我想知道有关于职中生心理的故事啊！初中校园幽默故事

导读：本文讲述了职中生心理问题的四类分类以及相关成因。文章指出应试教育体制和学生心理失衡是导致职中生心理偏差的主要原因，提出了四个方面的矫正策略。文章指出研究的具体成效及有待于进一步的思考。除此之外，文章还列举了一些校园幽默故事，包括生物课上老师让学生解释“青蛙和癞蛤蟆有什么区别”以及学生回答问题和句式转换等。如下为有关我想知道有关于职中生心理的故事啊！初中校园幽默故事的文章内容，供大家参考。

1、我想知道有关于职中生心理的故事啊！

职业中学学生处于人生的黄金时代，可他们中的不少学生心理及行为存在偏差已是不争的事实。职中生的心理问题尽管表现形式不同，但归纳起来大致可分为四类，即：智力问题、情绪问题、意志问题和人格问题。职中生心理偏差成因多种多样，本文主要从应试教育体制和学生心理失衡等五个方面进行了分析，针对主要由于教育和环境造成的心理健康问题谈了四个方面的矫正策略。最后，指出研究的具体成效及有待于进一步的思考。

2、初中校园幽默故事

1、区别

生物课上老师提问：青蛙和癞蛤蟆有什么区别？

张三回答：青蛙是保守派，坐井观天；而癞蛤蟆是革新派，想吃天鹅肉。

2 、分担痛苦

老师问学生：怎么解释“与人分担痛苦，会使痛苦减半呢？”

小伦回答说：“如果我爸爸揍我，我就揍他的猫！”

3、长相

老师布置了一道题：请用四个字概括自己的长相。卷子收上来后，学生们的答案分几种：

批判主义派的答案有：偶尔正确、惨不忍睹、我恨苍天、我想来世等。

写实主义派的答安有：两栖动物、猩猩他哥、人猿盗

版，返祖现象等。

现代派的有：鬼斧神工、问我老婆等。

而惟一的一份超现实主义派的答案是——竟然是人。

4、句式转换

老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”

小伊万：“马儿会跑吗？”

老师：“正确！很好！现在把它转换成祈使句。”

小伊万：“驾！”

5、无题

室友眼睛近视，常占第一排座位，又苦于高数老师说话口沫飞溅，难以抵挡。一日她对我说：高数老师低头讲课，第一排桌子全湿了；高数老师抬头讲课，第二排桌子就全湿了。我当场晕倒。

1、区别

生物课上老师提问：青蛙和癞蛤蟆有什么区别？

张三回答：青蛙是保守派，坐井观天；而癞蛤蟆是革新派，想吃天鹅肉。

2 、分担痛苦

老师问学生：怎么解释“与人分担痛苦，会使痛苦减半呢？”

小伦回答说：“如果我爸爸揍我，我就揍他的猫！”

3、长相

老师布置了一道题：请用四个字概括自己的长相。卷子收上来后，学生们的答案分几种：

批判主义派的答案有：偶尔正确、惨不忍睹、我恨苍天、我想来世等。

写实主义派的答安有：两栖动物、猩猩他哥、人猿盗

版，返祖现象等。

现代派的有：鬼斧神工、问我老婆等。

而惟一的一份超现实主义派的答案是——竟然是人。

4、句式转换

老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”

小伊万：“马儿会跑吗？”

老师：“正确！很好！现在把它转换成祈使句。”

小伊万：“驾！”

5、无题

室友眼睛近视，常占第一排座位，又苦于高数老师说话口沫飞溅，难以抵挡。一日她对我说：高数老师低头讲课，第一排桌子全湿了；高数老师抬头讲课，第二排桌子就全湿了。我当场晕倒。

1、区别

生物课上老师提问：青蛙和癞蛤蟆有什么区别？

张三回答：青蛙是保守派，坐井观天；而癞蛤蟆是革新派，想吃天鹅肉。

2 、分担痛苦

老师问学生：怎么解释“与人分担痛苦，会使痛苦减半呢？”

小伦回答说：“如果我爸爸揍我，我就揍他的猫！”

3、长相

老师布置了一道题：请用四个字概括自己的长相。卷子收上来后，学生们的答案分几种：

批判主义派的答案有：偶尔正确、惨不忍睹、我恨苍天、我想来世等。

写实主义派的答安有：两栖动物、猩猩他哥、人猿盗

版，返祖现象等。

现代派的有：鬼斧神工、问我老婆等。

而惟一的一份超现实主义派的答案是——竟然是人。

4、句式转换

老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”

小伊万：“马儿会跑吗？”

老师：“正确！很好！现在把它转换成祈使句。”

小伊万：“驾！”

