青少年的逆反心理现代孩子为何叛逆？

导读：青少年阶段是半幼稚、半成熟、半依赖、半独立的阶段，具有强烈的独立意识和自我意识，但同时也需要老师和家长的支持和帮助。由于认知、情感和行为意向三大要素构成的逆反心理，青少年表现出强烈的反对态度，以确立自我与外界的平等地位。这种正常的现象虽然反应强烈，但并不属于非健康的心理状态。产生逆反心理的原因有很多，包括大人老把自己当小孩看、想要得到大人的认可、孤独、周边同学的影响等。如果不及时加以矫正，会对青少年的成长造成不利影响。如下为有关为什么青少年都是逆反心理？，现在的小孩为什么会叛逆？的文章内容，供大家参考。

1、为什么青少年都是逆反心理？

逆反心理反映了当代青少年的特点，因为进入了青少年阶段以后，比如说你们的小学期是幼年期，你们到了18岁已经就是一个成熟期。小学阶段有很重要的一个表现就是依赖性，但是到了18岁以后往往想走向独立。在座的同学们的青少年阶段就是处于半幼稚、半成熟、半依赖、半独立的阶段。

我们要发展，但是我们还离不开老师和家长对我们的帮助，我们有很强的自制力，想干出一番名堂，但是由于我们的知识还不足，我们还要去奋斗。在这样情况下，我们有一种闯荡的特点，当然还有一种自闭的特点，愿意把自己的心里话告诉同龄的孩子，而不愿意告诉家长。这样就会产生逆反心理，这应该是青少年阶段正常的心理状态。

2、现在的小孩为什么会叛逆？

孩子从性格上，表现得叛逆

其实是想得到更多的理解和大人的关注

但如果得不到正确的引导

孩子从心里上得不到支持

会更加放任而没有约束

这样就形成一种恶性循环

让孩子不再听话，变得实质上的叛逆 生活条件太优越了，加上父母的溺爱，孩子自己认为自己很了不起。

3、为什么青少年会叛逆呢

心理叛逆是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的效果态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利 有很多原因 有的是 大人老把自己当小孩看 想要得到大人的认可 再加上已经很有自己的思维 但是家长不认同 所以就叛逆 有的是因为孤独 有的是周边同学的影响···

4、青少年为何有逆反心理？

这个正常是正常现象，逆反心理作为一种特殊的反对态度，主要是由认知、情感和行为意向三大要素构成的。其中认知是受教育者态度的基础，它在对态度的作用中，主要是对逆反心理起准备和导向作用。这是因为无论什么人（不包括思维不健全者），他怎样认识某一现象或问题，在其心理上都是有一定的较为稳定的思维方式和价值观的，这些稳定的价值观和思维方式所构成的认知支配人们对某一现象或问题将要采取怎样的做法，即是拥护、支持、顺从态度，还是怠慢、反对、逆行的态度。情感是逆反心理的第二个构成要素，指人们在心理上对认知信息内容的一种情绪体验即喜悦、愉快或烦忧、反感。它在逆反心理中起决定的作用或是直接的动力。具体说是青少年在接受教育的过程中，当理解掌握了某一信息或观念，一般会感到一种满足、充实和愉悦；而不理解的有关信息和观点，则会感到疑惑、焦虑和烦忧。这些对新观念、信息的情绪感受与原有的认知结构中所存储的知识内容、态度加以比较，当原有的不良情绪不能有效地克服和剔除，就会愈加强烈，从而导致产生去抵制有关教育管理的内容和信息的行为意向。当这种意向倾向越来越多时，逆反心理就会逐渐转化为一种逆反行为。作为逆反心理的第三个构成要素，行为意向在逆反心理中的作用也就显而易见，即是逆反心理转化为逆反行为的准备。它直接受逆反情感的作用和影响。充分认清逆反心理的构成及其作用不但加深了我们对逆反心理实质的认识，而且为我们寻找解决对策并可有效地预防青少年逆反心理产生有很大的意义。

5、现在的青少年为什么会产生叛逆心理？

叛逆心理是青少年成长过程中的一种心理状态，在14至18岁的青少年中

表现得尤其明显，这个时期的青少年对家长和其他教育工作者心存对

抗，他们内心也明白按照大人的意愿行为做事的合理性，但他们却有意

违抗父母的意志，只在乎和父母对抗时的快感，看见父母生气、伤心自

己反倒高兴，家长遇到这种情况往往心中忧虑，甚至束手无策。

青少年之所以产生叛逆心理，第一是因为青少年的心理随着这个年龄段

自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面

对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；第

二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他

们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立

性，并未成熟的他们会处在反抗期内。

由于自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对

许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识

和好奇心；另外，社会和家庭的传统教育的一些弊端，阻碍了他们自身

发展的需求、成了叛逆心理产生的源头；此外，青少年如今面临的各种

压力，比如集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心

理产生的“沃土”。

青少年这种叛逆心理的出现打乱了正常的家庭秩序，也给自己制造了成

长中的烦忧。家长如何应对这种挑战呢？

首先要尽早了解青少年出现的生理和心理上的变化，认识到他们出现的这些变化不是什么大问题，坦然地去接受这种变化，学会站在青少年的角度和立场上和他们倾心交谈，通过对话达成共识；其次，要找出他们产生叛逆心理的原因，然后像上述案例所提到的那样，有的放矢，对症下药。再次，在出现比较激烈的叛逆心理时，学会心平气和地去开导他们，也可以适当地请教心理专家，用理解的心态逐步解决问题。