掩护，让坏人看不到。”从中我能看出孩子内心存在严重的不安全感，他渴望被保护。我问他：“那你会保护自己吗？”他思考了一会儿，拿起一只大手，放在沙盘中的小渔翁旁边，然后说：“我会像这位渔翁一样，勇敢地保护自己。”这时，他的眼神也变得坚定自信。

沙盘疗法是一种心理疗法工具，通过操控沙盘中的小物件和沙子，让个体表达和处理内心的情感和困扰。在小明的案例中，沙盘疗法帮助他以一种非言语的方式来表达自己的内心体验和情感。一开始，他因为紧张和害怕而无法与治疗师建立联系，但通过沙盘疗法，他找到了一个安全的方式来表达自己。

在沙盘中，小明通过搅动、堆积和摧毁沙堆，释放了内心的愤怒情绪。这些行为反映了他内心的紧张和不安。然后，他创造了一个象征性的场景，将宝塔、观音菩萨、亭子和树木放入其中，以保护自己。这个场景揭示了他渴望被保护和安全的内心需求。最后，他决定像沙盘中的老渔翁一样，勇敢地保护自己，表现出内心的坚定和自信。

通过沙盘疗法，小明能够以一种安全、非威胁性的方式来处理他的情感和困扰，并且找到了自我保护和自信的力量。这种疗法可以帮助个体更好地理解和应对他们的情感和内心需求，促进心理健康和情感成长。