急求！小学课本剧剧本，六个女生的心理故事，希望感人一些！

导读：这个文章讲述了三个小学生为了参加舞蹈比赛，忍受腿伤的痛苦，在教室里打打闹闹，最后成功完成了表演。故事表达了轻微的母亲对孩子的关爱和鼓励，以及在困难面前不放弃希望的精神。如下为有关急求！关于心理健康的课本剧（剧本），最好感人一点儿，小学课本剧！，写一个关于六个女生的心理的文章内容，供大家参考。

1、急求！！！关于心理健康的课本剧（剧本），最好感人一点儿，小学课本剧！！！

课本剧 飞得更高

人物：微微、母亲

布景：微微的房间，微微背对着观众，在她伸手可及的地方，放着一个茶几，上面摆着茶杯、花篮、果盘等。

母亲：一场意外的车祸，孩子的双腿再也站不起来了，她的脾气就变的暴怒无常，孩子她还小啊，这以后的路可咋走啊！

音乐响起，微微突然将桌子上的东西一股脑的扫到了地上，将头埋进双手，低低的啜泣了起来。母亲悄悄的走上场。看到这一幕眼角红红的，将散乱的东西收拾了起来，静静的坐在女儿旁边，将孩子的手轻轻的拉了下来。

母亲：该开学了，我推着你去吧！（声音低沉，又充满期待）

微微：（一把将手抽回）不，我不去。我哪儿都不去。（狠命的捶打着两条可恨的腿，喊着：）我这个样子活着还有什么用，有什么用……

母亲：（扑过来，一把抓住女儿的手，强忍着哭声说）孩子，孩子，有娘在，咱娘儿俩要好好活，好好活……

（一群同学，走了进来，）

同学甲：微微，我来给你讲个故事吧

同学乙：微微，这本书挺好看的，给你看吧

同学丙丁：微微，我们来接你去上学。

微微：（扔书包，文具散落满地）（爆发式）不，我不去。走开，全走开，我讨厌你们。（失声痛哭）

俩同学：（手无足措、退开）

母亲：微微，微微

老师上场。

母亲：微微，老师来了

老师：（拾书包、文具，轻抚微微头发）

微微：（哽咽）老师

老师：微微，记得上课老师讲的桑兰的故事吗

微微：（拿出书）读：……我决不像伤痛屈服，我要微笑着承受一切，自立自强，永远做一个生活的强者……

同学：我决不像伤痛屈服，我要微笑着承受一切，自立自强，永远做一个生活的强者……

微微：（仰头对着老师的脸）老师，我也可以吗

老师：（肯定的点头）行，你一定行！

微微：（笑了，用力点头，眼中充满希望）

老师：微微，老师来接你上学去

微微：老师

老师：是的，微微，你是不幸的，但是，快乐与身体是否健康没有太多的关系，只要心中充满阳光，就是快乐的。只要你坚强，你会飞起来，而且会飞得更高。

微微：我会吗

同学：会，微微，你会飞得更高。

（老师、同学抬起微微）

《飞得更高》音乐响起

2、写一个关于六个女生的心理剧本，五分钟内演完就行

一望着二对三的痴痴表情，

心下无言，只叹四的忠情将付诸流水。

转首望向后桌，五与六相顾脉脉，

自嘲一笑，同是天涯轮落人。。。

（完）

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3、急求大学生心理剧本，最好是以“关爱自我，快乐成长“为主题的，感谢了！！

1。 永不放弃生的希望

早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅

伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！

2。 肯定生命，尊重生命

比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。

油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。

比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。

比尔不解：“你少算了工钱。”

油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。”

比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”

3。 灵魂的自省

一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没有座位。

旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。

不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃着身体。那妇女不时碰到坐着的那位时髦姑娘，还不好意思的念叨着“对不起，对不起”。

只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子迅速闪开，一边说着“真倒霉！”一边将头急速地转向窗外。

再看她，她仍以刚才的姿势坐着。而我却再也不感到赏心悦目了。

4。 认识自我的潜能

一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到水沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来。另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。

当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。

5。 情绪万花筒

英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句谚语，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。

6。调适情绪

从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎！我小儿子洗的衣服到那里去晒呀！要是干不了，顾客就该找他的麻烦了┅┅”

天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看这大晴天，哪还有人来买我大儿子的雨伞呀！”就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。

邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，您好福气呀！一到下雨天，您大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，您小儿子的店里就顾客盈门，真让人羡慕呀！”

