钢琴老师心理素养有哪些，做一个钢琴老师需要具备哪些素质

1、做一个钢琴老师需要具备哪些素质?

1、钢琴技术水平，不要求有专业演奏者的程度，但也越高越好。

2、音乐综合素质，对音乐的理解力、感受力，音乐史、作曲技术理论等知识。

3、教学能力，包括教育学、心理学、钢琴教学法等相关知识。

2、钢琴师具备什么样的心理素质?

面对观众。面对每一首歌曲。在舞台上只许成功不许失败的决心。要把每一次演出认真完成并提前的准备必须充分这样才有信心。

一颗平静而又热爱音律的心~~~其他都是表象……

只要你爱音乐，那就一切可以！！！

3、音乐教师应如何提高自身专业素养

音乐教师提高自身专业素养方法：

一、关于自身素养

1、认真教学，提高自己的教学水平。

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不能很好的为学生“解惑”，也就不可能成为一个优秀的教师。

2、要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。这是师德的核心! 教师应该爱每一位学生，不管学习如何，甚至不管学生的品行优劣，教师都应该付出爱心，一视同仁。教育，如果充满着爱，即使是冰冻的感情也能融化，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，“信其道”， 这对学生学业的提高、知识的增长，将产生不可估量的影响。也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

3、更新教育观念，互相学习、研究、交流

（1）互相学习。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，这是教师紧密结合自己的教育教学实践横向交流、互相研讨、取长补短的自我提高方式，例如：以教师任职的校为基地，在同行教师中开展集体备课、相互听课、评课活动，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思，同时利用学校的资源开展向名家学习的活动，安排观看名师的教学录像。

(2)开展小课题研究。

通过小课题研究，使教师可以不断提高自己对本学科的认识。可以更好的有效地进行教学！发现教学中存在的具体的实际问题；初步思考，获得基本数据；确定行动研究的方法、策略；实施步骤，并清楚记录每项结果，写出最后成果，制定下一轮的计划。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。教师只e799bee5baa6e58685e5aeb931333337616464有坚持不懈地增长自己的才学，不断探索教育技巧的奥秘，才能使学生产生一种依赖感，才能赢得学生的敬佩，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。

二、关于专业技能

作为一名音乐教师首先要热爱音乐，对音乐有一种特殊的感知，唱歌要有饱满的情绪，欣赏要有浓厚的兴趣，只有教师本身受感动，才能引导学生受到感染，进而达到教学目的；其次，要热爱音乐教育事业，著名音乐教育家缪裴言，虽然未接受过系统的音乐教育，但却非常热爱和喜欢音乐教育事业。他在音乐教育研究方面取得了很多成果，对我国基础音乐教育的改革与发展产生了积极的影响。这些都缘于他对音乐教育研究的不懈努力，缘于他对教育事业的毕生追求。实践表明，许多教师之所以能够成功，首先是因为他们热爱教育事业，热爱学生，愿意为下一代的成长奉献自己的毕生精力，不畏艰辛，不计得失，勤于耕耘，因此成绩卓著，受到人们的尊敬；相反，如果不热爱他所从事的事业，缺乏对事业的责任感，那么他就失去了动力，也不可能胜任培育下一代的责任。

一线音乐教师素养的提升仅仅依靠短期的培训是远远不够的，作为一个音乐教师专业素质的重要性。我们应当把提高自己的素养作为一项日常工作来对待。

一、要具备全面的音乐专业技能 声情并茂的演唱、演奏、表演、在教学活动中的展现，都能给学生身临其境的体验，从而激发学生学习的兴趣，满足他们的审美要求。这就要求我在自己的音乐专业上不断地练习。

二、熟练掌握多媒体教学 随着科学技术日新月异的发展，电子技术被迅速的运用到音乐艺术中去，尤其在电脑音乐出现以后，一些电脑软件的使用，可以使我们在电脑上制作出具有任意一种音色、音量、时值的音乐，由计算机制作出来的音乐里有相当高的精确性并且具有修改方便的特征。就传播途径来说，通过电脑及电子信息可以使音乐冲破地域和国界的局限性。所以，音乐教师要改变传统的教学方法，广泛使用多媒体及电子信息工具，将多媒体、电子信息技术与传统音乐有机的结合起来会出成绩！

