人物心理活动描写句子，写小白兔高傲的句子

导读：本文描写了一个小白兔的故事，它高傲自大，不屑于与别人交朋友，甚至对舞蹈比赛感兴趣都不愿意去参加。但最终，它因为自己的骄傲和自以为是而遭遇了挫折和失败，最终被别人拯救，学会了很多东西。文章通过对小白兔的心理活动的描写，展现了一个复杂而有趣的故事。如下为有关人物心理活动描写句子，写小白兔高傲的句子的文章内容，供大家参考。

1、人物心理活动描写句子

1。我的心像揣着一只小兔子，扑通扑通地乱跳。这次考试我考试的时候就感觉可能不好，现在老师要报成绩了，真难受啊。

2。我想：老师会不会因此而批评我呢？ 前几天我才向他保证不迟到的，没想到今天又迟到了？这次找个什么借口呢？

2、写小白兔高傲的句子

从前，有一只小白兔，它觉得自己长得非常漂亮。白雪似的皮毛，红宝石似的眼睛，长长的耳朵，多漂亮呀！小白兔觉得自己是最漂亮的小白兔。 “啦啦啦，啦啦啦，我是唱歌的小行家……”音乐家小百灵飞了过来，对小白兔说“可爱的小白兔，你去参加跳舞比赛吗？”“我才不去呢！跟它们在一起，我都觉得丢脸！”小白兔不以为然地说。 “你……”小百灵气得拍拍翅膀，飞走了。 “一二三四五六七八……”原来是舞蹈家孔雀，孔雀说：“漂亮的小白兔，咱们一起跳舞吧！” “我才不呢！你跳舞那么难看。”小白兔挖苦道。 “呜呜呜……”刚才还笑眯眯的孔雀，被小白兔这么一说，早已泪流满面了。 “……”笑得肚子痛的小白兔跑到了小河边。 “小白兔，我们做个好朋友好吗？”一只小鸭子问。 “你？”小白兔冷笑道。 “怎么了？”小鸭子不解地问。 “你走路一摇一摆，还想和我做朋友？”说话间，小白兔走上了独木桥。 “别！”小鸭子急忙叫道。 “啪！”小白兔沉进水里了。 “救命！”小白兔在水里挣扎着。 “我来救你！”小鸭子游进水里。 小鸭子把小白兔救上来，大叫道“来人呀！” “怎么了？”百灵从空中飞过，孔雀从路上走过。 “它，小白兔，你们把他送到医院。”小鸭子急得语无伦次。 “好！”小百灵边飞边说。“拨打动物医院的电话“1416185……”“慢死了，我来！1416185……。” 小白兔被送到了医院。看着病床前的焦急的朋友们，小白兔惭愧极了，一一向大伙道了歉，还和大家成为了好朋友。从此，小白兔再也不骄傲了。

1、兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。小兔子又温顺又可爱。

2、我是机警善跑的兔子。我个子不高，长着一对又长又大的耳朵，一张三瓣嘴，一双红宝石似的眼睛，但我的尾巴却又短又小。我前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，可神气了！我全身都穿着毛绒绒的外衣，摸起来可舒服了。我们兔子家族有50多个品种，世界各地都有呢！无论离家多远，我们都会嗅着自己的粪球找到家。我可是个素食主义者，只吃素，不吃荤，青菜和萝卜是我的最爱。别看我个子不高，但我的听觉非常灵敏，一有风吹草动，我会立即奔跑或躲藏起来，于是，“手无寸铁”的我学会了机警善跑的本领来保护自己。逃跑时，我总是一边跑，一边回头看，免得浪费精力，但有时因为跑得快，会一头撞倒在树桩旁，“守株待兔”的故事就是这么来的。你听过“狡兔三窟”的故事吗？其实，就是讲的我们兔子在掘洞时，除了有“前门”，还留几个“后门”，如果“前门”被堵，我们便可以走“后门”了，你说我们聪明不聪明。这就是我—聪明、可爱、机警、善跑的兔子 。 这个就是

3、五年级人教版《窃读记》哪些句子描写心理动态？

我害怕被书店老板发现，躲在了书店的小角落，老板把眼光不断的从我身上扫过，那锐利的两道目光煎熬着我，理智催促着我赶紧离开，但书里精彩的内容却像磁石一样深深的吸引着我，两条腿也好像不受控制似的，牢牢粘在了地上。我的心神又不禁沉浸在了书里，书店老板请了清嗓子，从柜台里走出来，有意无意的巡视，逐渐向我走来。危险的信号在脑海中响起，我只好遏止住焦灼的心情，放下书，一溜烟知趣的离开书店。

