青春期孩子如何克制叛逆心理,青少年逆反心理的形成原因是什么

导读：本文讲述了青春期的孩子容易滋生逆反心理，而逆反心理是因为角色转换不好。青少年在家长眼中永远长不大，因此需要理解家长。文章也分析了逆反心理的形成原因，包括强烈的好奇心、企图标新立异、特异生活经历等。文章提出两条克服逆反心理的方法，一是提高文化素质，二是进行想象。如下为有关青春期的孩子如何克制叛逆心理，青少年的逆反心理是怎样形成的？的文章内容，供大家参考。

1、青春期的孩子如何克制叛逆心理？

叛逆是因为角色转换的不好。

其实现在我们的生活还算简单。

在学校当好学生，在家当好孩子，即可。

当真正长大了的时候，你需要去转换更多的角色。

当你看到一位80多岁的老人去训自己60多岁的儿子的时候，你肯定不会认为那位60多岁的老人还不成熟，只因为在那位80多岁的老人眼中，他永远都还是孩子。

在家长的眼中，我们永远是孩子。

不一定他们说的所有话都对，但是，我们需要去理解他们。

2、青少年的逆反心理是怎样形成的？

逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。

逆反心理表示这样的一种心理结果，即支持采取一种行动，结果却说服对方采取相反的行动。 前苏联心理学家普拉图诺夫在《趣味心理学》一书的前言中，特意提醒读者请勿先阅读第八章第五节的故事。大多数读者却采取了与告诫相反的态度，首先翻看了第八章的内容。这就叫心理的逆反现象。

1．强烈的好奇心当某事物被禁止时，最容易引起人们的好奇心和求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起。

2．企图标新立异

青年处于性格形成和寻找自我的时期，通过否定权威和标新立异可以在心理求得自我肯定的满足感。青年人与社会的认同不仅是简单地采取适应社会规范的途径，而且还希望社会承认他的价值和地位，从而获得与社会之间的认同。因此他往往表现得偏执，好表现自己，有意采取与其他人不同的态度和行为，以引起别人的注意。

3．特异生活经历

比如，有的人多次失恋，便认为人世间没有真正的爱情；有的人一向循规蹈矩、与世无争，而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉，以至于性情大异，变得粗暴、多疑、怪僻。

这种在特定条件下，其言行与当事人的主观愿望相反，产生了与常态性质相反的逆向反应，是逆反心理的典型表现。一旦这种心态构成了心理定势，就会对人的性格产生极大的影响，经常性地左右他的一举一动，成为他言行举止的一个基本特征。

逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。

逆反心理经常地、反复地呈现，就构成一种狭隘的心理定势，无论何时何地都与常理背道而驰。表现形式上与富有创造性的行为颇有类似之处，因此某些逆反倾向严重的青年也常对此津津乐道，或在心理上为自己的怪异行径寻求“科学”的根据。

然而，逆反心理在本质上与创造性的个人素质有着根本区别，它往往是孤陋寡闻、妄自尊大、偏激和头脑简单的产物。可以通过两条途径来克服逆反心理：

1．认识提高文化素质、广闻博见是克服逆反心理的根本道理。一个对生活有着广博知识的人，凭直觉就能认识到逆反心理的荒谬之处，从而采用一种更科学、更宽容的思维方式。广闻博见能使我们避免固执和偏激，而逆反心理则使我们在最终认识真理之前走了许多弯路，当我们醒悟过来时往往太迟了。

2．想象 逆反心理之所以大行其道，往往是利用了人们缺乏对多渠道解决问题的想象力。解决一个实际问题用一个办法就已足够，但在问题未解决之前却存在着几乎是无限的可能性。

如果我们的思想一旦被逆反心理控制住，那么我们的视野就会变得狭隘、短视和显得愚蠢。它使我们无法进行正确的思维和判断，让思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑行。

当我们冷静地进行分析的时候，我们就会发现，我们所强烈反对的意见固然并不一定就是真理，但“对着干”起码也使我们的思维同对方同样的狭隘。因此，对总是怀有逆反心理的人来说，努力培养起自己的想象力是十分必要的，它有助于我们开阔思路，从偏执的习惯中超脱出来。

宽容的思想方式和想象力是可以通过自我不断的思维训练来获得，它能激发出我们的创造力。逆反心理是一种近乎病态的心理状态，如果你想有所作为，就必须经常性地进行这种自我训练。

处于青春期的青少年容易产生逆反心理。比如，在马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》中，汤姆被姨妈处罚刷墙，被其他小伙伴看到，汤姆装作刷墙是一种特权，不让别人插手，结果成功地使他人不仅替他刷墙，还向他付钱。

