现代青少年的压力是什么,为什么呢,孩子的无形压力来自于哪里

导读：本文主要探讨了现代青少年面临的压力问题。由于科技的发展和社会的复杂，青少年面临着来自成人社会的就业、升学、学习等压力。这些压力不仅让他们感到熟悉，还让他们感到陌生。家长过高期望、缺乏关注，以及学校追求升学率等问题也会给青少年带来心理压力。为了缓解青少年的压力，了解他们的压力状态及其缓解方法，以便及时疏导和引导青少年健康成长。如下为有关现代青少年的压力是什么？为什么呢？孩子的无形压力来自于哪里？的文章内容，供大家参考。

1、现代青少年的压力是什么？为什么呢？

青少年面对着一个五彩缤纷又错综复杂的社会。一方面是科学技术的日新月异，电话、电脑、网络和信息高速公路正以迅雷不及掩耳之势，进入寻常百姓的生活。它们的出现和普及拓宽了新一代的视野，他们长出了“第三只手”、“第三只耳”。

在他们眼中，世界变小了，地球变小了，人与人之间、国与国之间从来没有如此接近过；另一方面，高技术带来了高节奏、高竞争，高速度带来了高风险、高压力。这种压力通过成人社会用各种方式传递到青少年的日常生活之中。就业压力、升学压力、学习压力时刻包围着尚处于发展定型阶段的青少年。对他们而言，压力即熟悉又陌生。熟悉，是因为学校中、社会上几乎每个青少年都能感觉到压力。

随着年龄的不断增大，扮演社会角色日益增多，这种压力越来越多；陌生，是因为大部分青少年还没有把压力应付看作一个问题，或者凭借个人少之又少的经验，或者简单将其成因归咎于社会，听之任之，责怪社会不采取措施，最后不仅影响自身，还成为潜在的不安定因素。

如果在青少年阶段不能正确学会处理压力的方法，势必会影响到个体今后一生的轨迹，所以，了解青少年的压力状态及其缓解办法，有利于及时疏导青少年的压力，引导他们健康地成长与发展。

2、孩子的无形压力来自于哪里？

家长对孩子的期望值很高，生活上处处关心，学习上时时过问，上学、放学家长要亲自接送，孩子回到家后有做不完的作业，双休日和节假日还要被逼着去上什么培训班、特长班之类。

在学校里，孩子们除了上课之外，课外活动时间很少，同学之间只是学习上的竞争关系，很少有几个知心朋友和伙伴，孩子们心里有话不敢对父母和老师讲，不知道向谁倾述，缺少自己自由支配的时间，很多情况下都是一个人机械做着某件事情，像是生活一个真空世界里，心理上能不产生孤独和压力感吗？

3、产生心理压力的原因是什么？

小学生的压力主要体现在学习上，小学生沉重的学习负担，已引起社会各界的普遍关注。

一些学校，由于受到各方面因素的制约，片面追求升学率，导致小学生的课业负担太重。例如，我们经常见到这样的现象：小小的年龄，背上一个和自己身高不相称的大书包，里面装满了各科的学习参考资料，令成年人掂着也沉甸甸的；有的学校上午课前有晨读，下午放学后有辅导课，回家还要做两个小时乃至更长时间的书面作业；有的学校还布置小组长检查，没有完成的放学后留下来补上。

这些办法给学生造成了沉重的心理压力，严重影响了儿童的身心健康，使儿童产生厌学情绪。这严重违背了我们的教育方针。 再有就是家庭内部，父母有的时候因为发点脾气就找孩子撒气，或者孩子的成绩考的很差，就惩罚孩子，打他们，这也会给小孩子的身心带来很大的伤害，甚至对以后他们的生活产生巨大的影响。

4、中学生为什么会有压力？

中考的分数高、科目多、作业多 因为要面对中考和高考 中学生压力一般是来自家长望女成凤，望子成龙的心过于急切。劳逸结合效果会更好，家长们也要注意了，孩子的学习固然重要，但快乐也是最重要的。

压力可大了，从心理到生理，上至社会，下到学校，最主要是学业。孩子就是在压力下长大的，以后就特强，别想太多，不想就啥都没，小弟，祝你愉快！

5、如何给宝宝减轻学习的压力呢？

很多妈妈认为，成年人才会感受到来自各方面的压力，孩子不愁吃、不愁穿，天生就无忧无虑，即便是受到了外界的影响，也不会对他的心理造成压力。其实不然，孩子也会感受到不同程度的压力。

一般来说，孩子的压力一方面来自自身，比如，孩子渴望做好某件事情，渴望得到他人的认可，当他无法做到这些的时候，他就会产生失落感和挫折感，也会产生压力；另一方面来自外界，比如，我们对孩子抱有太大希望，并渴求他达到一个超出他能力之外的目标，结果就会在无形中施加给他压力。 事实上，我们教育孩子，并一定要把他培养成尖子生，关键是使他成为一个有德行、有思想、有内涵的人。

