女孩的心理, 青春期女生心理如何_

导读：本文讲述了一个关于腐女现象的问题。腐女常常口是心非，想接受却又拒绝，弄不清楚她们的想法。青春期女生常常神经兮兮，有点叛逆，没有安全感。家庭结构较完整使腐女心理获得安全感，但家庭教育属于传统型，对性教育不开放。腐女会接受男女之间的性幻想，幻想中可以满足自己的爱情幻想，但现实中却不敢坦白。现在腐女占据了相当大的比重，需要社会更多的理解和关爱。如下为有关女孩的心理, 青春期女生心理如何_的文章内容，供大家参考。

1、女孩的心理

女生常常口是心非。

有时候明明喜欢却要故装矜持，想接受，却又拒绝。

要想真正了解一个女孩子的想法还真不是一件容易事。

她骂你的时候，想想当时的环境和背景，她是基于什么情况“骂”你呢？搞不好她其实是很在乎你的。

所以，看情况随机应变吧，只有这样了。

2、青春期女生的心理是怎么样的？

有点神经兮兮的。。。 会有点叛逆。。 会有点没有安全感。。。 １．家庭结构较完整。腐女多为青春期后逐渐形成，家庭结构的完整使腐女心理获得安全感，另外从小父爱和母爱的完备使青春期的女性转向从未得到过的异性的爱

腐女

。又因为完整的家庭的经济基础坚固，不会对敏感的少女心理造成压力，所以逐渐向异性索取感情，以弥补青春期带来的空虚。 ２．家庭教育属于传统或较传统型。家庭对女性的重要性远远大于男性，特别是在成人之前，感性的少女心理使她接受父母的教育而很少有叛逆现象，而传统的家庭教育里性教育不开放，男女之间的性成为禁区，青春期的少女谈论甚至思考都被认为是不纯洁的表现。这虽然不存在于表面生活，但却根深蒂固的存在于她们的潜意识里。 有人会说腐女现象是从日本传来的，日本是个性开放的国家，怎么也会产生腐女这种现象？这里要说明的是说这话的人属于对日本文化一知半解的人。日本的性开放是片面的，是男权主义的一种特殊表现。与欧美性开放不同，日本的性开放是单向的，即只对男性有性开放，女性则是男性的附属，男性与女性是单向选择，男选女，而非欧美的双向选择，男女互选。这就是为什么欧美的腐女现象不明显。由此可见，东方某些国家留在女性潜意识中的”女卑“思想，也是腐女产生的原因之一。（因为这个女卑是潜意识，所以腐女一般不会意识到自己的女卑思想） ３．信息，而且各种小说动漫青春期的少女会有意或无意的接收到许多有关性方面的东西，这些的出现都不同程度的加深了少女们对爱情的幻想。使本来被束缚住的情感可以释放出来。让她们可以认同无关性爱的，无关生育等等爱。没有用目的来衡量爱情，单纯只是为了感情的出现而心潮澎湃。 ４．成为腐女之前，她们在思想的禁锢和对爱情的懵懂地追求中如履薄冰。与自己相关的性幻想是被禁止和受歧视的，而对爱情和性的渴望又是生理本能，在这种矛盾心理的影响下，滋生了关于男男之间的同性恋幻想。 这种幻想有以下几点好处。 ①对自己负责，因为自己并未参与幻想中的行为，回避了会被认为淫荡或不洁。 ②幻想双方或己方都为男性，可以满足内心对异性的渴求，又可以想象成为女性追求的完美爱情，回避了对幻想的人物在现实中负责。 ③没有性经验的她们在男女性幻想时总是有本能的畏惧心理。认为男人在时都是兽性驱使。而BL时则没有这种恐惧，因为这时的爱是纯洁的，所以性也是纯洁的。 ④在幻想中，双方或己方都为男性，自己扮演的角色都是内心非常喜欢的，此时可以满足少女内心里花心的需求，而又回避了花心后带来的精神上的自我谴责 这是为什么？因为腐女群里确实有很多人（我们通常称为Loli），她们支持的不是同性之间单纯的爱情，而是她们脑袋中幻想的美人与美人之间的爱情。她们单纯，幼稚又很疯狂，看多了bl小说，总希望现实生活中有可以让她们发泄疯狂的人，于是她们去跟踪，窥探，逼问？？在这个现实的社会里，逼迫别人承认自己是gay，承受巨大的社会压力，只为了满足自己疯狂的YY心理嘛？？ 或者，自己身边的直男，甚至是自己的男朋友。根本没有这方面爱好的，刻意去培养，让他们慢慢变成gay，类似现象也是层出不穷。但是请注意，现在随着腐文化传播迅速并且越来越歪曲，这种腐女已经占据了相当大的比重。 看过bl小说的人，就知道在这样的社会里，一个gay是多么的辛苦，不能坦白自己的性取向，交男朋友也只能偷偷摸摸，提心吊胆。（当然，能够理解到这个程度的人，并不只有腐女，请一定注意。）到了一定的年龄，家庭社会的压力接踵而来，逼迫他们结婚。好，他们结婚了，不能给自己的妻子正常的性生活，自己又承担了巨大的家庭压力，也许慢慢熬过这一生，也许又离婚了，不仅自己痛苦，同时还害了另外一个无辜的女人，如果生了小孩，更是害了这个小孩。对于大部分腐女来说，只是一种局外者的身份，只能说在幻想的同时，将那份心情寄托在相关作品上。【需要注意的一点】：很多人误认为腐女是“支持、理解同性恋的群体“，不可否认确实有很多腐女做到了，但仍有一大批腐女是只冲着美型人物而支持耽美的，对于现实中的同性恋，她们并不一定持支持态度。而且如今非腐的人也有大批对同性恋群体表示支持理解的。因此，支持同性真爱无需变腐，不腐也可支持同性真爱。 支持同性恋并不是腐女的特征，腐女和腐文化最本质的两个特征只有以上两条。 呈现成年女性所特有得母性温柔，矫媚、喜欢打扮、好奇心强。并产生强烈自我意识。 你想要怎样的，她就可以怎样！ 有点傻冒

