”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧...

阅美慧教育是一种独特的儿童文学形式，可以帮助幼儿进入内心世界，满足好奇天性，帮助幼儿认识自己、认识世界，培养阅读兴趣，促进社会化、想象力和语言发展...

在家长方面,小编建议家长应该首先正面教育引导自己的孩子,鼓励他在校表现好,如果孩子在校表现有所进步,但老师还是体罚学生,家长应该主动找老师谈谈,让孩子的心理承受能力不会过重,保证孩子的健康成长...

当雄浑激昂的〈〈命运交响曲〉〉叩响我们的心灵时，就会使我们想起贝多芬这位音乐巨人——虽然一再遭遇命运沉重的打击，但他没有气馁，没有消沉，而是用他的心灵，热情乃至全部的生命弹奏出一首首流传不朽的音乐之作...

义愤填膺，慷慨激昂，悲喜交加，念念不忘，依依不舍，刻骨铭心，心花怒放，乐不思蜀，忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛...

兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心如意心满意足欢欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑颜开喜形于色眉飞色舞乐不可支心旷神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得...

记得妹妹刚上幼儿园的时候，她学了一个“大”字，回来看我写作业的时候，我写了一个太阳的“太”字，妹妹像发现了新大陆一样跑到妈妈跟前说：“妈妈，哥哥把‘大’字写错了，多了一点...

〔走〕散步漫步踏步信步转悠闲逛徜徉踉跄蹒跚踱方步健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚〔跑〕小跑慢跑飞跑飞奔飞越扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上...

第二种：较好的朋友，这类人一般都是和自己性格、兴趣都较接近的人或者是有求于他的人，这类人平时接触的时间要多些，但要掌握好尺度，不能说的和不能做的都不要去说或做，容易得罪朋友...

怒发冲冠勃然变色愤愤不平息怒停瞋艴然不悦吹胡子瞪眼抓耳搔腮咬牙切齿怒眼相对勃然大怒冲冠发怒冲冠怒发藏怒宿怨东怒西怨东怨西怒发怒穿冠发怒冲冠横眉怒目横眉怒视赫然而怒金刚怒目积羞成怒疾言怒色戟指怒目雷嗔电...

欣喜若狂悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂大失所望心如刀割切肤之痛...

形容心神不定，坐立不安...

欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐陶陶乐呵呵乐悠悠甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心如意心满意足欢欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑颜开喜形于色眉飞色舞乐不可支心旷神怡心花怒放欣喜若狂洋洋...

文章也提到了表示神态、动作、外貌、心理和人物品质的四字词语，如魂飞魄散、恍如隔世、战战兢兢、飞檐走壁、面黄如蜡、油头粉面、有口皆碑、有品质等...

景观：就是利用景色的描写，使的人物的感觉出来，例如，一个人出场时，总是偏重描写冷酷感觉的景色，久之，这一个人给人的观感就会是冷酷...

”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉...

★我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了...

林黛玉态生两靥之愁，娇袭一身之病，而贾宝玉面若中秋之月，色如春晓之花...

形容心情焦急...

我对老人说：“您应该去体育馆或者广场上卖呀，这里人少，不好卖...