应该说，青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现...

该理论认为，在教育孩子时，过于严格、绝对的性别定型（即男孩只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩只培养其温柔、细致等女性特点），只会限制他们智力、个性健康全面地发展，最终在社会适应、情绪调控、压力化解以及...

文章还强调了青春期的情感和情绪独特性，需要孩子和父母之间多沟通...

叛逆心理师青春期不变的中心词，由于知识和经验的丰富，以及大脑的发展，他们更想要发展自己独立的人格，同时，他们也是敏感的，对于家长和老师的话语有可能会把结果和情绪放大，如果沟通过程出现问题，产生误会后，...

青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速...

家长需要理解青少年行为背后的原因，关注他们的情感需求，以爱和关怀引导孩子，帮助他们克服叛逆心理，建立健康的人格...

青春期心理：①处于青春期的男女，已经意识到性差异，常常会发生一种摆脱父母的监督而独立行动的想法，行为开始活跃而且勇敢...

作为一名教师，如果能注意学习心理学知识，可以了解许多心理知识，有助于理解各种教育教学工作中的现象，根据人们（尤其是青少年）的心理规律来设计教学流程，会更有实效...

心理学家将青春期到青年初期这一年龄段称为“心理断乳期”，初中生需要逐渐从心理上脱离父母的保护及对他们的依恋，才能成长为独立的社会个体...