4、看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？

会像它什么时候才能变成小白云。

定义1：物质从液态转化为气态的相变过程。 所属学科：大气科学－大气物理学。

定义2：水由液态或固态转化为气态的相变过程。 所属学科：地理学－水文学。

定义3：发生在液体表面的汽化。 所属学科：电力－通论。

长期的观测和实践表明，云的产生和消散以及各类云之间的演变和转化，都是在一定的水汽条件和大气运动的条件下进行的。

人们看不见水汽，也看不见大气运动，但从云的生消演变中可以看到水汽和大气运动的一举一动，而水汽和大气运动对雨、雪、冰、雹等天气现象起着极为重要的作用。

扩展资料：

在蒸发过程中，液体蒸发不仅吸热还有使周围物体冷却的作用。当液体蒸发时，从液体里跑出来的分子，要克服液体表面层的分子对它们的引力而做功。这些分子能做功，是因为它们具有足够大的动能。

比平均动能大的分子飞出液面，速度大的分子飞出去，而留存液体内部的分子所具有的平均动能变小了。所以在蒸发过程中，如外界不给液体补充能量，液体的温度就会下降。这时，它就要通过热传递方式从周围物体中吸取热量，于是使周围的物体冷却。

5、描写小动物的动作丶心理的句子或片段

1。上空，两只麻雀，一前一后，逆风飞翔，小小的身姿，勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机，在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。

2。半年前爸爸为我买了一只小乌龟，它有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围的世界，浅黄色眼皮一张一合，可爱极了。它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。它驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。

3。小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏鼻子，能闻到3里以外东西气息，吃食物的时候，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。

4。小鸡们刚刚出生时，身上一毛不挂，那时的他们谈不上可爱，眼睛睁不开，小嘴是乳白色的，而且比较柔软。长大一点后，全身披上金黄色的小背心。小小的鸡翅拍动着，似乎想飞，走路跌跌撞撞，用那黄色的小嘴在绿地上捉小青虫，真是太可爱了！

5。鸭小们的吃相很不雅，“哧溜哧溜”“刷刷”声不绝于耳，吃饱后也不管饭盆是否已经倒扣在地上，就摇摇摆摆地去喝水了，无忧无虑，一副悠闲自得的样子。

6、描写人物心理活动的句子

我是一个好强的人

我是一个非常好强的人，你要是信的话，就听听我的故事吧。

那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

这就是我要告诉你的一件事。

其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。

这就是我，一个好强的人。

点评：

这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放电影一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”

本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。

我想有个家

雨，淅淅沥沥的，依旧在下。

风，呼呼啦啦的，仍然在刮。

天地间，水雾漾漾，一片苍茫。在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。

湿漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢？

蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁？

我们有着同样的悲哀和伤痛呀。

爸爸已彻底不要我啦。

家，已成了一个陌生的概念。家，如同一只渡船，载了我十六个春秋，还没到彼岸，就抛弃了无助的我。

此刻，才知道，对那炼狱般的家，我竟也怀着刻骨铭心的依恋。

然而，现在已什么都不可能了，就像这朵花蕾，在枝头的时候，还编织着许多美好的梦，只一刹那就灰飞烟灭了。一切，都只有留给记忆和痛恨。

六年前，那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午，不知为什么，妈妈永远离开了这个家，去了一个至今我也不知道的地方，我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。

妈妈没走几天，家中就多了一个年轻漂亮的女人。

从那天起，洗衣做饭，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端给她，稍有不周，就要罚我白干活一天，且不准吃饭和上学。但只要能上学，我还奢求什么呢？

今天中午，她那五岁的儿子过生日，许多人来庆祝，只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。

热闹是他们的，冷清是我的。宴后，那个我一手带大的男孩，要我再给他当一次马骑，说恐怕以后再骑不上了，因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。

众人面前，我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子，习惯地用手撑着地，可是，驮了他两圈之后，再不能自已，失声痛哭起来，无意把他摔了下来。不料，这下竟闯了通天大祸。

她骂我不给面子，连弟弟一个小小的要求都不能满足，接着，照例和爸一人扯住我一只手，她凶狠地揪着我的头发往门上碰。

客人们怎样也劝不住。

血，溅脏了他们干净的衣服，他们才停手。 ，

他们坚决要我滚，叫我去找我妈去，一切哀求都无济于事。

我好想妈妈，可她在哪儿呢？就这样，我就像一块用破了的抹布被随手扔了出去。

谁敢收留我呢？爸爸权势那么大。

我不知能走到哪儿，也不知该走向哪儿。

花蕾，我惟一的伙伴，你能告诉我吗？

有人说“十六岁的花季只开一次”，而我连一次的机会也不可能了，尽管时下正是春天。

“……我想有个家，一个不需要多大的地方……”

