为什么孩子不补课，家长就不踏实，物理学家富尔顿从众心理的影响

导读：本文讲述了一个名叫富尔顿的物理学家因为从众心理的影响而没有公开他测量固体氦的热传导度的结果。富尔顿感到这个差距太大，所以没有声张。但很快，一个年轻科学家也测出了相同的结果，并公布了他的测量结果。这个年轻科学家的行为打破了富尔顿的从众心理，使得富尔顿深感遗憾。从众心理在青少年中可能会导致他们失去自我，弱化甚至没有辨别是非的能力，麻木跟风，失去自己的主见。因此，家长和教育工小编需要给孩子一些有动力的环境，帮助他们建立自己的主见和判断力。安全工作也需要遵守“三违”原则，即违章指挥、违章操作和违反劳动纪律。只有杜绝违章，才能保障人们的身心健康和家庭的幸福，保障企业的长治久安和社会的和谐稳定。如下为有关为什么孩子不补课，家长就不踏实，物理学家富尔顿从众心理的影响的文章内容，供大家参考。

2、物理学家富尔顿从众心理的影响

一位名叫富尔顿的物理学家，由于研究工作的需要，测量出固体氦的热传导度。他运用的是新的测量方法，测出的结果比按传统理论计算的数字高出500倍。福尔顿感到这个差距太大了，如果公布了它，难免会被人视为故意标新立异、哗众取宠，所以他就没有声张。没过多久，美国的一位年轻科学家，在实验过程中也测出了固体氦的热传导度，测出的结果同福尔顿测出的完全一样。这位年轻科学家公布了自己的测量结果以后，很快在科技界引起了广泛关注。福尔顿听说后以追悔莫及的心情写道：如果当时我摘掉名为“习惯”的帽子，而戴上“创新”的帽子，那个年轻人就绝不可能抢走我的荣誉。福尔顿的所谓“习惯的帽子”就是一种“从众心理”。

从众心理（herd mentality）从众心理即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，而实验表明只有很少的人保持了独立性，没有被从众，所以从众心理是大部分个体普遍所有的心理现象。

3、从众心理对青少年有什么影响？

合理使用这样的心理。

孟母三迁中，孟子家搬到了赌场旁，孟子也就跟着整天玩骰子，孟母觉得不合适就搬家了；搬到百事屋旁边，孟子学着整天絮絮叨叨鬼神的，孟母觉得不合适再搬；搬到市井里，孟子整天念叨着买卖，孟母又搬了。最后换到了一家学堂旁，一代大儒孟子也就受到了周围的影响而产生了。

如果孩子从众心理比较重，需要给孩子一些氛围上进而有动力的环境，学校、复习班等等，虽然这代价可能有点大，不过为了孩子量力而为还是值得的。 麻木跟风，失去自我，弱化甚至没有辨别是非的能力。 容易失去自己的主见，没有属于自己的目标

4、安全工作所指的“三违”是什么？

三违是指违章指挥，违章操作，违反劳动纪律的简称。

要杜绝违章，首先要明白什么是违章：违章就是违反安全管理制度、规范、章程，违反安全技术措施及交底要求所从事的活动。违章包括：作业违章，指挥违章，失职违章。作业违章是指从事各类活动的人员在过程中出现的违章行为；指挥违章是指各级承担管理职能的人员，在活动过程中出现的违章指挥行为；失职违章是指承担安全管理、监督职责的人员，在活动过程中，不履行安全管理责任而出现失职、渎职行为。

违章不一定出事（故），出事（故）必是违章。这句话很好地诠释了事故与违章的关系。根据对全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，95％以上是由于违章而导致的。违章是发生事故的起因，事故是违章导致的后果。

事故带来的影响是深远的，损失是难以估量的，会对个人、家庭带来巨大的伤痛，对企业、社会、国家带来不可弥补的损失。因此，要保障个人的身心健康和家庭的幸福，要保障企业的长治久安和社会的和谐稳定，就要控制各类事故的发生，而控制事故发生的关键就是杜绝违章。

违章的现象难以杜绝，究其原因主要有：

侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。

省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限，降低了系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和眼前即得利益的诱因下，急易产生。

自我表现心理（或者叫逞能）。有的人自以为技术好，有经验，常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。有的新人技术差，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。

从众心理。别人做了没事，我福大命大造化大，肯定更没事。尤其是一个安全秩序不好，管理混乱的场所，这种心理向瘟疫一样，严重威胁企业的生产安全。

逆反心理。在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这种心理。把同事的善意提醒不当回事，把领导的严格要求口是心非，气大于理，火烧掉情，置安全规章于不顾，以致酿成事故。

那么如何做开展好反违章活动呢？首先要领导重视，全员参与。要坚持以人为本、从我做起的理念，以完善三项制度为核心，以杜绝三违行为为重点，以实现三个转变为标准，以形成先进安全文化为目的。其次，是做好反违章的基础工作。要通过各种形式，如用形象生动的事故录相片、典型的事故案例或发生在身边的违章事故，经常对班员进行教育，使全体员工认识到，违章就是走向事故，靠近伤害，甚至断送生命；事故的后果是，一害个人、二害家庭、三害集体、四害企业、五害国家。另外，要明确反违章的工作方法。着眼于重点区域、重点部位、重要环节，全方位做好安全管理工作的预控、可控、在控。还有，要在活动期间进行监督检查，要认识到：制止违章是对违章者最大的关心和爱护，是对工作、对集体极其负责的表现。处理违章人员时，要公平、公正、公开，做到处理一个人，教育一大片，人人警钟长鸣。

生命是宝贵的，它属于我们只有一次。同时人也是脆弱的，我们应该把安全和健康放在第一位。但是，人们往往到生病时才知道健康的重要，发生事故才知道违章的可怕，受到伤害才知道安全的可贵。