初中语文古诗名句及赏析(人教版), 在广西做资本运作高级业务员跑了怎么办啊该, 怎么才能挽回损失啊共

导读：本文介绍了初中语文古诗名句及赏析，包括托物言志、渲染烘托、动静结合、正衬和反衬、典故、用事等技巧。通过学习这些技巧，学生可以更好地理解和欣赏古诗词，提高自己的语文素养。如下为有关初中语文古诗名句及赏析(人教版), 在广西做资本运作高级业务员跑了怎么办啊该, 怎么才能挽回损失啊共的文章内容，供大家参考。

1、初中语文古诗名句及赏析(人教版)

一、掌握必要的赏析（鉴赏）知识

意境：是诗中意与境两个因素的和谐统一，是诗人表达的思想感情与诗中所描写的生活图景的有机结合。

抒情方式：直接抒情与间接抒情。

表现手法：如烘托，衬托，虚实，托物言志，借物抒情等。

1 托物言志。 “ 桃源望断无寻处”（ 秦观 《踏莎行·郴州旅舍》），借“世外桃源” 无处可寻，表达自己孤独抑郁的心情。

2 动静结合。“郡邑浮前浦，波澜动远空”（王维《汉江临眺》），城市、天空本是静态事物 ，因作者泛舟江上 ，产生错觉。

3 渲染烘托。“千骑卷平冈”“倾城随太守”（苏轼《江城子·密州出猎》）中“卷”“倾城”突出随从人数之多，气势之盛，渲染出出猎阵势的雄武。

4 虚实相生。“ 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 。”（陆游《十一月四日风雨大作》）“ 晓看红湿处，花重锦官城 。”（杜甫《春夜喜雨》）两句皆为虚景，要注意与现实景况的区别。

5 映衬手法。包括正衬和反衬。正衬手法如“小园香径独徘徊”，衬托出主人公生活的闲适。反衬手法有：⑴ 以乐景写哀情；⑵对比。“纷纷暮雪下辕门 ”、“风掣红旗冻不翻”。其中一点红色更显出周围的苍白寒冷。

6 借古喻今。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”（杜牧《江南春》）借南朝前事暗合今朝政事，诗人借以讽喻统治者不要大兴土木，浪费民财。

7 典故、用事。好用典故似乎是词人的专长。“持节云中，何日遣冯唐” “会挽雕弓如满月，西北望 ，射天狼” (苏轼《江城子·密州出猎》) 等都是。

风格流派：由于作家的生活经历，感情气质，艺术素养等各不相同，因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味，这就形成了作品的不同风格。比如李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪放，柳永的柔美婉丽等。了解诗人的风格，有利于把握他们在诗中所要表达的思想感情。

语言特色：清新——用语新颖，平淡——质朴真切，绚丽——绚烂奇幻，明快——一语破的，含蓄——意在言外，简洁——言简意赅。

二、名句理解或赏析

1采菊东篱下，悠然见南山

“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。能达到这种境界，正是心灵自由而平静的美好结局。

2“但使愿无违”的“愿”如何理解？

从字面上看“我的意愿”是有个好收成，其实更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思。

3乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

“渐欲”渐渐就要；“才能”刚刚能够。都表现出事物在发展变化

4赏析《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”？

这是全诗的高潮，作者运用丰富奇特的想象，大胆地夸张将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境，

2、在广西做资本运作高级业务员跑了怎么办啊该，怎么才能挽回损失啊。共约有二十万。谢谢了先。

我在广西从事【资本运作】一年多，深有感触，与君分享。。。行业，的确是个国?家行为，这一点无可非议，可以说只要你是成年人都可以从事，不过刚来的朋友，往往容易忽略最重要的两点，【雄厚的资金】和【广阔的人脉】。做的快的，半年之内上总；慢的呢！像我这样的，在这里呆了一年半了，生活都很有压力。我来南宁六个月才做到经理的位置，一年半了才200多份，上总真是遥不可及！

