联系实际，谈实施心理测量应注意的问题,otdr测量误差有哪些

导读：本文讲述了心理测量中的一些主客观因素影响着测量的信度和效度，对量表分数的解释也将影响到心理测量的科学性和严肃性。因此，在进行心理测量时，应注意以下几方面的问题：对测验实施者的要求、测验的选择、测量环境和测量时间、指导语的说明、测验结果的处理。心理测量效度则包括内容效度和预想效度，其中内容效度与预想效度是最有效的测量内容。此外，误差可分为系统误差和偶然误差，主要来自外界条件、仪器条件、方法以及观测者的自身条件。如下为有关联系实际谈实施心理测量应注意的问题！otdr测量误差有哪些的文章内容，供大家参考。

1、联系实际谈实施心理测量应注意的问题！

在心理测量中，一些主客观因素影响着测量的信度和效度，另外对量表分数的解释也将影响到心理测量的科学性和严肃性。因此，在进行心理测量时，应注意以下几方面的问题：

1。 对测验实施者的要求

（1）素质要求

从专业素质方面来看，一个合格的心理测验使用者必须经过严格的心理测量学知识的培训，通晓基础心理学的基本知识，对具体的心理测验应接受测验编制者或修订者的专门培训。

（2）道德标准

应遵守测验者的道德规范，对待被测者要公正、反映测验成绩要客观，不能因自己的好恶主观下结论，不能任意修改结论。为了保证测验的价值，防止测验失效，心理测量必须要保密和控制使用。还要在测验中注意保护被试的个人隐私。

2。 测验的选择

择什么样的测验，是测验实施者在测验前必须慎重考虑的问题。心理测量的结果是否有效，首先必须考查测验本身的信度和效度，另外测验实施者必须明确所选测验的适用范围及其测验目的。

3。 测量环境

测量环境包括测量时的物理环境和心理环境两个方面。 对测量中物理环境的控制就是要最大限度地减少环境中无关因素对测量效度的影响。 对测量中心理环境的控制就是要求测验实施者与被试之间建立起和谐的人际关系，营造出良好的心理氛围，以消除被试对测量的非适度焦虑。

4。 测量时间

一般来说，心理测量（尤其是智力测量）应在双方身心状态都较和谐的时候进行。这既能提高测验实施者反应（评价）的客观性，又能保证被试反应的准确性和敏捷性，使被试的自我认识更加客观。一般说来，能力测验和成就测验都有严格的时间限制，而人格测验和态度测验一般无时限。

5。 指导语

在进行心理测量前，测验实施者都要向被试说明如何完成心理测量。测试前准备工作要充分，测验一般应事先约定，施测时正确使用指导语，不可随意提示或加以暗示。

6。 测谎分数的处理

在人格测验中，为了检查被试回答的真实性和有效性，常常会在量表或回答中穿插有测谎题。其实，测谎分数，在心理测量学上称之为真实性校正分数”它只是说明被试回答是否真实，用于鉴定量表的有效性，并不代表其他含义。

2、otdr测量误差有哪些

大致可以归为以下几类：

OTDR测试仪表存在的固有偏差

事件盲区引起的误差

测试仪表操作不当产生的误差

光纤插接件，连接器件不清洁，物理连接性能不良

具体请参考《OTDR测试误差的主要影响因素（深圳夏光）》

3、心理测量效度如何测量

内容效度与预想效度。 这两者如果测的话基本上最有效的方法是请专家以经验来看。

目前比较权威的心理量表中，明尼苏达多项人格测验mmpi ，这个问卷里边有4个效度量表，量表自带的，这个问卷比较好，经过多年的数据积累，解释度比较高。而且它设计了效度量表，所以对于解释的时候比别的问卷客观一些。

4、产生测量误差的原因是什么

误差可分为系统误差和偶然误差。系统误差为仪器的误差，可以通过校正仪器来消除。偶然误差包括天气、气温、适度甚至测量者当时的心情的。偶然误差不能消除，只能缩小。 具体来说，测量误差主要来自以下四个方面：

（1） 外界条件 主要指观测环境中气温、气压、空气湿度和清晰度、风力以及大气折光等因素的不断变化，导致测量结果中带有误差。

（2） 仪器条件 仪器在加工和装配等工艺过程中，不能保证仪器的结构能满足各种几何关系，这样的仪器必然会给测量带来误差。

（3） 方法 理论公式的近似限制或测量方法的不完善。

（4） 观测者的自身条件 由于观测者感官鉴别能力所限以及技术熟练程度不同，也会在仪器对中、整平和瞄准等方面产生误差。

测量误差按其对测量结果影响的性质，可分为系统误差和偶然误差。

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5、关于心理测量学里的信度和效度 内部一致性信度里分半信度、同质性信度和内容效度我总是分不开，既然内容