老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香、睡得甜，整天了呵呵的，大家都说她好象变了一个人。

4、关于“尝试”主题的心理剧剧本 比如说尝试真爱什么的都可以

我慢慢地走着，感受着风在我裙摆下俏皮的样子，每走一步都会随风而舞，欢快而跳跃。每当这时，我总会觉得自己就是那行走在灯红酒绿下一个最清明而纯净的存在，浅淡却真实。对于夏日，谈不上喜欢，但也谈不上厌倦，这个季节有它独特的温柔。之于我而言，我最爱夏日裙摆下的时光，柔软而美好，干净而简单。

5、急求1小时30分钟以上的关于大学生心理健康的话剧剧本

大哥·你这是音乐剧！人家要的是话剧啊

兄弟~我这里没有，那么长，实在难找啊 时下热播有部音乐剧叫《歌舞青春》，片长90多分钟。是男女主角通过一个面试学校音乐剧来表达在高校里追求自己喜欢的事情，追求自己的梦想的故事。内容清新活泼，积极向上，应该适合话剧表演。

6、寻求心理剧剧本

一个微不足道的动作，或许会改变人的一生，这绝不是夸大其辞，可以作为佐证的事例随手便能拈来，美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世界占居熬头，而且改变了整个美国的国民经济状况，谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖“竟是“捡废纸“这个简单的动作？

那时侯福特刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，在其他人面试时，福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，很自然地弯腰把他捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特“。董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。“这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改名，让福特汽车闻名全世界。

平安保险公司的一个业务员也有与福特相似的惊喜。他多次拜访一家公司的总经理，而最终能够签单的原因，仅仅是他在去总经理办公室的路上，随手捡起了地上的一张废纸并扔进了了垃圾桶。总经理对他说：“我（透过窗户玻璃）观察了一个上午，看看哪个员工会把废纸捡起来，没有想到是你。“而在这次见面总经理之前，他还被“晾“了3个多小时，并且有多家同行在竞争这个大客户。

福特和业务员的收获看似偶然，实则必然，他们下意识的动作出自一种习惯，而习惯的养成来源于他们的积极态度，这正如著名心理学家、哲学家威廉•詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。“