在南宁，每天的生活费、房租水电、新人接待费、邀约电?话费等，加起来，每月至少也要花1000左右，要知道，在这里并不是每月都有钱拿，除非你每月都有新人申购，我想大多数人都做不到这一点。有时，即使来了新人，他们也不一定认可行业。就等于说，这期间的招待费，你就打水漂了。一两次能接受，时间久了，谁能熬得起。 可以说，从事异地的朋友，大多数家庭都不富裕！为了申购，我们去贷?款、借高利贷、卖房卖车、东拼西凑。。。我们帖了老本，来博一把，到底值不值？希望异地的朋友好好想想。去街上看看，为什么有那么多外地人在卖菜、摆地摊、开饭馆、甚至还有收废品的，为了生活，宁愿放弃尊严。

是我们错了？是国?家错了？是行业错了？都不是！而是我们选择错了！选择不对，努力白费。一个行业再好，也要看自己是否适合，能否发展下去，没有稳定的收入，连吃饭都成问题的时候，我就该好好反思一下了，希望做异地的朋友或接?触过的朋友，能跟我共同面对现实，想想我们该怎么办？

希望和接触过异地资本运作的朋友，一起探讨 至尊命运 3900 1125

3、如何提高员工积极性，让员工自动自发干活，提升业绩

老板都不爱学习，企业何来竞争力？持续的学习和创新能力，造就企业持续竞争力！有一个普遍现象：很多老板都渴望公司能招聘一个优秀的职业经理人，帮助自己管理公司，并尝试了很多方法，90%却都以失败告终！

原因何在？优秀的人才是需要吸引的！没有梧桐树，何来金凤凰？所以各位老板，请检视：公司和自己是否具备吸引优秀人才的土壤？

【年底了，作为老板的你，需要解答的五道难题】：

1、该不该给员工加工资？怎么加？

2、今年业绩下滑年终奖怎么发、员工满意吗？

3、明年战略如何定、企业怎么走？

4、有哪些骨干人才会离开、怎么留？

5、员工动力不足，积极性不高怎么改？

一个负责任的老板要做到的是：如何增加员工收入，同时保证企业的利润增长。

4、以谁动了我的奶酪为话题的作文咋写啊。

——《谁动了我的奶酪？》有感

书里的奶酪，书外的人生。

——题记

再次读完这本书，掩卷而思：当我们失去人生中的“奶酪”时我们应该如何面对？对于我来说，究竟什么是我的奶酪呢？失去的奶酪应该如何重新找到？已有的奶酪又应该如何对待呢？

书中的奶酪，也正是人生所有幸福的暗喻，得到了奶酪，也就得到了幸福。而书中所强调的是两种在追求幸福过程中的价值观：1.简单的人生；2.应对变化书中的四个小主人公的设置也正是要体现出这两种价值观。

你走你的捷径，我走我的大路。看最后谁先到终点——

嗅嗅和匆匆并没有多大的区别，它们的作用就是区别于两个小矮人的“简单”，从而体现了“简单”的价值观。这种简单，使得它们在面对奶酪突然消失时可以比头脑更为发达的伙伴更积极的面对这突如其来的境况。作者认为，简单的小老鼠之所以在变化上要比头脑复杂的伙伴更好的采取措施，是因为人类复杂的思维使得人类产生复杂的情感，由此产生羁绊。而我却不以为然，这不过是给人自己找一个冠冕堂皇的借口罢了。正是因为我们所谓的“复杂”，使得我们在很多大问题上往往是耍一些小聪明，最可悲的则是我们还对这种小聪明引以为豪，不知悔改。小矮人们会在奶酪消失时不知所措，并不是因为它们的“复杂”，而是因为它们的“小聪明”。也正是由此，自以为是的哼哼和唧唧才不去面对奶酪消失的事实，选择了在C区里等待着根本不存在了的奶酪，甚至幻想奶酪在墙的后面。这就不由的让我想起了一句成语—大智若愚。其实并不是智者有意伪装自己把这就装成傻子，而是太多的愚者总是喜欢把自己装扮成智者的样子自欺欺人。有大智慧的人往往不屑于耍小聪明，换言之，总是耍小计谋的人是没有大智慧的。如三国的杨修一般，一肚子小聪明，到最后?“鸡肋”而丢了姓命。其实，杨修之流的聪明又何尝不是“鸡肋”一般，“食之无味，弃之可惜”。说道这里，又让我想起了一个人—《士兵突击》中的许三多。与成才他们那些精英战士相比，他的确是一个木讷迟钝的人，可是到了最后，他又的确是一位不亚于其它任何人的战士。他的这种简单，也正是书中嗅嗅和匆匆可以先于伙伴找到奶酪的法宝吧！