专业性的解释就不说了，在心理学或统计学书籍上都能查到

下面的比喻更为直观些，希望能帮到你。

信度与效度可以简单的概括为“两斤白糖”，两斤是信度，白糖是效度。如果测出来的是一斤半或者是两厘米，那就说明信度有问题。如果测出来的是盐巴或者大米，不是我们想要的白糖，那就是效度的问题。

信度分类：

1、重测信度：同一个量表在不同时间测量结果的一致性程度。如果一个今天称是两斤，但是明天称就成了一斤半，那说明信度不高。

2、折半信度。把测量项目用一定的方法分成两半，分别加以测量，得到结果的相关性。把两斤分为两个一斤，如果分别测出来是1斤和一斤半，说明折半信度有问题。

3、评定者间信度：不同的评定者使用相同工具，所得结果的一致程度。几个人用相同的称分别称，如果全部都是或者接近两斤，说明评定者信度高。

4、复本信度。多个测量工具之间的相关性。如果用这个牌子的称是两斤，用另外一个同样牌子的称也是两斤，说明复本信度较高。效度分类：

1、表面效度。经验观察测量的结果就是要测量的指标。看上去像白糖，我们主观认为就是白糖，当然也可能是洗衣粉或者盐巴。

2、内容效度。相关行业专业的检验结果。邀请相关权威专家的评定是不是白糖。

3、结构效度。测量工具的测量属性如何。从白糖的味道、颜色、化学结构等各个方面做全方位的测量评价和论证。

6、什么是心理测试

“心理测验”一词很容易让人联想到我们一般看到的趣味性心理测试，但它并非真正意义上的心理测验，带有一定的娱乐性。心理测验是对行为样本的客观和标准化的测量，它在鉴别力、因材施教、人才选拔、就业指导、临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。

一般来说，编制一个可供使用的标准化的心理测验要经过以下几个步骤：（1）确定测验目的；（2）制定编题计划；（3）编辑测验题目；（4）预测与分析；（5）合成测验；（7）鉴定测验；（8）编写测验说明书。每个心理测验编制完成后，我们需要很多指标来评价和衡量其科学性的高低，其中信度和效度是重要的指标之一。 信度是指测验结果的可靠性或稳定性。换句话说，多次测量结果间的一致程度就叫信度。而效度是指测验能够测量某种特定心理特性的真实性和准确性。简单地理解就是一个心理测验是否有效的程度。对于一个测验而言，效度比信度更为重要。一个心理测验有信度，不一定有效度，但是效度高，信度也一定高。 为了提高测验的信度和效度，对心理测验进行标准化是十分必要的。标准化是指测验的编制、实施、评分和测验分数的解释程序的一致性，以使外界因素对测验结果的影响降到最低。为了使不同被试所获得的分数有比较的可能性，测验的条件对所有的被试必须使相同的，即：对所使用的材料、时间、指导语、例题的解释、测验的情境、对被试的要求等都有明确的规定；对评分也要事先确定标准，不能让评分者完全主观地评分，使得不管谁来评分结果都一样。 心理测验的标准化的另一个方面就是建立常模。心理测验不像考试，预先规定都少分以上及格，心理测验的结果是将分数与其他人的分数相比，然后来确定分数的意义。常模就是正常或平均的分数。一个人的测验得分只有与这个常模加以对照才能知道他的水平，也能评价其优劣的程度。 由此可见心理测验从其编制、实施、评分以及结果的解释都是按照严格的程序、标准来执行的，尽量避免受主观判断的影响。

7、心理测量可以应用在哪些方面

您好心理测量是：psychometrics是指依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。目的是为：心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征，他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。

8、心理测量

第一题：因为不是选择题，难度p=平均分/满分=3/10=0。3。难度水平表示该题的得分率为0。3，即30%。

第二题：根据信度与题项数的公式：信度=题项数*相关系数/【1+（题项数-1）*相关系数】。将信度0。8和题项数50代入，求得相关系数为0。074。再将相关系数和新题项数代入公式，求得信度为0。865。

输公式不太方便，凑合着看哈