心理的定义是什么？公共环境中的人类心理与行为活动是怎样的？

导读：心理问题是指心理学研究中存在的问题，包括心理的定义、心身关系、心理与实践、心理学的理论与应用等；心理问题是指心理学研究中研究的问题或心理工小编研究的问题，如心理学研究什么问题、心理学研究的课题、某心理学工小编正在研究什么问题；心理问题是指人们心理上出现的问题，包括情绪消沉、心情不好、焦虑、恐惧、人格障碍、变态心理等消极的与不良的心理，都是心理问题。心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确地说大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。在公共环境中，人的心理活动和行为活动是心理活动和行为活动的表现，包括人们对环境的认知与理解、人们在环境中的动作行为等。心理活动包括认识过程、情绪情感过程、意志过程和行为等。如下为有关什么是心理？，公共环境中人的心理活动和行为活动是什么？的文章内容，供大家参考。

1、什么是心理？

第一，心理问题是指心理学中的问题，如心理是什么、心身关系、心理与实践、心理学的理论与应用等等，均为心理问题。

第二，心理问题是指心理学中研究的问题或心理学工作者研究的问题，如心理学研究什么问题、心理学研究的课题、某心理学工作者正在研究什么问题，均属心理问题。

第三，心理问题是指人们心理上出现的问题，如情绪消沉、心情不好、焦虑、恐惧、人格障碍、变态心理等等消极的与不良的心理，都是心理问题。（严格来说，心理问题无褒贬之意，既包括积极的，也包括消极的。）

心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。

2、公共环境中人的心理活动和行为活动是什么？

人在公共活动中的表现主要有两类：心理活动和行为活动。心理活动是指人们对环境的认知与理解；行为活动是指人们在环境中的动作行为，这与他们地环境的态度和价值判断有关。所以，环境心理学与公共设施的设计有着密切的关系。

人对环境的要求包含两个层面。一是适应生存，即环境的舒适，设备的齐全，并使公共设施功能发挥其使用功能。尽管从物质层面而言，这是低层次的，但这正是环境系统设施设计的本质体现。二是体验美感，即构成环境设施的种种艺术语言、形式、手法等相互关系所形成的审美意趣。设施的造型、色彩、空间、材料、位置、肌理等蕴含着人对环境的知觉和情感的信息，使人在活动中得到各种心理的满足和精神上的享受，只有这样才能激起人们对新环境的追求。城市公共设施的造型一般比较直观，让人一目了然，无需更多的理性思考便可直接作出反应，这是公共设施的表面属性。然而它与周边环境的结合所创造的环境气氛、环境情调等，却能唤起人们强烈的心理反应，并在服务于人、方便与人的前提下，成为人们室外活动不可缺少的“城市家具”。

人在环境中的行为活动可分为主动行为和被动行为，不同的环境空间都能满足人们寻求各种体验的内心需求，它们包括：

（1）生理体验：体能锻炼、呼吸新鲜空气等。

（2）心理体验：缓解工作压力、追求宁静、松弛、赏心悦目的愉快感等。

（3）社交体验：交流、发展友谊、自我表现等。

（4）只是体验：学习历史、文化、认识自然现象等。

（5）自我实现的体验：发现自我价值，产生成就感及归属感等。

。。。。。。

人们对环境的感受，可以不经逻辑推理，只凭知觉，或按个性、心理需求而对空间作出回应：感觉这个空间合乎个人“口味”，适于休息。逗留；感觉这个空间亲切、安全和稳定；感觉这个空间与个人的文化、社会地位相称，能体现自身的价值，得到心理的满足。它是一个从局部一个体一整体领域的认知过程。当环境设施与空间中的经济、社会、文化环境等因素想结合时，当人们潜在的各种行为意识（自我表现、思想交流、文化共享）得到一定的满足时。公共设施就与人们的心理反应产生共鸣，得到人们的认可与赞美，同时产生对环境的认同。