谁家的录音机在远处隐隐约约地响，

那听歌的人是否也和我一样，我的家在哪里？

扑棱一声，一只喜鹊飞进了树梢上的巢。

怀着无尽的羡慕，我呆呆地望着。

远处，响起了许多熟悉的呼唤声。我知道，那是许多伯母婶子们在喊他们的孩子吃晚饭的。

有家真好，有妈真好，我酸酸地想。

那质朴的呼唤是怎样的慈爱温暖呵。

期待了许久，依然没人唤我。此时，若有人能唤我一声该多好呀，我一定会扑进她的怀抱，喊她一声“母亲”。那呼唤即使极其微弱，哪怕只我自己能听到。

可能吗？可能吗？……

我的家乡，我的伙伴，我的同学，我的老师，难道我们就此要永别了吗？

风，还在刮；雨，还在下。

湿漉漉的夜色向我逼来了……

惟有那隐隐约约的歌声还在唱着：“我想有个家，我想有个家……”

点评：

这篇文章，主要是心理活动的描写，应该说是相当成功的。它通过环境，事件等的描写和心理活动相结合。在一个凄清的环境下，会把一个人的寂寞无助的心理状态表现的更加淋漓尽致。同时，我们也注意到在文章当中，小作者把“花蕾”和“喜鹊”这样的一些事物引入到心理活动的描写当中来了，这些平常的事物，在这个时候，已经浓浓的笼罩了小作者的情感色彩在里面了。

另外，同学们也会注意到，这篇文章的段落相当的短促，应该说，这是小作者有意设计的，或者说，达到了一种需要的效果，那就是，在这样的一个孤独寂寞凄清的心理状态下，心理活动必然是片断的，不连续的，随感式的，因此，这样的短小的段落正能够表现这样的一种心理状态！

总之，这样的一篇心理活动描写相当成功的作文，在我们学习如何进行人物的心理活动描写是有相当的借鉴意义。

7、关于写小白兔的好词好句好段？

红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。

说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。

时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。

不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里，至今也忘不掉它带给我的快乐。

“啊，小白兔！小白兔”！小朋友们高兴地叫起来。教室里可热闹了，大家围着小白兔看呀看。哎呀，小白兔可真温柔啊！它的身子毛茸茸的，眼睛又红又圆，远远望去，像两颗明亮的红宝石，在阳光下显得特别漂亮。它有两只长长的耳朵，能听到我听不到的声音。它还有一个特殊的地方，你想知道吗？它的前腿特别短，后腿长长的。许多小朋友说：“咦，小白兔的尾巴，到哪儿去了”？原来，它太小了，尾巴很短，缩到它长长的毛里面去了。接下来，胡老师给我们每一个人发下了一片菜叶。让我们喂给它吃。胡老师先把笼子打开，用手把小白兔的两只耳朵拿起来放出小白兔，让我们喂菜。我迫不及待的把菜叶放在小白兔的嘴旁。小白兔细嚼慢咽的吃着菜叶，好像在说：“谢谢”。这真是一只可爱的小白兔，我爱小白兔。

我家有只小白兔，圆滚滚的身子，狭长的大耳朵，毛茸茸的尾巴，红玛瑙似的眼睛，一张粉红的三瓣嘴显得非常可爱！远看上去，真像一团雪白的棉花糖。

它吃东西时非常有趣。我放一根青草在它面前，它用那灵敏的器官发现了食物，之后跳到青草前，用它小巧的嘴巴开始嚼草，它一边吃，一边把那根草往前扯，那憨样儿真可爱！我又放了一根大萝卜，它吃得可真带劲！仔细听，还可以听见“嚓--嚓--嚓嚓---“的响声……吃完之后，只见它一动不动地卧在那儿，马上进入了梦乡！

它睡在那儿时，忽而动动胡子，忽而动动嘴巴，看起来就像梦见了大堆萝卜一样！我忍不住摸了摸它那棉花似的身子，真软呀！它也感到有人摸它，轻轻地摇了摇它那胖鼓鼓的身子……

天放晴时，我带着它来到江边，让它和大自然接近一下，看一看外面的世界。它被我从笼子里抱出后，奔向草丛中去了。来到草丛中后，它带着欢乐的心情，边跳边玩，把优美的“舞姿“展现了出来。蝴蝶为它伴舞，蛐蛐为它伴奏……太阳快下山了，小白兔也累了，我把它装进笼子里，还在地上捡了几片树叶和几朵小野花放在了小白兔的“家“里。

我非常喜欢小白兔，因为它有趣，可爱。我喜欢和它玩，它带给了我许多乐趣，所以我给它取了个名字，叫“趣趣“。大家也和我一样喜欢小白兔吧