搞好好孩子的关系,培养孩子良好的学习习惯,智力潜能开发

导读：本文主要探讨了如何与孩子建立良好的关系，以及如何培养孩子的学习兴趣和智力潜能。建议家长在日常生活中多培养孩子的学习习惯和鼓励他们探索各种知识领域，同时要注意不要强制孩子学习，顺其自然，让孩子自由探索世界。如下为有关怎么搞好好孩子的关系，如何培养孩子良好的学习习惯和智力潜能开发的文章内容，供大家参考。

1、怎么搞好好孩子的关系

两个字引导：大人做好自己该做的，引导孩子成长，只要你付出了，宝宝会给你答案的。顺其自然，不要太刻意在乎他的喜怒。因为他自己本身也不知道为什么喜怒。做好自己的。慢慢会得到答案的。。不要以别人为榜样，每个孩子的个性也是不一样的。喜怒哀乐也是一种成长。

方向引导对了，其它的顺其自然！

2、如何培养孩子良好的学习习惯和智力潜能开发

不要刻意的去要求孩子，而是在日常生活中去培养孩子的学习习惯和激发孩子的潜能。一本百科全书蕴涵着丰富的知识，不仅知识面广，而且内容全。有动植物类，科学技术类，天文地理类，人体奥秘类等。

这些知识可供孩子根据自己的兴趣爱好或需要，进行阅读，探索，感知和了解，有时，孩子从广播，电视中听到，看到一种有趣的动物，想了解其特征和生活习性等，从百科全书中往往能找到答案，满足他们的好奇心，这时我们就可以适时的引导孩子让他们养成阅读的习惯，在引导孩子阅读图书的过程中，可有意识地教孩子学习阅读的技能，帮助孩子养成良好的阅读习惯，从而提高孩子的阅读能力。

此外，孩子从书中获得的知识，往往喜欢在日常生活中实践和运用，或加以验证，这样，又进一步培养孩子探索的积极性和创造性。孩子养成了学习探索知识的习惯，可以扩大他们的知识量，成为一个博学的人。

通过游戏和学习过程中，发现孩子喜欢或感兴趣的方面，重点加以培养，不要把自己喜欢的东西强加给孩子，孩子什么都可以学，但不要要求他们达到一个什么样的水平，例如他们喜欢游泳，不一定要成为奥运冠军，而是通过游泳锻炼他们的身体，促进身体各方面的协调性，增加他们的肺活量，达到一个健康的目的，同时也是一种技能；他们喜欢打乒乓球，也不一定要成为世界冠军，只要他们喜欢他们可以在汗流浃背后晚上美美的睡上一觉，获得快乐；他们喜欢画画，那就让他们画，不要想着让他们成为画家，或者千万不学画画，现在成为画家有多难啊，以后一定没有发展，在他们图图画画的过程，丰富的色彩锻炼了他们视觉美感，让他们看到这个世界多彩的一面，会为他们今后的生活带来阳光的，也许他们真就在这图图画画过程中，真的成为一个伟大的画家了呢。

家长平时应多跟孩子交流，注意观察，注意引导，注意培养，在孩子小时候可以让他们涉猎广泛，哪怕只是一时的兴起，过一段时间就没有兴趣了，也没关系，他们现在还是一个探索世界的时期，各种各样的事情他们都想尝试，我们给他们创造这样的机会，让他们拥有快乐。

3、如何把孩子培养好？

我们有没有什么办法，能够让孩子从小培养学习的乐趣和好的学习习惯，帮助孩子更长久地保持好奇心和求知欲呢？

培养方法一：与孩子共同分享热情

无论令你着迷和激动的是一场比赛、一门艺术、一项科技，还是一盘拿手菜，你都应该让孩子感受到你从中获得的乐趣。比如你刚刚兴奋地读过一篇文章或者看了一期《科技探索》节目，你应该把这种兴奋告诉孩子。

培养方法二：用书籍包围他

哈佛大学的研究表明，如果孩子随处都能接触到书籍，那么他的阅读兴趣就容易被激发。所以，不要把你家的书籍束之高阁，而应放在孩子随手可以拿到的地方，餐桌、床头、沙发靠背，甚至汽车后排座位上。慢慢地，可以在家里确立一个看书或者讲故事的时间，让阅读成为一种习惯，并且让孩子从中感受到乐趣。