在公共环境中，有些人的行为往往对环境设施造成不同程度的破坏。有时恰恰是设计的错位导致人们不文明行为的产生，如在人流量大的场所缺少必需的垃圾箱；在交通繁忙的马路中设置太长的护栏路障，虽保证了车辆行驶，但行人穿越极不方便，以致出现翻越栏杆等现象，造成交通的安全隐患。所以，通过研究公共环境中人的心理活动与行为活动，才能寻求更为合理的设计方案打基础。

3、心理活动有哪些

包括：心理过程和个性心理

心理过程包括：

1、认识过程：包括感觉和知觉（包括视、听、嗅、味、皮肤感觉等），记忆，思维、想像等。

2、情绪情感过程。

3、意志过程和行为。

个性心理包括：

1、个性倾向性：包括动机、需要、兴趣、理想、人生观、世界观等。

2、个性特征：包括能力、气质和性格。

3、自我意识：是对自己的一种认知、评价和态度。

4、读书应有的心态

1。纯洁的心境，即在阅读之前把一切芜杂的、混乱的、烦琐的念头全拭

去，使心境如一块水晶、一池春水，这样阅读文章，印象才会清晰，记忆才

会深刻，理解力和吸收力才会更强。

2。安静的心绪。即心绪要安稳平静，要克服慌乱和烦燥。这种心境、这

种阅读心理要靠教师去创造。

3。乐观的心情。即对环境、处境，应该有一种惬意的顺向心理，而不应

该有反感的逆心理，应该对生活充满理想、充满热情和信心。

4。专一的心力，即阅读时要全部精神倾注在阅读对象上面，要加强感受

器官和思维器官的活动，造成大脑皮层的优势兴奋中心。

5。渴求的心志。即在阅读时的整个过程中，要有一个念念不忘的目的，

因为目的关系着注意。

6。渴求的心欲。即在阅读的整个过程中，要有一种如饥似渴的求知欲，

要有浓厚的兴趣和爱不释手的感情。在阅读过程中，有了此三者，就能变压

力为动力，变苦恼为享受，便会产生一种废寝忘食的积极性和棒打不回的意

志力。

5、心理过程和个性特征有什么关系

心理现象是心理活动的表现形式。

一般把心理现象分为心理过程（mental process）和人格（personality）（或个性）两个方面。

一、心理过程

心理过程是指人的心理活动发生、发展的过程。是指在客观事物的作用下，在一定的时间内，大脑反映客观现实的过程。

心理过程包括三个方面：认识过程、情绪情感过程和意志过程。

三种心理过程互相联系、相互制约，情绪情感和意志是在认识的基础上产生和发展起来的；情绪情感和意志对人的认识也有重要影响。

二、人格

也称个性。是指一个人的整个精神面貌，是具有一定倾向性的心理特征的总和。包括人格倾向性、人格特征、自我意识。

6、为什么说智力是心理的特征？心理和智力有什么关系？

两者绝对存在相关。 证据1：一个智商低于70的人，他的心理特征也是退行的，平常人正常的情绪情感他很多无法体会理解。一辈子的心理停留在儿童的水平。 证据2：定义上，智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。从这个描述上不难发现一下几点：（1）这种智力这种能力是一种综合运用了人多种心理活动才能达成的。也就是说人脑运用许多基本心理活动来解决问题的能力就是所谓的智力。 （2）智力是人类特有的心理活动。因为具备了思维的能力，所以才有智力的说法。 证据3：先说清楚心理包含的内容。首先心理过程，包括认知，情感，意志三个过程。其次，个性心理，包括个性倾向性（需要，动机等）和个性心理特征（能力，人格）。 智力其实是包含子在个性心理特征里的。 不知道这样说你能不能明白了。

7、心理是什么意思

心理是指生物对客观物质世界的主观反应，心理现象包括心理过程和人格。人的心理活动都有一个发生。发展。消失的过程。人们在活动的时候，通常各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜。怒。哀。乐等情感体验等。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面，即认识过程、情感过程和意志过程，简称知、情、意。 心理是人脑的机能，是人脑对客观物质世界的主观反映。人的心理包括心理过程和个性心理特征 人的心理活动都有一个发生。发展。消失的过程。人们在活动的时候，通常各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜。怒。 哀。乐等情感体验等。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面，即认识过程。情感过程和意志过程，简称知、情、意