3、女性有哪些奇特的心理呢？

爱是女性与男性交往的特殊阶段，这种交往以女性的人生有着特别的阶段性的意义，故而，女性在恋爱期间，其心理变得捉摸不定，难以猜测。恋爱过程中，女性到底有哪些奇特的心理呢？

1、口是心非

女性在恋爱过程中表达自己欲望的方法一般比较含蓄委婉，有时还会是反向。她说“不”的时候，内心往往是“好而愿意”。如约女友去看电影时，男友要去买票，女友说不用，男友就不去了，等着女友去买，那么这场电影肯定看不成。女性的这种奇异心理，实际上是一种自我保护的计策，当然，有时也是女性真正内心的表示。

2、不受控制的嫉妒

女性对周围的人或事甚为敏感，尤其在恋爱中，她会不断地将自己和他人作一比较，脑海里总担心自己的价值得不到对方的承认，因此便产生嫉妒，有时会使自己无法得以解脱。

3、喜欢体验被紧张的感觉

恋爱中的女性具有一种施虐的潜意识，如在与恋人约会时，会故意姗姗来迟，或有意不赴约，让久等的恋人焦急烦躁疑惑担心甚至痛苦，备受煎熬，以得到男友为她付出苦楚的快乐。恋爱中，这种轻微的偶尔的“施虐”也是不可缺少的“作料”，但经常过分的施虐却是一种变态的心理，是万万不可取的。

4、令人费解的“消费”

女性在恋爱时，为满足其虚荣心理，会一改往日的节俭生活习惯，其心理是为了显示自己的男友如此地爱自己。此外，在失恋时也会大肆“消费”，如买一些不需要购买的东西，高档时装或高档食品等，其目的是以此来发泄自己内心的痛苦与烦恼，把加大消费作为发泄内心积郁的方法，从而获得心理上的补偿。

5、甜言蜜语

女性在恋爱时，常常希望自己的男朋友有亲密的语言和温柔的举止。她们喜欢听男友说“亲爱的”“我爱你”之类的甜言蜜语。然而男性很难了解这一点，因为，一般来讲，这一类话对他们来说也是不易脱口的。