是福不是祸，是祸……关键看你怎么过——

与两只老鼠的作用不同，哼哼和唧唧二人则重点体现了面对变化的应对。而故事的绝大部分也都是描写这个环节，因为对于读者，我们都是复杂的人?，因此如何应用好我们复杂的思维去面对和解决问题则更为重要。首先，我们要明确一点——变化是无时无刻都在发生的，无论是过去、现在、还是未来。变化是未知的，而未知的事物往往会带来恐惧。因此我们往往恐惧变化，不敢去直面变化。在挑战与逃避之间，我们总是会选择逃避。这就是我们在对自己耍的自欺欺人的小把戏，也正是如此，在对待变化的过程中，我们第一关所要解决的就是承认变化是无时无刻都在进行的。而又如何过这个心理关呢？书中的唧唧在寻找奶酪的过程中发现一种方法，每当它因为恐惧而不敢再次前行之时，他就会问自己一个问题“?果你无所畏惧，你会怎样呢？”。是呀，未知的事物会产生恐惧，但不要忘了，未知的事物也会产生希望呀！当我们面对未知不再恐惧之时，所剩下的，不就只有希望了嘛！能够如此的去想，如此的去面对变化，它又有什么好恐惧的呢？毕竟我们的希望没有所在潘多拉的盒子里呀。当你超越了自己的恐惧时，你会感到轻松自在。

在拥有了改变的决心之后，我们所面对的就是如何改变了。说起如何改变的重要性，我就不由地想起了中国的近代史——那段五千年文明中不堪回首的岁月。从“师夷长技以制夷”到轰轰烈烈的北伐战争，我们不是没有改变，但却是在一条不知如何改变的小路上跌跌撞撞。以史为镜，可知如何改变的重要性。在奶酪墙上，记载着关于改变的真谛“预见变化——追踪变化——尽快适应变化——享受变化”

预见变化，才使得我们能走在变化的前面。或者是至少让我们不会被变化远远地抛下。用书中唧唧的经验来说，就是“经常闻一闻你的奶酪，你应会知道，它什么时候开始变质”。杰克•韦尔奇在他的自传中描述管理GE的方法时，也有过类似的说法。他说随着发展，各个企业部门销售的变化也非常的大。如果想要让企业立于不败之地?就必须在这些部门亏损之前嗅出它的气息，及时改革变化，将不利于企业的趋势扼杀。

追踪变化，才使得我们不会又在新的变化中翻船。想起一个新奇但是却很贴切的比喻——在这个日新月异的时代，我们的变化就像HIV病毒一般。变化不是单一的，不是一次定性的，而是随着最初的变化一次次永无止境地变化着的。如果不能紧随变化的步伐，最初预见变化的功劳也会很快消失的无影无踪。

尽快适应变化，在应对变化的这几个步骤中，这个才是最重要的。如果用“知”与“行”来划分，前面两步还可以划分到“知”的部分，这一步骤则是“行”了。能否适应变化，是一个关系到真正成败的大问题。我们可以回顾一下地球的生物史，从古到今有多少生物在地球上登场？最后一一走下舞台的真正原因，无不是八个字——物竞天择，适者生存。其中最典型的例子莫过于6500万年前灭绝的恐龙了。而我们人类可以主宰地球的真正原因也正是因为我们不同于其他动物的可以改造环境的能力使得我们可以更快更好地适应生态变化。由这个角度来看，就不难发现“尽快适应变化”的重要性了。