培养方法三：收起他的玩具

只有被孩子彻头彻尾玩儿过的玩具，才是最好的。

所以最有效的办法是收起他的“玩具大军”，只留下几样在外面就可以了。这样，孩子就不会漠视它们中的任何一个。

培养方法四：从孩子的爱好入手

如果孩子迷恋恐龙，你可以经常带他去自然博物馆，或者到图书馆里给他借一些史前动物的画册，当然适当的时候也可以买一些模型玩具，随时在家里上演侏罗纪大战。不要对孩子迷恋一些冷僻的知识而失望或担忧，恰恰是这种独一无二的爱好更能够维持得长久。

最简单的做法就是让他尽可能多地接触外界事物，并且给他足够的时间去探索和发现。

培养方法五：提有水准的问题

我们都知道，提问可以激发孩子学习兴趣，不要因为有些问题你自己不知道答案而刻意回避，这正是向孩子示范如何学习的最佳机会。你带着孩子一起查字典、上网、逛科技馆，不仅仅是为了获得答案，更重要的是让孩子了解获得答案的方法。

培养方法六：不要用奖赏当诱饵

很多儿童心理学家都认为，通过物品或者金钱作为刺激，只会减弱孩子主动学习的兴趣，它会使孩子把学习当成一项任务，而不是一个充满乐趣和惊喜的活动。只有当孩子对一件事情由衷地感兴趣的时候，他才能学得又快又好又开心。

培养方法七：适当的时候抽身而退

很多父母在无意中会影响孩子自己的学习脚步，他们为了提高孩子的学习效率，经常跳出来说：“不对，你这样就错了。

来，看妈妈怎么做！”我们应该鼓励孩子自己去发现，但同时也让孩子感觉到我们就站在他身后，在需要的时候随时能够提供帮助。虽然孩子在独立探索的过程中会绕弯路，但是这正是他需要的学习过程，并且能够更长久地鼓舞他的学习热情。经过这个过程建立起来的自信，将帮助他继续前进。

培养方法八：关注过程而不是结果

如果你希望孩子成为一个好学的人的话，那么请更多地关注“他在做什么”，而不是“他做得怎么样”。

除非你只在乎他是否能获得好成绩，而不是他是否喜欢自己正在做的事情。

4、孩子的性格是由什么决定的？？

这位家长：你好！

性格形成的因素包括生物、环境、主观等很多方面，但是12岁前，特别6岁前是性格塑造的关键期，这一时期培养良好性格，改正不良性格，都是最容易改变和定型的。

一般而言，家庭教养方式对孩子的性格影响是比较多的，特别是父母的性格，如果母亲有洁癖或者强迫症，完美主义人格，那么很有可能孩子也会有同样的性格因素。我们常说的什么样的父母，什么样的孩子，其实是有一定道理的，家庭环境、教育、养育方式和习惯，都将影响到孩子性格。

但是不良性格因素在成年后，是可以通过自己主观努力和坚持得以改善的，心理咨询是一个不错的导师，如果想改变自己性格，但是又无从下手的，可以咨询心理专家，让心理专家分析重点，然后制定一系列的辅导计划。

您的想法非常好，意识到自己的问题，为孩子的将来做打算，现在从自身开始做功课，一定是事半功倍的。

80后比较普遍多见的就是心理素质不好，这有社会的原因，也有教育的原因，但是作为当事人在主观上要保持积极的态度，不能将责任都推给外因。认识到自己的问题，并承认自己的问题，不容易，做到以后就是要学会用正确的方法去坚持改善。可以多看些心理学的书籍，像是《遇见未知的自己》、《登天的感觉》，还有武志红所著的一些心理书籍等。

说话也是一门艺术，但是对孩子说话，不需要蕴含深刻，要讲大白话，有趣的话，温柔的话，家长要注意交流时自己的情绪，面对孩子要保持一种自然、纯真的态度，保持乐观向上的情绪，这样言语中自然能透露出这样积极的情感，影响孩子。所以，有时候伤人的不是话本身，而是一种态度、语气和情感。

不论对孩子还是面对自己的父母，能改变这种性格因素的，只有自己，自己改变，家人才能体会到变化。

情绪情感体验就象一个磁场，只要某一方磁力有所改变，整个磁场都会改变。所以要先从自己找出口，找问题，找答案，每次要哭要生气的时候，都提醒一下自己，但是不要总是很刻意的去注意，太过刻意又容易造成强迫，生气哭泣的时候多问问，为什么自己生气，原因在哪里，除了哭我能做些什么。

哭有时候是能缓解情绪，但是经常拿哭来缓解情绪就容易上瘾，不知不觉就会把任何问题都引导至哭的境地，所以面对任何问题，都要给自己冷静的空间和时间，深呼吸，唱唱歌看本电影，转移自己注意力，过后再想想，其实也没什么大不了，自己把问题看的太过了而已。当你能想通，并且不那么在意时 ，就会发生，身边的那些人那些事自然而然缓和下去。所以，努力尝试开导自己，性格因素是可以改变的，只要自己努力、坚持。