看了上面介绍的恋爱中的女生的心理大揭秘以后，你是不是对恋爱中的一些问题有了一个新的认识呢？其实，女孩子是很好理解的，她们最大的希望就是男孩子爱自己，对自己好。因此，男性在恋爱中要学会掌握女性的这种奇异心理，并且在实际过程中，仔细斟酌，真正领悟，从而使恋爱获得成功。

4、请问青春早期有什么生理、心理特征？

男性特征

大约十二岁，男性睾 丸和阴 囊开始增大，阴 囊变红，皮肤质地改变。十二到十三岁时，阴 茎变长，但是周径增大的速度较小，睾 丸和阴 囊仍在继续生长，出现阴 毛，前列腺开始活动。十四到十五岁，阴 囊和阴 茎开始继续增大，阴 茎头根充分发育，阴 囊颜色较深，睾 丸发育成熟，出现梦 遗。

女性特征

指从性 器官开始发育、第二性征出现至生殖功能完全成熟的一段时期。由于卵 巢比睾 丸发育早，所以女孩的身体发育要比男孩早1-2年。女孩青春期起讫时间大约各为9-12岁及18-20岁。身高、体重迅速增长；身体各脏器功能趋向成熟，神经系统的结构已接近成年人，思维活跃，对事物的反应能力提高，分析问题能力和记忆力增强；内分泌系统发育成熟，肾上腺开始分泌雌性激素刺激毛发生长，出现阴 毛、腋 毛。生殖系统下丘脑—垂体—卵巢轴系统发育成熟，卵巢开始分泌雌激素、孕激素及少量雄激素，刺激机体内，阴 道开始分泌阴 水或白 带、外生殖器官发育，出现第二性征如：乳 房隆起、皮下脂肪丰满、骨盆宽大、嗓音细高等，月 经来潮是青春期最显著的标志。

心理需求：合理的物质需求 朋友交往的需求 关注异性的需求

心理问题：厌学 网瘾 自闭 学习障碍 在年龄范围内对性的越界 畸形的性价值观

矛盾心理

1：独立感与依赖感的矛盾

2：成人感与幼稚感的矛盾

3：开放性与封闭性的矛盾

4：渴求感与压抑感的矛盾

5：自制性与冲动性的矛盾

（以上感谢度娘）

心理：会出现心理阴影面 甚至悲观、厌世 会颠覆很多你曾经的想法 有了独立的思想 对外界的感知很敏感 换句话说就是心理波动较大、容易钻牛角尖 渴望被爱或喜欢的人依赖自己 以达到主观的自我价值肯定 需要安全感 对待感情问题较为感性、不是很客观理智 往往有一种豁出去的陈分 在选择面前摇摆不定 憧憬未来、渴望理想现实化 周围会形成不同的交际圈、情感圈 容易多愁善感

个人忠告：肯定健康的三观 不违规犯法 三思而后行 对待感情不偏激 最重要就是对学习负责

5、青春期到来，男生女生的心理有什么变化？？

在第二性征发育的同时，青少年在心理或生理上都有了改变。一般来说性情显得较为忧虑、暴躁、对看不惯的事较易发脾气，但对异怀却充满了兴趣，对“性”产生了好奇。这种心理、情绪、行为等方面的变化受文化媒体及社会因素影响较大，称为第三性征。这方面并无明确的生理基础，而是由社会性别角色的获得而形成的

6、青春期身心有哪些特点

青春期心理特征及应对

随着孩子的成长，青春期孩子会呈现出特有的心理状态，出现叛逆行为等。作为家长应该如何应对，并引导孩子顺利度过这一时期呢？

青春期心理特征

★独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

★情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

★心理上“锁”。进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

★心理向成熟过渡。青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾。

★行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。

家长如何应对

应该说，青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似的“问题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。

★要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始科不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。

★做孩子的朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。据调查，90％以上的青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说，而是