享受变化，与其它几点不同的是，它不是变化过程的必须，但是它的高度却凌驾于其它三步。回到我们讨论变化的?点，当我们把变化当作一种享受的时候，我们对变化又何谈恐惧呢？而应对变化也从过去的被动变成了主动。享受变化，使得我们成为了变化的主人，我们追求着变化，我们掌握着变化，我们控制着变化。现在，不是我们在紧追着变化的脚步，而是我们把变化远远地抛在了后面，让它望尘莫及。这种状态，就好比我们经常说的把学习当作一种乐趣一样。无奈在努力着，但是我们却不会感觉到累，我们奋斗着并快乐着。

《谁动了我的奶酪？》一书于现在来说也已经算是一本“老书”了。经典的往往长盛不衰，书中的经典哲理也值得人一一回味。而且我觉得这本书在人生的不同阶段不同阅历之时会有着不同的感想，以上的就是我这第二次读完此书的感想了。

最后，留下书中“奶酪墙”上的话，仁者见仁，智者见智咯

奶酪墙上的话

变化总是在发生

他们总是不断地拿走你地奶酪。

预见变化

随时做好奶酪被拿走的准备

追踪变化

经常闻一闻你的奶酪，

以便知道它们呢什么时候开始变质。

尽快适应变化

越早放弃旧的奶酪，

你就会越早享用到新的奶酪。

改变

随着奶酪的变化而变化。

享受变化！

尝试去冒险，去享受新奶酪的美味！

做好迅速变化的准备

不断地去享受变化

记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪。

结局……

或者是新的开始？

5、怎么样让自己的能力提高？

如何提高沟通能力

所谓提高沟通能力，无非是两方面：一是提高理解别人的能力，二是增加别人理解自己的可能性。那幺究竟怎样才能提高自己的沟通能力呢？心理学家经过研究，提出了一个提高沟通能力的一般程序。

1.一般步骤

（1）开列沟通情境和沟通对象清单

这一步非常简单。闭上眼睛想一想，你都在哪些情境中与人沟通，比如学校、家庭、工作单位、聚会以及日常的各种与人打交道的情境。再想一想，你都需要与哪些人沟通，比如朋友、父母、同学、配偶、亲戚、领导、邻居、陌生人等等。开列清单的目的是使自己清楚自己的沟通范围和对象，以便全面地提高自己的沟通能力。

（2）评价自己的沟通状况

在这一步里，问自己如下问题：

。对哪些情境的沟通感到愉快？

。对哪些情境的沟通感到有心理压力？

。最愿意与谁保持沟通？

。最不喜欢与谁沟通？

。是否经常与多数人保持愉快的沟通？

。是否常感到自己的意思没有说清楚？

。是否常误解别人，事后才发觉自己错了？

。是否与朋友保持经常性联系？

。是否经常懒得给人写信或打电话？

⋯⋯

客观、认真地回答上述问题，有助于了解自己在哪些情境中、与哪些人的沟通状况较为理想，在哪些情境中、与哪些人的沟通需要着力改善。

（3） 评价自己的沟通方式

在这一步中，主要问自己如下三个问题：

。通常情况下，自己是主动与别人沟通还是被动沟通？

。在与别人沟通时，自己的注意力是否集中？

。在表达自己的意图时，信息是否充分？

主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往有明显差异。研究表明，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，更可能在人际交往中获得成功。

沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心理状态，并能够较好地根据反馈来调节自己的沟通过程。没有人喜欢自己的谈话对象总是左顾右盼、心不在焉。

