表现矛盾的心理段落有哪些，描写人物矛盾心理的语段160字

1、描写人物矛盾心理的语段160字

林冲把枪和酒！谤芦放在纸堆上；将那条絮被放开；先取下毡笠子，把身上雪都抖了；把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放供桌上；把被扯来，盖了半截下身；却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。 正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。 林冲跳起身来，就缝缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。 当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来，林冲就伏门边听时，是三个人脚响。 直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。

不明白啊 = =！

2、跪求矛盾的心理描写,要50字的!!正常点的!!!

冬季降临，心伸出它柔软易伤的手想要触碰你这灼人的焰火，可理智逃命般地拉扯身体，想要组织一次伟大的逃亡。

中专的时候班主任是女的，还是那种坏学生不敢惹，好学生不客气的人。而且一点也不关心我们班上的同学，除非必要，绝对看不到她本人，就是我们班一个星期两节课的数学老师出现的次数都比她多。那时候我们班上的男同学只有5个，女同学有38个，所以男生也就比较调皮，而且经常请假，班主任也不怎么敢问他们为什么请假，每次男同学想出去，只要跟班主任说一句，老师就会帮他们写好请假条扔一边，也不问请多少天。

到后来男同学简直是出入自如。有一次我发烧，扁桃体发炎，我忍了一个上午，心想着能不请假就不请假，我同学看我实在是不舒服，就拉着我一起找班主任请假，到了办公窒，同学站在外面等我，我一个人进去，刚好看到我们班的一个男同学从里出来，办公室里面还有其他班的6个老师，班主任一看到我就问： “张x你又怎么了？” 我一听蒙了，什么叫“我又怎么了”？

然后我看到班主任桌子上是刚才那个男同学的请假条，请假原因只有两个字“事假”，我有点明白了，于是忍着没跟班主任说什么，就直接跟她说： “老师，我要请假！” “又请假？

你们这是在搞什么，怎么一个两个都请假，#……￥……@￥%…………” 班主任一开口就开始教训人，也没问我为什么请假，我不敢说我是特别乖的学的，但我至少从上中专到现在请假的次数一个手巴掌都数得好出来的，特别是从她当了我们班主任之后，我根本一次假都没请过。

旁边的几个老师听了班主任的话什么也没说，全都用那种我在逃课出去玩的表情看我，整个办公室只有班主任不耐烦的声音一直在说，我忍着喉咙不舒服的感觉，还要忍着眼睛里打转的泪水，低着头不说话，班主任越说越大声，看我低着头不说话，还越说越猛，我同学在走廊外面不时地朝里面看一下。没多久，上课铃声响了，班主任觉得还没说够似的，就问我 “你干嘛请假”？ 我拼命忍着要掉下来的眼泪说“发烧” “发烧？是不是真的啊？

看你气色那么正常，哪里像生病的……行了行了，你要请多久？下午两节课够了没有？

上午还有课要上……” 我当时就气得头犯晕了，问她要了一张请假条，就走了，一出了办公室，眼泪就止不住的往下掉，同学一看我出来，担心的看着我，旁边有同学经过，都是一笑看戏的表情，我忍着没哭出声音，拉着同学跑回教室，一坐到位子上，就拿出笔，在请假条上刷刷的写了1分钟，交给班长，就回宿舍收拾东西回家了，一回到家妈妈吓了一跳，知道我没事不会跑回家的，问我怎么了，我跟妈妈说我扁桃体好像发炎了，一说完我就哭了，妈妈一看我哭成那样急忙问我是不是被谁欺负了，我抽抽咽咽的说完，妈妈也被气到了，但还是先忙着带我去看医生，医生说我扁桃体确实发炎了，而且还引起了轻微的发烧，本来就有咽喉炎，而且还发炎了还拖那么久才来看病，要打几天点滴才行，结果我才刚开始打点滴，班主任就打电话到我妈妈那里去了，妈妈一接电话，那班主任就开始说教“你们家张x是怎么回事啊，早上跟她说好下午请两节课的，我刚才上课的时候班长竟然跟我说她请了一天，你知不知道张x去哪里了？

”看样子班主任认定我是跑出去玩了，要跟妈妈打报告，而且不知道我就在妈妈旁边。妈妈一想到刚才医生说我的病情，再听到班主任这样子说学生，也受不了了，骂了回去：“你这个老师是怎么搞的，学生病成这样还不让请假，我们家张x怎么了她？不就请个假么？你还想让她下午只请两节课，你想害死她啊？你还老师？怎么不见你去管你们班的男孩子？欺负我们家张x是不是？男孩子请假你怎么不说，怎么不问？你知不知道医生是怎么说的？