7、女生早熟还是男生？

第一，生理上：这个要从生物学的角度解释，雌性大多作为自然界生育繁演后代的载体，及早的成熟有利于及早的生育下一代有利于物种的及早扩大群体，增加在自然界的生存的机率！而雄性的生理成熟更则重于体格的成长，由于在自然界中物种的优劣主要通过雄性的角力来取得交配权以达到优胜劣态的目的！而强健的体格是达到这个目的的主因，体格的未成熟过早参与竞争通常都会降低生存的机率！！（就像女生更喜欢长得大个子的男生一样）

第二，心理上，及早的心理成熟有利于对下一代的照顾，而能达到以上的条件心须要具备成熟的心态及社会经验！另一种是由于现在的女性普遍担任下一代的哺育，这种母性也会趋使女性需要及早地成熟！

第三，生理上心理上女性都早于男生，当然情感也不会例外，包括群体的需要，恋爱需要，等

8、青春期有何表现？

心理变化的共同特点

第一、在社会能力方面，由于大脑神经系统发育逐渐成熟，形成了一个完整的，由大脑司令部控制的神经精神体系，因而开始了对社会的认识和探索，同时，也对自己一系列生理上的变化，尤其是性心理的变化，开始了性角色的确认。在校的男女生之间，小学阶段那种两小无猜的时代已成过去，随之而来的是男女生界限的自然形成。它表明他们已进入心理上的性成熟阶段。

青春期是脑发育的黄金时期，也是人生记忆力最强的时期。处于青春期的少年，大脑神经高度兴奋，极易冲动，精神系统的活动具有强烈的爆发力。但由于大脑和神经系统刚刚发育到青春期，尚不完全成熟，因此又使他们缺乏持久力。由此可见，在这一时期加强毅力的培养和耐力的锻炼是十分必要的。

第二、独立意识渐趋强烈，并逐步确立自己的社会角色。在学校，他们常常容易以我为中心，希望别人仰慕、关注自己，围着自己转；在家里，总想尽力摆脱家长的管束，抛开“拐杖”，独立“行走”。男孩觉得自己已是个堂堂的男子汉；女孩也觉得自己已长成了大姑娘。对于父母的爱护与帮助，不以为然，甚至采取嘲讽、讥笑的态度。在很多事情上，总愿我行我素，自作主张。而事实上，他们并不具备独立的生活能力和成熟的心理素质，因此在生活中往往容易发生一些幼稚的行为，这与他们独立意识增强带来的负效应有关。他们虽然开始有了自己的思索和追求，但往往是不切实际的，在行动中容易“碰壁”或“栽跟头”。因此，这一时期的少男少女，既要加强和培养不畏困难、不怕挫折、百折不挠的精神，又应善于总结经验，吸取教训。

第三、感情丰富，易于冲动。从积极方面说，看了好电影，听了劳模的报告，以及阅读了有积极意义的小说等，容易受感染，激情迸发，内心产生一种不可抑制的献身精神；从消极方面看，由于他们心理素质不成熟和感情脆弱等弱点，常常会受到外界不健康或有害思想的侵蚀与诱惑，甚至受到坏人的教唆，使自己的身心受到伤害，给个人、家庭和社会造成无法弥补的损失。这是少年朋友们应该引起注意的。

第四、求知欲强，兴趣广泛。在儿童期，他们的求知欲虽然也很强，但缺乏主动性，获取知识的范围和渠道主要取决于家长。而到了青春期，他们已初步具备了主动探索知识的能力。面对大千世界和知识的海洋，他们样样都感到新鲜，对什么都有浓厚的兴趣，这无疑对他们增长知识是十分有利的。但同时也会造成兼收并蓄、良莠不分。这就需要家长和老师给以指导和帮助了。

第五、心理年龄与生理年龄不同步。进入青春期的少男少女，生理发育上已接近成年人，而在心理上由于步入社会时间短，社会角色模糊，所以表现出与生理年龄“滞后”、不适应的情况。特别是遇到突发事件时，往往准备不足，缺乏应变能力，显得手足无措。这就需要家长和老师积极引导他们适当参加一些社会工作和活动，更多地了解和认识社会，加强自身社会角色的培养和自主能力的锻炼。