在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解。沟通时的言语、动作等信息如果不充分，则不能明确地表达自己的意思；如果信息过多，出现冗余，也会引起信息接受方的不舒服。最常见的例子就是，你一不小心踩了别人的脚，那幺一对不起就足以表达你的歉意，如果你还继续说："我实在不是有意的，别人挤了我一下，我又不知怎的就站不稳了⋯⋯"这样罗嗦反倒令人反感。因此，信息充分而又无冗余是最佳的沟通方式。

（4） 制订、执行沟通计划

通过前几个步骤，你一定能够发现自己在哪些方面存在不足，从而确定在哪些方面重点改进。比如，沟通范围狭窄，则需要扩大沟通范围；忽略了与友人的联系，则需写信、打电话；沟通主动性不够，则需要积极主动地与人沟通等等。把这些制成一个循序渐进的沟通计划，然后把自己的计划付诸行动，体现有具体的生活小事中。比如，觉得自己的沟通范围狭窄，主动性不够，你可以规定自己每周与两个素不相识的人打招呼，具体如问路，说说天气等。不必害羞，没有人会取笑你的主动，相反，对方可能还会在欣赏你的勇气呢！

在制订和执行计划时，要注意小步子的原则，即不要对自己提出太高的要求，以免实现不了，反而挫伤自己的积极性。小要求实现并巩固之后，再对自己提出更高的要求。

（5） 对计划进行监督

这一步至关重要。一旦监督不力，可能就会功亏一篑。最好是自己对自己进行监督，比如用日记、图表记载自己的发展状况，并评价与分析自己的感受。

计划的执行需要信心，要坚信自己能够成功。记住：一个人能够做的，比他已经做的和相信自己能够做的要多得多。

2.身体语言沟通的改善

我们已经了解身体语言在人际交往中的作用。然而，真正将身体语言有效地运用到人际交往中去却不是一件很容易的事。这需要我们做两件事情：一是理解别人的身体语言，二是恰当使用自己的身体语言。

（1） 理解别人的身体语言

身体语言比口头语言能够表达更多的信息，因此，理解别人的身体语言是理解别人的一个重要途径。从他人的目光、表情、身体运动与姿势，以及彼此之间的空间距离中，我们都能够感知到对方的心理状态。了解了对方的喜怒哀乐，我们就能够有的放矢地调整我们的交往行为。但是，理解别人的身体语言必须注意以下几个问题：

每当你接听电话，参加会议或与老板工作时，你都在工作。你说话的内容也很有道理，但是表达方式未必最佳。别让贫乏的工作技能影响了你的工作。以下是须注意的事项：

1．过多的点头

当妇女点头时，她们表示“我明白了“。而男士往往把点头理解为同意他们的观点。过多的点头会被看成是软弱的表现。

2．大声说话

在一句话末尾突然提高音调，给人的感觉好象是要提出什么问题以表现出自己对此事的不相信。但是大多数妇女对此并不重视。所以你应该试着降低男士E的结束语调，使之听上去更有权威性。

3．口头禅

有些人把交流工作变成陈述并要求得到证实，“这是个好主意，你不认为是这样吗？”“我们有最好的工作团体，对吗？”类似于这样的口头禅会减少权威性和可信性，所以应该避免。

4．修饰

有些词象“只是，但愿，猜想”会使表达者及所表达的信息受到轻视。“这只是个想法。”“我只是个初学者。”“但愿我干得不错。”“我想我有个问题。”这些语句都表明表达者缺少自信心，而且告诉听者男士E所表达的信息无关紧要。同样，频繁的道歉也是不恰当的。应该用强有力的语言代替那些软弱无能的词汇。

5．允许打断

男士会突然插进来说自己想说的事。他们比妇女更喜欢打断别人。而妇女则往往会容忍自己的话被打断，以致对自己的主见失去信心。所以你应该说“我还没有说完”或“请先保留你的问题。”或者继续发言直到表达完了自己的意见为止。