三、师生互动，多交流，聆听学生意见，广泛吸纳。 在与学生的交往过程中我们都会有一种感受，那就是我们的一些习惯也好，语言也好，跟不上学生的脚步。学生经常会说：老师你奥特了。所以我觉得在这方面，我们应该多聆听学生的声音，他们有兴趣的，我们也应当有所了解，而不能一无所知。否则就会把代沟越拉越深，跟学生不好沟通，也就没有办法上好课。所以我觉得，学习学生的生活，也是教师应长期做的一项功课。

四、时刻专研，不断学习，与时俱进，充实知识 在知识更新如此之快的信息时代，要树立终身学习的观念，否则就会落后于时代。不论是文化素养还是专业技能，都不能被忽视。文化知识与音乐教学是息息相通的，有了深厚的文化素养，才能对音乐有更深一层的理解，才能更准确的表述音乐内涵，从而让学生的学习达到事半功倍的效果。而专业技能的提高更是不容忽视。在其他艺术修养方面，还要熟悉美术、影视、诗歌等姊妹艺术。

4、作为一名钢琴教师最应具备那些素质?

其实对于器乐教师最重要的学习如何去教会学生.就像你说的,很多的老师都是自己演奏水平不高,但是却能教出很厉害的学生,这是因为他们善于观察学生心理,懂得怎样的方法能够让学生进步,懂得如何处理学生出现各种问题.更重要的是他们乐于去钻研科学方法,更适合每个不同学生的方法,一个学生的技术止步不前了,他们可以根据学生手指,心里情况给予正确指导,及时修正~~~

一个好学生,再次的老师都能教的好,因为他善于学习.

一个好老师,再没天赋的学生也能学好,因为他善于教授.

道理明白就好,相信只要本着认真负责,不计较得失,钻研教育的心态,加上丰富的教学经验,加以时日一定能够成为一个好的器乐教师,

只要用心去做，一切皆有可能！

对你来说需要真心

我觉得要有耐心 毕竟不是所有孩子都很聪明 你要能忍耐那些 不是特别有天分的孩子呀

要有亲和力 让学生真心喜欢你 喜欢学钢琴

5、音乐教师应具备素质

音乐教师应具备素质

1.取悦校长的能力

2.迎合老师的能力

3.吸引学生的能力

其它的不重要，反正小学里没人真得懂。弹几首儿歌叫他们跟着唱是很容易做到的

做一个音乐老师需要的是一个谋生技能，而不是什么素质。

从事某一个行当，不是关于人的素质的事情，而是关乎一个人社会生存机能的事情。有了这个依赖自己音乐机能可以谋生的基本条件，就可以从事这个职业。当然，还要通过各种的资格证书的考试，比如《教师资格证书》，音乐方面的《xx等级证书》。这些东西都是通过一种机能方面的测试来获得的，而不是依赖人的素质获得的。

就好像一个音乐老师的自行车坏了，你还得找修自行车的师傅修理一下 ，管他这个人素质如何，他是靠把你的自行车修好的这个机能来吃饭的。

人的机能与人的素质是两回事。

1、曲谱视唱、乐理知识、音乐作品的背景及诠释！

2、发声技巧、气息控制、嗓音保护、情感抒发、音乐作品的歌唱表现能力！

3、至少会键盘之外的另一门乐器，键盘至少会6个调C D F G 降E 降B(常用），要会流畅的即兴伴奏，合自弹自唱能力！

要会口风琴、竖笛等简单乐器的使用！

4、会至少3种民族舞的基本动作（新疆、藏族、蒙古族）

5、会至少1种集体舞的动作。

6、会至少2种音乐游戏。

7、流利的语言表达能力，会简单的地方剧种（京剧、豫剧）等。

8、合唱排练能力！（合唱道德、合唱指挥、合唱编排、合唱训练等）

9、简单的音乐道具制作能力！

10、要会至少2首能拿得出手的卡拉OK曲目，最好是英文歌或高难度通俗（刘欢、孙楠、韩红等），出去能给学校争光、领导脸上贴金、自给能力表现！

6、音乐教师的必备才能和素质有哪些

声音，脾气，素质，都要好，最主要是教学方案要好，要让学生有兴趣上音乐课，还有要有创新，不要总让学生唱一些老掉牙的歌，最好要教教学生发音方法....我是学生，我是这些感受..相信学生的要求就是学校的要求吧...要受学生欢迎...