人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子，最后一课小弗朗士的动作心理描写有

导读：本文讲述了小学语文六年级上册第九课中的环境描写和心理描写。桑娜坐在火炉旁补一张破帆，窗外寒风呼啸，海浪拍击着海岸，让她感到心惊肉跳。小弗朗士在最后一课中表现出了好玩和不懂事的心态，而桑娜则因为担心丈夫会将她休弃而感到焦虑。如下为有关人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子，最后一课小弗朗士的动作心理描写有的文章内容，供大家参考。

1、人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子

环境描写：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑拿听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 心理描写：桑拿脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……问什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

2、最后一课 小弗朗士的动作 心理描写有哪些句子

心理：1。“我好害怕被责骂，在我的头脑里冒出了逃学、去田野跑一跑的念头。”表现了小孩子的好玩，不懂事性格。 2。“我边跑边想：“又有什么事吗？””好奇心理“ 3。‘我现在是多么悔恨自己蹉跎光阴啊！悔恨自己从前逃课去掏鸟窝，去萨尔河溜冰！我的那些书，我的语法课本，我的神圣的历史书，刚才背在身上还觉得那么讨厌，那么沉重，现在却像老朋友一样，让我难舍难分。 “忽然间长大了、懂事了 4。“我一边听，一边寻思：“他们该不会强迫这些鸽子用德语唱歌吧？””表现了对德国的愤怒和讽刺“这些字帖卡片悬挂在我们课桌的金属杆上，就像许多小旗在教室里飘扬。”表达了爱国的思想感情