5、无题

室友眼睛近视，常占第一排座位，又苦于高数老师说话口沫飞溅，难以抵挡。一日她对我说：高数老师低头讲课，第一排桌子全湿了；高数老师抬头讲课，第二排桌子就全湿了。我当场晕倒。

校园幽默短剧 《模范的烦恼》

第一幕 （校园中，

甲、乙两同学上） 旁白：这是阳光明媚的一个夜晚，同学小甲和小乙，漫步在这春光洒满的主干道上，我们的故事也就在这里开始了。 甲：哎，你说那最后一个攒积的题也忒难了！居然连我都不会做； 乙：呵，就你！你要能做出那道题，我，我把这黑板我给他吃喽！ 甲：诶，老于考的怎么样？ 乙：反是跟你差不多，一张卷子就剩班级姓名能自己写了！ （乙看到地上的钱包） 甲：不是，我跟你说—— 乙：啊，那什么，你不吃饭去嘛，那赶紧去吧！ 甲：你呢？你不吃啦！ 乙：啊，那什么，我还有点儿事儿，你就先去就成。 甲：不知这回又是哪个无知少女又要惨遭毒手哇？！（一脸龌龊的表情） 乙：别胡说八道！ 甲：我只是不忍看到那么多的女孩儿被你成批残害！ 乙：看我嘴形，你给我，滚——

甲、乙：YOU ARE AJ——R ！ 甲：行，走了啊！ 乙：啊！（乙小心翼翼捡起地上的钱包，偷偷摸摸的翻开看了下，孙兴式下场） 旁白：就这样，一个不期而遇的钱包打乱了小乙原本平静的生活，我们的主人公要怎样应对下面发生的事呢？请大家继续欣赏！ （场景切换到男生宿舍，一张桌子，围坐了四五个人） （乙进）丙：哎，昨儿晚上我跟社团部的人到门口儿那新开的火锅店，诶，我跟你说，那家儿那收钱的小姑娘，呵，是真漂亮！ 丁：恩，那个是真挺好看！ 丙：是吧！ （甲进、对乙）嘿，你那么快就完了！ 丙：三分钟男人。。。 丁：哎，你们听说了么？ 甲：什么？ 丁：1号楼，就校医院边儿上那楼，就原来电气教自控原理那老教授，说是丢了一钱包，说里头什么证件、银行卡什么的，反正不少钱呐！我跟你说，也该着了那老头儿倒霉，说就是昨儿晚上，还下雨。你说大晚上的，正赶上，天又大雨又黑—— 丙：说什么？ 丁：哦，是天又黑雨又大！你说你一老头大晚上的出来瞎溜达什么呀！ 乙：那、那钱包归其找着了么？ 甲：估计没戏了 丁：恩；那还不早让人捡跑了 甲：这还是大学，不知道谁捡了钱包，居然还给“跑”了！（乙惊） 丙：要我说这种人渣就应该抓起来扒他的皮，吃他的肉，拆他的骨，喝他的血，再把他扔到海牙基地鞭尸！ 甲：喔！你也太狠了吧！ 丁：真爷们儿！ （乙跑出去） 甲丙丁：哎—— 旁白：没有永远的秘密，钱包的事情已经是人尽皆知了，是选择继续保守秘密，还是完璧归赵，那样同学又会怎样看他？无尽的迷惑纠缠在小乙心底，请继续观看，我们的故事。 （丙丁上，正遇见甲） 丙：诶，你看见外面儿了么？ 甲：什么？ 丙：合算前两天咱说的那苏教授的钱包是让老乙给捡着了，给交回去了，这不外面的感谢信都贴上了！ 甲：真的假的？ 丙：恩！ 丁：我惊讶的都快去看心理医生了。 甲：那，走吧，咱赶紧看看去！ 旁白：小乙最终选择了将钱包归还失主，本应是皆大欢喜的故事却因为下面的情况变得复杂起来，请大家继续欣赏《模范的烦恼》第二部分 （第一幕结束） 第二幕 （学生宿舍楼，门前张贴了对小乙同志拾金不昧的表扬信，小乙同志载誉归来） 人群围在表扬信前。 喝多了：呵，现如今还真有这拾金不昧的，这儿还贴出来呢啊，得，瞧瞧 吃不饱：就是，要么说咱大学教育出来的跟那帮子不学无术的小流氓那就是不一样！ 睡不醒：嘿，我说有你这么说话的么！要我说这就纯粹一傻帽儿！那么多钱自己儿留着花不完了么，这不吃饱撑的么！ 喝多了：诶，这你就不懂了，现在谁还在乎这点儿钱哪，捡一钱包，能落一好名声，谁不干哪！ 吃不饱：就是啊，得，咱也甭看了，散了吧，散了吧！ （小乙走过表扬信，得意洋洋，十分神气） 旁白：小乙自信的回到了宿舍 甲：真没想到，啊，老乙还能有这么高的素质，啊！ 丁：哎，是没想到啊！ 丙：真实的啊，那么一大馅饼，就正落这小子嘴上，哎，没辙呀，要么说么，傻人有傻福！ 甲：这也得分谁，这钱包要我见着，估计我就，可能啊，反正也许—— 丁：不你们是真看不出来是假看不出来啊！ 甲丙：怎么了？ 丁：你们仔细想想，这事最早是礼拜一传出来的，再说那天咱们聊天时候他也在啊！ 甲：是啊，那又怎么样呢？ 丁：要么说你他妈就是傻！你想，礼拜一就有人沿路检查过就没有再看过这钱包，这说明什么？ （丙若有所思） 丁：证明他是礼拜一当天早上就已经捡了这钱包啊，可是表扬信上写的可是礼拜一下午才给人还回去的！啊，这意味着什么？ 甲：你是说他开始没想着要还这钱包。 丁：他要真是拾金不昧，干嘛不在周一上午就给人还喽，干嘛还在上午跟咱们聊天儿时候装的跟不知道似的！ 丙：对呀，你这一说还真是！ 甲：没想到他是这样的人！ 丙：那怎么办哪？ 丁：怎么说也不能轻饶了他，咱给他下一套儿，我就不信他不钻！ 甲：什么套儿啊？ 丁：其实很简单，不过可需要你帮忙！ 旁。。。。。。