7、急求中学生校园心理10分钟短剧，比赛不要重复的，谢谢！

最佳效果

人物：主任老石；办事员小林

时间：某日的午后

场景：舞台左侧是一颗绿荫树，中间是一张石桌和两张石凳，右侧为某街道办事处办公室外景

【幕启。老石歪歪扭扭地上。

石：革命的小酒天天醉，喝出了感情喝出了机会。（一不留神撞到了树上，

抱着树）喂，你干嘛挡我的道！你要不让开，那我就----绕着走。嘻

嘻，还有难得了我的事？！

【林从办公室走出。

林：主任，喝多啦？

石：这点酒算什么！（唱）抱一抱那个抱一抱，抱着我的妹妹上花轿……

林：看你的高兴劲，八成没问题啦？

石：嗝，什么八成！这一个个都快到九成了。

林：那检查组的意见？

石：（得意地）十分满意，绝对OK！

林：嘿，又蒙混过去了。

石：什么蒙混！这叫认-识-到-位-。我们干基层，就要学会为上面的领导

分忧，怎么能让他们带着问题、带着不满回去呢。唉，说多了你也不

明白。（手提电话响）喂——，啊李秘书，嗝！没事没事。整治脏乱差

的会议精神落实得怎么样啦？哦，哦（回忆），没问题没问题！我，我，

正在动员呢。（向林打手势，示意林鼓掌）

林：（领会错误，上前给石扇风，石纠正。林鼓掌，石点头，林热烈鼓掌）

石：（示意喊口号）

林：（憋足了劲）嗯，“大搞爱国卫生，哪怕流血牺牲！”（热烈鼓掌）

石：您听到了吧，群众的热情很高涨啊，我们下午还要组织义务劳动呢。呵呵，哪里哪里，嗝，放心，我办事，绝对最佳效果！

石：（合上电话，迷迷糊糊地）小林，这个整治脏乱差的会是什么时候开的？

林：前天啊，你去的，忘啦？

石：唉，这会那会的太多了，搞不清楚。你去翻翻文件，看有什么要干的，

随便对付对付吧。我要眯一会儿，晚上还得“三陪”呢。（伏在石桌上

打盹）

【林下。

【时钟的滴答声，表示一段时间过去了。

（石手提电话铃响）

石：唉，这大中午的也不让人消停。（没好气地）谁！说话！哦，李秘书。

什么，领导要来义务劳动？！（清醒）啊，没，没问题，领导深入基层，

实在太好了！是，绝对不搞特殊化！是，保证最佳效果！

（合电话，急急地）小林！

【林上。

林：什么事，主任？

石：大件事了，领导要来我们这里义务劳动！搞卫生！

林：搞卫生？不用啦，我已经安排民工搞去了，这会儿可能都搞完了。

石：什么！谁让你去的？

林：你呀。

石：什么时候？

林：刚才啊，你不是让我去落实脏乱差嘛，不，清理脏乱差嘛，忘啦。

石：我？！唉，真给我添乱。平时不见你这么高效率。

林：（一脸茫然，嘟囔）老说我拖拉，好不容易积极一回，又错啦？打电话

给李秘书，让领导换个地方嘛。

石：（气恼地）你个笨脑壳。这领导是听你安排的？领导挑我们这里，说明

我们工作做得好。别人想请还请不来呢。再说，领导要来义务劳动，

你说没活给你干，这不是明摆着让领导下不来台吗？平时我是怎么教

你的？有条件要上，没有条件也要上，一定要最佳效果！

林：怎么上？难道叫民工把垃圾往回运？

石：（受到启发）哎，有进步！没错，再加点钱，让他们往回运。

林：啊？！那不是浪费钱吗？

石：这是工作需要，笨蛋！还不赶紧去！

林：（很不情愿地）是----。

石：哎，还有，叫人赶紧买一批工具回来。

林：不是有现成的嘛。

石：那些又脏又旧怎么行。去，要买质量最好的。对了，在上面要蹭点泥

巴。

林：蹭泥巴？好好的新东西，干吗要弄脏喽？

石：领导不喜欢特殊化。有泥巴就说明不是特意为领导准备的，也就不特

殊啦。懂不懂？！

林：（嘟囔）这不没事找事吗。（磨磨蹭蹭要下）。

石：唉，还有，别忘了通知报社记者。（沾沾自喜）这下可有机会了，一定

要大力宣传，好好在领导面前表现一把。

林：还大力宣传？就我们那些卫生死角，照出来让人笑掉大牙！（小声嘀咕）

领导来，说不定就是因为我们特别脏乱差！

石：你说什么？

林：没，没，我是说领导对我们那么重视，实在太好了。（欲下）

石：哎，等等，等会儿领导来了，你说把他往哪里带？

林：领导喜欢到最苦最累的第一线，那就让领导到东面通臭水沟。

石：（以指捏鼻）不行，太臭了。

林：那去西边清垃圾堆？

石：不行，太脏了。

林：那到南面拆违章建筑。

石：不想活了，万一窜出个盲流吓领导一跳，谁负责？不行，太危险了。

林：那就只能到北面担淤泥了。

石：说你猪脑袋就是猪脑袋，让领导一身泥一身汗的出现在镜头里，这不

是恶意破坏领导形象吗？

林：那你说干什么吧。哪有搞卫生又不脏又不流汗的。

石：这----，哎哟，急死人了，你傻愣着干什么，快帮着想想办法。

林：这又不行，那又不行，还有什么办法。总不能连垃圾都做假吧。

石：（听见林的话一楞，刚好一片树叶飘到脚边，拾起，若有所思）

林：（见石突然发呆，用手在石的眼前晃了一晃）

石：（突然爆发大笑）哈哈，树叶，树叶！