6．等待他人的邀请

在商业圈内，不能大胆说话的人往往被认为是没有知识的。所以你要积极投入每一次会议的发言中。有些妇女等着他人邀请她们发言或根本不知道如何发言。所以在适当的时候打断他人来阐明自己的观点是很重要的。你必须学会让别人来听你的意见。

7．穿着过于性感

视觉印象往往只需在7秒钟内形成。衣着和外表也是一种交流的形式。如果一位妇女脚穿高跟鞋，身着缎衫和迷你裙并化浓妆，那么她表示的是性挑逗而不是职业上的交流。所以要想在工作中取得成绩，妇女的穿着应该符合她的身份。你不必丢弃女子的温柔气质，但也不要穿得过于招耀。你的穿着可以效仿比自己职位高一层的人。例如如果你是管理人员，那么不妨穿得象个经理。

8．说话太软弱

说话软弱无力往往表示自己缺乏安全感或自信心。从喉部的膈膜发声可以使自己的声音被与会的每一个人听到。因为如果他们不得不费劲全力才能听到你的声音，他们往往听不进你在说什么。而且发言人一旦以一种软弱的声音来阐述自己的观点，往往会失去说服力。

9.允许他人夸耀自己的意见

妇女常常抱怨男士喜欢夸耀自己的意见。当发生这种情况时，妇女应该勇敢地指出自己的贡献“对不起，关于这点我刚刚已经说过了！”或“这与我刚刚所提及的有什么差别吗？”而不要当别人打断了你的意见时还无动于衷。

10．不雅观的身体姿势

有些细小的动作如耸肩，斜视对方，一条腿交叉着站立，或手的轻微晃动都会减弱一个人的行象。男士往往占据更大的空间。所以你应该时刻保持自己的地盘。站如松，坐如钟，理直气壮地从事属于自己的工作。

6、曾子不受赐的基本信息

曾子(1)衣(2)敝(3)衣(4)以耕。鲁君使人往，致(5)邑（6）焉，曰:“请以此修衣(7)。”曾子不受。反（9）复往，又不受。使者曰:“先生非求于人，人则献之，奚(8)为不受？”曾子曰:“臣闻之，‘受人者畏人，予人者骄人。’纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。”

--------选自《说苑·立节》

注释

(1)曾子，即曾参。

(2)衣：衣服，这里指穿衣服（名词意动用法）。

（3）敝：破旧。

(4)衣：衣服。

(5)致:送给（曾子）

（6）邑：一座城镇。

（7）修衣：添置衣物。

（8）奚:为什么。

（9）反：通“返”，返回。 无功不受禄，这是理所当然。曾子对鲁国，没有什么贡献，而鲁国国君，要给他一座城镇，仅仅是为了帮助他修饰仪表。虽然这是国君的一片好心，是他对曾子的敬重。但是，如此丰厚的馈赠，曾子不肯接受，不敢接受，也是有道理的。他回答鲁君派来的人所说的一段话，并不是针对某一个人，却是反映了出于寻常的馈赠，正直的人们不可避免地会产生一种负疚的心理状态和思虑。亲友间的相互赠送，系于情谊，不必过于拒让，因为彼此没有什么报答不报答。但是，如鲁君以采邑相赠，非同小可，有必要拿曾子的话来考虑考虑，是否应该接受。 平邑曾子学校成立于2002年，是经市、县教育主管部门批准成立的一所全日制、寄宿制民办学校。历经11年发展，学校现拥有南、北两个校区，高中、初中并行发展，在校学生6200余人。

学校遵循“打造精品教育，造福千家万户”的办学宗旨，坚持“低收费、高标准、高质量、滚动式发展”的办学原则，实行董事会领导下的校长负责制、结构工资制，以激励先进，鞭策后进。学校重视素质教育的落实，逐步实现了学校品位与档次的融合，办学质量稳步提升。连续8年被评为县级教学工作先进单位，2006年被评为市级规范化学校，2007年被评为市级教学示范学校。