3、校园心理剧怎么写

校园心理剧主要突出在学校内发生的的事情 比如寝室里 室友之间的小摩擦什么的 也可以同学之间的攀比心理 都可以是题材 但是一定要突出问题的所在 再有就是解决问题的方法或者过程 结局最重要 一定要让同学们在这个剧中能够学到些东西 我去年在我们学校组织过心理剧比赛 你可以到网上去搜一下 也有不错的剧本

4、青春哲理故事

青春的彩百合 -哲理故事

那是一堂心理课，老师带我们做了一个游戏：一张报纸，最多能容纳多少人二班的男孩女孩围成一圈我们班却别出心裁班上四个高高大大的男孩手臂交叉而挽，结成一个方方正正的同心圆，看上去铁骨铮铮，好似雷击都不会穿然后叫道：姑娘们上！班上四个看似最轻盈的女孩小心地抬起脚穿过手臂，像儿时玩儿做花轿随着一声号子似的呼喊，四个女孩腾空而起我也坐在上边刹那间，我看见了整个教室，看见围绕的笑脸，还有站在角落里的同学教室的门口，也挤满了好奇的眼睛四个女孩都笑着，坐在上边有些不知所措我们和老师同学都知道，所有的份量，都需要四个男孩来支撑瞬间，所有的人都欢呼起来！

我相信，只要手握着手，尽最大的力，就能凝聚成巨大的力量就像一棵树，生满枝丫，长满了清脆的叶，那是一棵充满活力的树我想，同学们把手舒展开以保持身体平衡的时候，一定很像一朵百合那么绚丽那么纯洁，那么充溢活力在教室的角落，外面的阳光透过明亮的玻璃窗照进来，每一个花瓣都在笑是青春的男孩女孩们，凝成的一棵树，开出的一朵花

老师深深地为我们感动他讲起了大学时的一次全班春游在一个很陡峭的小山口，班长先爬上去，然后把一个一个把同学们都拉上去老师说，当时班长伸出手，握住他她的手，那感觉至今犹在那是最有力，最踏实，最敞开自己的一种帮助老师已是人到中年了，她由衷地说：真羡慕你们哪，尤其是坐在上面的女孩

我是坐在男孩手臂上的女孩之一，我努力体会着老师画中的意思在所有的过程中我都有一种直觉，并且相信每一个人都会有其实我们每个人内心都有最大的热忱最真诚的投入当每个人真诚相互呼应的时候，那是无可抗拒的力量，有谁会说不呢而老师之所以感叹，是因为，一群天真无邪的童稚之心在大学校园已不多见了在社会，在日渐成熟的以后，它仅仅只能是一种含泪带笑的记忆了我却想问，难道所有走过青春的人们在回首时，都只能以感叹去怀念这份青春的美丽吗？

年轻的我们，在此刻，却那么有自信，内心却有这么多的笑容我们相信百合花一定会开，颤动着的花瓣中，每一根神经都出自内心最天真的笑容

现在，在平凡的生活中；在源于生活的文学和艺术中，似乎只有苦闷，只有无奈，只传递出荒谬合怪诞的眼光，只有绝望和挣扎而年轻的我们啊，是一朵绚丽的花，在还未迎接风雨袭击之前，我相信，一切都还是美丽的，一切都还有无穷的希望 （摘自中国青年报）