林：你不是急疯了了吧。

石：看到没有，哈哈，天无绝人之路。（亲吻树叶）我的救星，我的宝贝。

林：有什么稀罕的，这一路上都有。

石：就是要它一路上都有。让领导扫--树--叶--！你想想，（摆姿势）我们

尊敬的领导，踏着金黄的落叶，挥舞着扫把缓缓走来，脸上挂着慈祥

的微笑，亲切地跟身边的群众握手，合影。啊，多么感人的劳动场面

啊。

林：这是劳动吗？跟拍电影似的。

石：要的就是这个最佳效果。小伙子，你还有很多东西要学啊。

林：嗨，就这么几片树叶，不用扫，风都吹没了。

石：（走到树边，用力摇树，无收效）还愣着干什么，赶紧帮忙啊！

林：我还要去……

石：去什么，其他事先不管了。

（石、林两人拚命摇，可收效甚微）

石：（拉着的一根树枝折断，一屁股坐在地上）哎哟。

林：（沮丧地）累死我了。

石：（拿着树枝，哭丧着脸）树啊树，你怎么就长得这么好呢？

林：当时种树的时候就特意挑的常青树。这树，哪怕枝断了，叶都不落！

石：（喃喃自语）叶不落、枝不断、枝断、叶落……（醒悟，看表，一咬牙）

豁出去了！小林，你马上把那些民工叫来，带上锯子！

林：（疑惑地）干什么？

石：给树修修冠！不明白？锯树枝！

林：我不去，这可是刚种没两年的树啊。

石：（和颜悦色地）你想想，就扫几片树叶，多单调啊，就领导一个人挥着

扫把，多单调啊，怎么体现领导和群众同劳动的场面呢？（把树枝架

在二人肩头，边抬着走边说）像这样，效果不就好多啦？

林：居民们肯定很大意见。

石：谁敢有意见？领导大热的天亲自来整治脏乱差，为的是谁？还不是为

了大家有个优美的生活环境。为了大局，我们作出小小牺牲难道不是

应该的吗？

林：锯树还成了服务大局？这话听着怎么觉得那么别扭啊。

石：（不耐烦地）没时间给你消化了。小林同志，这是命令！

林：是！报告主任，要什么标准？

石：政策灵活掌握嘛，领导踩在上面，松松的、软软的就行了。

林：是，保证完成任务！

【林跑步下。不一会，四周开始零零落落响起锯子声。

石：（满意地）多么美妙的声音，（跳舞）沙沙沙，嘣喳喳，沙沙沙，嘣喳

喳。

（电话铃响）

石：（笑容满面地）啊，李秘书，一切准备就绪啦。哦，还有一件事，领导还要顺便检查绿化工作！啊？！（脸色大变，声音发颤）没，没什么，没问题。（合电话，茫然无措地）绿化，绿化！（猛然惊觉，对外大吼）停！停！（锯子声越来越响，盖过了石的声音）

【林兴高采烈地上。

林：一二一，一二一，立正。报告主任，任务胜利完成。为了让领导更满

意，我们不但把树都修理了，还把花圃的花也顺便修理了一下，现在

路上铺了一层厚厚的绿色地毯，有枝有叶，还有美丽的鲜花点缀……

（做陶醉状）（看见石目瞪口呆的样子）主任！

石：（略带哭腔，沙哑地）那，那，那些树现在——？

林：全部成光杆司令了。

石：啊（一下瘫倒在地，指着林）你----，你----

林：（一脸疑惑，小心翼翼地）难道，我又做错了？

石：（有气无力地）没错，没错，都没错。不就是为了个最佳效果吗？最佳

效果！最佳效果！！（突然跳起，大声地）小林！

林：（吓呆了）在，在。

石：跟我走，买十罐超能胶回来！！

林：干，干什么？

石：把树枝全部粘回去！！

林：（声音发颤）那花呢？

石：（木无表情地）也粘回去！！！

林：啊？！

（两人欲下，石放在石桌上的手提电话又响，两人紧张地盯着电话，铃声一遍接一遍的响，两人定格）

【幕落。

8、与心理学有关的游戏或话剧

背景：寝室，一张桌子，四张椅子，三个人坐在桌旁，一个在看报纸，一个在看游戏杂志，一个在听音乐看歌词，摇头晃脑。

甲：（边看报纸边摇着头说）老美啊老美，简直就是一只冲动的猩猩。

乙：（抬头看甲）为什么像猩猩？

甲：（指报纸）你想啊，美国有实力，像猩猩一样强壮，没脑子，像猩猩一样笨。你瞧，这打仗打仗，老美刚开始说要速战速决，结果一打就是二十几天；搞了个什么“斩首”行动，现在连萨达姆的影都看不到；仗打完了，老美犯愁了，这战争该以什么性质来载入史册呢？是正义的还是侵略的？于是现在就拼命的找伊拉克制造核武器的蛛丝马迹。还有，它还像猩猩一样懒，连善后都交给联合国去解决。

乙：你说美国笨就好啦，不要侮辱了动物，何况猩猩又不笨。

甲：（放下报纸）不笨？好，我讲个故事给你听。（一边说一边配上动作）很久很久以前，在一个大森林里，住着一只又黑又壮的猩猩，（揉乙的头发，乙打开甲的手挥拳头）有一天，一个猎人（做猎人的样子）提着弓，背着箭来到森林里打猎，结果遇到了猩猩，猎人扭头就跑，猩猩见猎人跑了，便追了上去，后来猎人被逼到悬崖，实在无路可逃，于是豁了出去把所有的箭都向猩猩射去，可是猩猩居然把所有的箭都接住了！猎人吓坏了，只好绝望的闭上眼睛等死，但是等了半天也没有任何动静，他睁开眼睛，发现猩猩居然死了！你猜是怎么回事？