因此，我们要设身处地地考虑孩子的实际情况，不要强迫他达到一个多么高的期望，也不要给他过高的压力，而是让他顺应天性自由、快乐地成长。 ●不要把自己的压力传递给孩子 我们在工作和生活中难免会有压力，这时候，我们不要当着孩子的面讨论自己的压力，更不要把压力通过表情、动作等传递给他，而是要善于疏导自己的压力，以积极的心态去面对工作和生活。

●降低对孩子的期望值 天下所有的妈妈都有“望子成龙，望女成风”的愿望，都希望自己的孩子将来有出息。不过，我们一定要从孩子的实际情况出发，如果我们对孩子抱有过高的期望，就会在无形中给他精神压力和心理负担，不仅会影响他的学习状态，还会剥夺他应有的快乐、压垮他稚嫩的肩膀。 因此，我们要客观地认识孩子的能力，降低对他的要求和期望，给他营造一个宽松的成长环境。

●教给孩子一些减压的方法 我们还要告诉孩子：人生不可能是一帆风顺的，压力是不可避免的，也是很正常的事情，所以要勇敢地面对，把压力化为动力，记住，一切都会过去的。如此一来，压力就不会长久地困扰着孩子了。

6、为什么小学生压力如此大？

学生课业负担过重的问题由来已久，我认为小学生的课业压力主要来自几个方面：

第一，受以升学考试为中心的教育思想的影响。

教师在课堂上拼命灌输，课外则布置大量的作业，通过大量的练习使学生熟练地应付考试。我们知道，小学生的坚持性还处于发展阶段，注意力集中的时间要比成人短，长时间从事教师布置的作业，往往导致注意力转移，做错题是常事。做错题对小学生的作业行为是一种负强化，使学生越来越害怕做作业，厌烦作业。

第二，家长对子女的期望过大，教育不得法。

为了“提高”自己孩子的水平，许多家长在孩子完成了老师布置的作业以后，还要布置额外的作业让孩子做。这就使学生产生一种“苦海无边”的感觉，反正做完了作业还要再加做，没有个完，也没个“奔头”，何不如坐在那里泡时间等睡觉。

第三，作业挤占了学生的课余时间，有些家长甚至不让孩子有一些其他的活动。实际上，广泛的兴趣所产生的是一种对事物、对世界的态度。这种态度是探究的。

因此，抑制儿童的兴趣，实际上抑制了儿童对事物的积极态度，自然也包括对学习的态度。

阅读小提示：心理学研究认为：练习的数量既不是学习的必要条件，也不是学习的充分条件。但是，除了少数简单的学习课题之外，若要求牢固掌握知识并能熟练运用知识，多次重复又是不可缺少的。这就存在一个作业适量的问题。国内有人做过实验，每天课外作业的时间以30分钟左右为最佳，这是值得参考的一个数据。

3．作业难度因素。

据调查，目前学校中学生因作业太容易而不完成作业的情况并不多见，较多的人是因为作业太难而放弃完成作业。作业难度大，经过一定的努力仍无法解决时，一般情况下，学生会产生以下几种反应：

（1）产生焦虑。因为做不出题目，担心老师的批评，担心家长骂自己笨，担心以后无法应付考试。

（2）依赖别人。包括依赖家长帮助，同学帮助，抄袭别人作业等。

（3）放弃不管。

因此，作业难度太大，只会对班级中的一小部分人（即能力高的学生）有积极影响。对于大多数学生来说，由于智能所限，焦虑过后随之而来的便是不做作业或被动完成作业

7、为什么学生压力这么大呢

因为学生肩负着父母的希望，将来的责任，和家族的声誉，总之是一家人的未来。

孩子因为有着这么多的责任，所以就没有时间娱乐玩耍，过早的想一些自己不该想的问题，是孩子失去了童心，童趣，没有了自由，自然孩子就会觉得压力太大，因为他们的肩膀还太稚嫩，经不起这样的压力，所以我呼吁，给孩子减减压吧，让孩子健康快乐的成长吧，过早的压力会给孩子带来心灵的伤害，这是无法弥补的呀！

8、为什么小孩总有苦恼，

压力啊 那是思想太成熟了。

因为有脑库，所以要苦恼

解脱内心苦恼的办法 一人总是非常苦恼，前去找佛陀求解脱。佛对他说：“能帮你解脱的，只有你自己。““可是，心中充满了苦恼和困惑的正是我自己啊！““你心里的苦恼和困惑，是谁放进去的？“佛陀继续开示：“是谁放进去的，就让他拿出来吧。“ 苦恼不过是自己的一种执着，解脱最终也只能靠自己。

。