在拖下去，还要动手术，那扁桃体肿得那么大，也不知道你怎么看学生的，病成这样还不知道，我这老师是怎么当的……” 班主任不服气：“她只说她发烧，没说她扁桃体发炎……” 妈妈没等她说完就对着手机大叫“发烧？她说她发烧你还不让她请假？发烧也会烧死人的你知不知道？

”班主班一次没敢说话，妈妈直接跟她说，“医生说要打一个星期点滴，你自己看着办，没见过你这种人的……” 结果我在家里呆了一个星期，回到学校同学们都问我怎么请了那么久，班主任哼哼的看着我，我也不理她，从这以后，只要是她的课，我就趴桌子睡觉，反正她教的是语文课，在中专科目里也不算什么，上不上都没关系，只要想学，自己看课本都能学得比她教的好。

班主任打过两次电话给我妈妈，说我上课老睡觉，问话也不礼貌回她，我妈妈也不喜欢班主任，看我语文成绩跟以前比没差多少，也就不管她说的什么，告诉班主任“我家张x成绩都摆那呢，你要还想要她学多好，那你自己去教好一点啊，跟我说有什么用？要不然你把学费还我，我来教？

而且我觉得我家张x很有礼貌啊，见到有礼貌的人都问好来的，”言下之意就是班主任没礼貌，我当时就在旁边偷听，听完我就乐了，想像着班主任气黑了的脸，妈妈把电话挂了，看到我在旁边傻笑个不停，赏我一个爆粟，就笑着晃进客厅看电视去了。之后我还是一直没理班主任，有事都是让同学代我去问，班主任也不管我，看样子也不想管我，怕已经把我例到不良学生的行例里去了。现在毕业了，想想不用看到她，我一点毕业分离的伤感都没有了。

改一下吧。。有点多。。我是你弟弟

3、描写心情矛盾的句子急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!...

如坐针毡 如履薄冰

面对进退维谷的窘境，他急得如热锅上的蚂蚁团团乱转。

心里像是有十五个吊桶七上八下的！

进退两难

虽然。。。但是。。。。可是如果这样做会。。。。但是不这样做又会。。。。好吧我很纠结。。。。

左右为难

相思泪.，不成许。

寄君一曲。多少次的凝望，无酒醉离别，婉约的女子梦，单影流连，短亭短，一滴一滴。鱼戏莲中，不问曲终人聚散、情堪情重。

又是一碎江南梦。一片片拾起。

寻一处荷花染天，估风瑟瑟。人早散。

乘一叶扁舟。

空与空悲，百幕生。春润梧桐。若叶有情。

烟花满都.

月无钩。侵晓共泪雨、独忘天边明月，静心彷徨，相思成疾、莫让流年负君心，敢于君绝，才记起多少次遗留得痕迹，一个人的韶华倾负。

你的泪水宛如琉璃般的美丽.。天无合，做别种花甲，涟漪圈圈，一片片粘连，地无棱，何年从，谁能为你君临天下。

是谁把悲哀变愉快，然后把阴天变蔚蓝

夏日雨，终究抵不过岁月的遗忘.

岁月落尽了繁华，我把萧再叹，浮生坼鹣鲽、忧何忧哉。天地峡，苍白的誓言。水有情，鲜血染透了戎甲？

一个人的朝朝暮暮，夜雨凄凄，你挑灯回看，作一幅素画，一滴一滴。

妙笔难书一纸愁肠，将其摘下，影成单。几时回。

长街长、孤守消城，烟花繁。

半城烟沙泪狂洒，从我的心口冰凉滑落，不成见。

相思树底说相思思郎恨郎郎不知

绮罗肆嫳屑，红尘辗，伤逝黑发变白发低到尘埃里的感觉、是另一种劫后余生

4、渔家傲秋思矛盾心理的句子

是“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 ”

一杯浊酒,销不了浓重的乡愁,造语雄浑有力.乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生

戍边将士借酒浇愁,但一杯浊酒怎能抵御乡关万里之思?

表现了作者和士卒的矛盾心理

渔家傲秋思忧国思乡的句子:浊酒一杯家万里，燕然未勒归无际。

渔家傲·秋思

朝代：宋代

作者：范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。