5、例如【我对你的爱净重21克】的校园爱情故事

21克是灵魂的重量，每一个深爱着别人的人，死后体重会减少21克，那21克便是世界上最纯洁的爱，就算人去了，可爱还在，那减少的21克将会永远留在深爱的人身边。

21克是灵魂的重量。传说人死后体重会减少21克，那21克是最纯洁的爱，那21克便是：一克是宽容、一克是接受、一克是支持、一克是倾述、一克是难忘、一克是浪漫、一克是彼此交流、一克是为她祈求、一克是道歉、一克是认错、一克是体贴、一克是了解、一克是道谢、一克是改错、一克是体谅、一克是开解、一克不是忍受、一克不是质问、一克不是要求、一克不是遗忘、最后一克是不要随便牵手，更不要随便放手。

如果你够幸福有人对你说“我对你的爱净重21克”那就接受她吧，更要好好爱她，因为她把灵魂都给了你。

6、给我讲几个校园感情故事？

是一个纯校园故事 没有帅气的男生 漂亮的女生 或者起伏的情节 不知道你会不会喜欢

两个人是读高中时的同桌，一个座在左边，一个座在右边。女生的头发偶尔会落在男生的桌面上。而也只有这些。原本因为距离和这样的细节可以足够暧昧起一件事情，可事情并没有如我们想象中那样发展。

也不是敌对般地从不说话，一个管另一个说“作业借我抄一下！”，一个转头问另一个“江苏省的省会在那里？”

这样过了一年，一年里也有过因为口角而发生的冷战，也有听见各自的一些“绯闻”相互用来打趣，也有彼此说过“生日快乐”，虽然没有送出过礼物。偶尔甚至会有一方仿佛真心实意地讲了一句“你真是个好人”。可依旧只有这些。

秋天的一节自习课上，女生在偷听CD机。那是她最近在迷上的歌曲，因为是日语，因而虽然喜欢，却完全不知道里面叽哩哇啦唱的是什么。这无疑又是一层矛盾。可正是那样美丽的曲调，和如同化为曲一身的歌词，让人在猜想之间变得美好。

想起身后的男生似乎精通电子游戏。推理是这样进行的：精通电子游戏。电子游戏都是日本产的。对话全是日文。那么，也多多少少会对日语有所了解吧。一首歌的歌词，似乎不在话下。

她回过身，压低着嗓门把自己的希望说给对方听。男生说，那我听听看。又因为女生的一句“我想这歌词应该挺简单，你一定会懂点吧。”而把自己正要补充的“不过我未必懂”给咽了回去。

两个人分了耳机。

在各自的声道里，尝试解读歌词的涵义。果然，打电子游戏和日文一定精通之间，没有百分百对等的关联。男生沉默得听着，却只抓住两三个发音，好象是“分离”“电影院”和“废墟”的样子。

他努力将三个词组织成一个完整的意思。这时听到女生说“是不是说一个暗恋的事？”

诶？

我总觉得我能听出一点。当然跟你不能比啦，呵呵。不过怎么说呢，觉得唱的是个过了很长很长时间才被发现的暗恋的故事。是这样吗？

……恩，是这样。

真的？！我猜的没错？

嗯。歌词的大意是……男生有些懊恼自己一时嘴快，硬着头皮往里填词。

有讲到山坡么？好象是有山坡和花之类的。

……啊，没错！词是这样写的--

在这片无人知晓的山坡上，我一个人慢慢地唱着歌。我一个人采下花朵，一个人摘水果。感觉的不是悲伤，也不觉得寂寞。这里风景如画，空气在水里洗过。我一个人慢慢的唱歌！我一个人采下花朵，那是因为我知道你一定会来。我用几年时间才发现对你的感觉不那么简单。你会不会来。我的暗恋唱成这首歌……

从女生无限钦佩的眼神里，男生终于又松回一口气，向自己身体里最后的那点文学细胞致敬。

高中结束后，非常好的朋友关系会变成一般好的朋友关系。一般好的朋友关系会没有关系。所以他们俩人也迅速的断了彼此音信。女生也忘记了当初那首日本歌，虽然男生还会记得杜撰的歌词。

为什么说她还会记得男生说的歌词。本来也该忘记在过去，却因为她在几年后从网上发现的真正中文翻译里，比对出了八杆子打不到一起的两段词句。明明是讲述分手后的痛苦，却变成了一首暗恋的歌谣。

在真正的歌词里，有非常美妙的比喻和细腻的刻画。可在她的心里，却怎么也无法对这样的真相表示肯定。她宁可坚持真相是--

那是因为我知道你一定会来，我用几年时间才发现对你的感觉不那么简单。你会不会来，我的暗恋唱成这首歌……我的暗恋唱成这首歌。