【表现】逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生，且有多种表现。如对下面宣传作不认同、不信任的反向思考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定；对不良倾向持认同情感，大喝其彩；对思想教育及守则遵纪则消极掏、蔑视对抗等等。

【形成】逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果。其心理机制的过程是：首先，是教育的内容及相关的信息在特定的教育情景中，引起受教育者的注意；其次，是受教育者接触并理解教育的内容（信息），并将所理解的信息及所形成的观点和态度与自己原有的认知结构（包括思维方式、价值观念、知识修养）和态度观念加以比较；最后，经过比较、分析，作出接受或抵制的态度反应。如果受教育者经过比较分析之后，确认与原有的认知相悖就产生抵制，进而产生逆反心理。可见，逆反心理的实质是一种特殊的反对态度，是青少年在社会化过程中逐渐形成的一种稳定的逆向心理倾向。

【原因】产生这种逆反心理的原因表现在两个方面：

主观上，是青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”与外界对立的情感。

3、青春期——逆反心理

叛逆心理是因为你现在什么都有自己的想法有何父母的不一样，他们在想以前那样说你你当然会有叛逆心理了，可以和你的父母多交流一下，你要知道你刚刚接触社会想法肯定存在一定得不足，你们多交流既可以得到帮助，又可以使他们理解你，这样就不会有太大的叛逆心理了

4、青春期的逆反心理

逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未威年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圆的不断拓宽，他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大威人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能象成年人一样受到尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉，渴望独立，他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌父母和老师管得太严、太罗嗦，对家长和老师的教育容易产生逆反心理

5、青春期的孩子为什么会叛逆

最佳答案 第一是生理的，激素水平造成的

第二个是到青春期，孩子的智力、情感和自我意识都逐渐加强，包括身体上的变化让他们知道了一些以前不知道的内容，这种过于适应或 不适应的情绪需要被疏解和理解，而他周围的人如果不正确的认识到他的变化，不能帮助他过渡情绪和成长，还拿小孩子的标准来要求和面对他，甚至责怪和指责他，他们是难以在段时间内承受这种随着成长而来的不适应感的，更不具备妥善处理的能力，因此就容易采取一些偏激的或是强烈的或是过于平静的反应。

不管怎么说叛逆期这个概念本身是要让人们关注青少年的成长

6、孩子进入青春期 有叛逆心态 怎么办呢

调整孩子的叛逆你可以做一下几项工作：1在爱中给余调适。家长不但要在生活上爱护关心有叛逆心理的孩子，更重要的是了解其精神上的需要。这种爱绝不是溺爱，而是满足孩子正当的需求。家长不应该只是孩子的长辈，还应该是孩子的之心朋友。2尊重孩子。孩子在成长过程中，尊重是最基本的需求之一。只有尊重才能使孩子感觉到自身价值，才能使心理状态达到平衡和和谐，才能消除不理解和对抗情绪，叛逆行为才可以淡化或消失。3给孩子点自由。他们对是因为生活上压抑、行为上受到拘束、事事不顺心，但主要的是在心里上感觉到受人约束。这种心态会产生叛逆心理，给孩子适当的自由使其拥有一个自己的天地。

7、青春期的孩子，有很强烈的叛逆心理！这个该如何正确引导呢？？

关心一下年轻人的东西 作为我也是未成年的角度我我告诉你 小孩子有些小秘密事正常的。没办法。你要多关心下 小孩子谈恋爱这个问题 还有其他叛逆行为 态度要好千万不能像审犯人一样。你要弄得你对于这种问题 毫不在乎 但是孩子出格 就要说了 你要和他正确表明 谈恋爱你现在如果真的喜欢了一个人 可以但是不能发展性行为就可以了。 也不要影响学习 你可以这样说 如果你喜欢一个人你可以带回来给爸爸妈妈看 但是谈恋爱什么的不能影响学习 。如果成绩有所下降 就不许再和对方在一起由此来告诉你们的孩子。

8、青春期的叛逆心理主要表现在哪些方面？

正所为叛逆就是想改变命运。摆脱那不羁的心。处于那个特殊的年龄段 他们有他们的想法和有些让人不解的做法。都会伴随时间过去的 和父母 老师 对着干。 好赌气，为了一时之快 不考虑后果 ，或是知道后果，知道自己错了，当年为了面子 ，强行 坚持错误的方式 。

很疯，喜欢社会上的一些 看似很 时尚 ，很酷的 言行举止，不论 好坏， 不顾忌 道德

只为一时之快。