乙：有人救了猎人？

甲：错。

乙：猎人拿枪打死它了？

甲：错。哪来的枪？你给他送去啊？

乙：枪又不贵，一把来福才1700。

甲：你小子是打CS打傻了啊？都说了是很久很久以前了，还来福，连土炮都没有！

乙：那猩猩怎么就死了？

甲：你想啊，猩猩两只手都抓着箭，看见猎人已经没有反抗的能力了，一高兴，就做出了习惯性的动作，（做双手垂胸的样子，还学猩猩叫）把自己插死了！哈哈哈哈……你说猩猩笨不笨？

乙：（看甲，面无表情）

丙：（看甲，莫名其妙）

甲：（看他们）你们不觉得好笑吗？

乙：一点都不好笑。与其说猩猩笨，倒不如说你笨。（甲一时气得说不出话）

丙：（摘下耳塞）你们在说什么啊？

甲：（把气发在丙身上）说你像猩猩！

丙：你才像猩猩！我惹你了我！非典型青春期抑郁症。（不屑，又把耳机戴上）

甲：抑郁？是啊怎么会不抑郁，老美打伊拉克关我们什么事？为什么我们也要跟着受罪？自从开战以来，连老师都赶时髦，上课就上课嘛，时不时讲着讲着就跑题到伊拉克上去了。

乙：（惊奇）你们也是啊？！我还以为只有我们是这样。你知道英语课一开始我们老师就说（作老师的腔调）：“Classbegineveryone。Now，let’sdiscussthewar’ssituationbetweenoftheAmericanandtheIraqi。”（现在让我们来讨论美国与伊拉克的战况）

甲：你知道我们概率老师要我们做什么？他叫我们计算关于战争结果的几种可能的发生率！

乙：我们马哲老师还要我们用辨证唯物主义和历史唯物主义分析美伊之战的必然性，并且写一篇1000字左右的论文当作平时作业。1000字啊！让我打游戏还可以，让我写这个就算写到吐血都写不出来。

甲：不过是论文嘛，你找几份报纸凑一下就好了嘛，我们老师还要我们针对伊拉克目前经济状况与社会状况，制定某产品在伊打开市场的营销策略！你说有哪个白痴企业会在这样，这样一个连走在路上都有被爆头的危险的地方作生意？太有钱了找刺激啊？！

乙：卖军火就可以啊，而且连广告费都省了，你只要站在街上“啪啪”放上两枪……

甲：（用报纸敲乙）你嫌我死得慢啊是不是啊？！

丙：（忘情的唱起歌）（《半岛铁盒》）为什么这样子？你拉我手说你还有些忧郁……

甲：（敲丙）喂，不要制造噪音！

丙：（一下子摘下耳机）吵死了，你们比我还吵！你们那些算什么，我还有广告作业，要求利用目前的社会焦点为某减肥药写广告策划，还要画一幅平面设计。老师说了，社会焦点，就是美伊之战！你们说我该怎么做？难道拍伊拉克难民的画面，然后打上字幕：你想像他们一样苗条吗？欢迎使用ＸＸ减肥药。

乙：不是，你应该打上：你想像他们一样苗条吗？欢迎光临伊拉克。（甲大笑）

丙：（推乙）去你的，你以为是打旅游点的广告啊？！

甲：总之，为了减轻学习负担，防止古怪的题目与作业出现，坚决反对战争，维护和平！

全部一起：（握拳高喊）NOWAR！NOWAR！

9、与心理学有关的游戏或话剧

团队游戏大全【下次集会用得上哦】

无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地

四、游戏时间：10分钟左右

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔

一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1。6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：12－16人

三、场地要求：高台最宜

四、需要器材：束手绳

五、游戏时间：30分钟左右

六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

盲人方阵

一．项目类型：团队协作型

二．道具要求：长绳一根

三．场地要求：空旷的大场地

四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

坐地起身

一．项目类型：团队合作型

二．道具要求：无需其他道具

三．场地要求：空旷的场地一块

四．项目时间：20分钟-30分钟

五．详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要

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