5、怎样培养孩子的自信心？

1、 尊重孩子的自尊

孩子的自信来自自尊，一个没有自尊的孩子不可能有自信。尊重孩子不分时间与地点，更不分赞扬优点或纠正缺点的时候。

父母应该：日常生活中，让孩子参与家庭事务，与孩子讨论一些家事，让孩子感觉自己 的能力、平等的地位以及父母对自己的信任。

避忌：随意惩罚或殴打孩子，辱骂些伤害人格、自尊的话。

如：“你真没出 息！” 、“大人的事，小孩懂什么，又知道什么？”

2、告诉孩子“你能行”

有些孩子生活里常自我预言“我很没信心” 、“我是没用的” 等，这种消极的心理会让他没勇气尝试新的事物。

父母应该：让孩子先尝试去面对、体验、感受、判断等处理自己面对的困难。父母从旁引导、积极的表扬、肯定和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，建立“我也行” 的心理。

如：“妈妈知道你能整理好，别心急，想一想，然后，你就能把事情做好” 、“只要你有心尝试，必定能完成它”

避忌：父母的指责或讽刺，如：“都知道你是不行的，看！把事情越弄越糟！” 、

“自己不能又不讲，还要勉强，还不是需要我帮你解决！”

3、培养孩子的特殊才能

父母可以根据孩子的兴趣和爱好来培养他的一些特长，透过特长建立孩子的自信心。最重要是，父母应该让孩子明白“每个人都有他自己的特长” 。

父母应该：除了学业，鼓励孩子多参与课外活动、社区义工活动等。这不但可以让孩子 培养自己的兴趣，而且让孩子有机会接触那些需要别人关爱与帮助的人，这些都可以增进孩子的自尊心与自信心。

避忌：拿孩子与他人比较，或过于限制保护孩子生活，以致他无法发挥自己的专长。

如： “人家学画画，你也学画画，但人家拿奖，你呢？” 、

“你只要专心把功课考好，其他不重要。

”

4、随时巩固孩子的信心

孩子只有在不断鼓励中，自己又不断的努力，才可以建立起自信心。

父母应该：当孩子挫折时，耐心给予孩子时间与空间，先聆听了解他们的原因，再从旁引导及鼓励。当孩子可以重新站立起来时，父母更需随时，并恰当的鼓励他们。

避忌：过份赞扬孩子，以免孩子产生骄傲的个性。

5、允许孩子犯错

一个不曾犯错的孩子，他就永远不能够成长。

父母应该：父母有必要与孩子分享自己过去曾面对的过犯与失败，让孩子了解到爸爸妈妈也有不完美的地方。最重要是，父母要接受孩子的失败、挫折与过犯，并让他有机会为自己所犯的错做出解释，之后，父母再从旁协助孩子找出失败的原因，鼓励他们再次尝试。如此一来，孩子的自信心在不断尝试中得到保护。

避忌：不断指责、挖苦孩子的过失。或经常以孩子曾经犯下的过错，做为现在的提醒。

如：“忘了上次的失败吗？还不加紧温习功课！” 、

“不需你帮忙，我自己做，要不然又像上次弄得一团糟！”

总结：

稳固的自信心在孩子以后的人生道路上具有重大意义。重要的是，孩子的自信心并非来自于赢取胜利或奖杯，而是来自于克服问题的过程，不论成功或失败，孩子都能获得父母的爱与支持。

6、处在叛逆期的孩子应该怎样教育呢？具体事项？

这是很多家长棘手的问题

我说说自己的看法

这个时期的青少年 基本都了自己的想法 当然很多想法都是不正确的、很自我的

作为家长来硬的可能是适得其反 来软的没作用 小孩还嫌你烦

“柔性引导”

例如 他想做一件事 你觉得不好 但不要完全反对 可能你的反对毫无作用 还可能适得其反

口头上同意他去做 然后在给他分析 这件事的利弊 （用商量的口气）相信这时的他 反应不会那么激烈

如果实在不行 也只能随他去 但必须提条件 让他做的那件事尽量的往好的方向发展。。。

这是我的拙见 我也是从那个时期走过来的 发现由于自己的叛逆做了一些让自己后悔的事 有的事到现在都难以忘怀 这个时期对小孩的一生的影响至关重要 所以一定要全心对待 希望我的观点对你有所帮助

记住 凡是不可硬来 如果产生无法跨越的“代沟” 你对小孩 就真的失控了 因为你不知道他想什么 他在外面做什么 你如何管呢

。