初三心理辅导，中学生的学习心理状况调查报告的论文

导读：本文讲述了中学生在学习过程中产生的各种心理问题以及相应的解决方法。教师在教育过程中会产生不健康心理，如求全心理、独尊心理、报复心理和卸包袱心理。这些心理问题可能导致学生与老师产生矛盾，影响学习效果。小编建议初中的学生要学会调整心态，与同学合作，并且要尊重和理解老师。如下为有关初三心理辅导，中学生的学习心理状况调查报告的论文的文章内容，供大家参考。

1、初三心理辅导

我今年初三毕业，是内高班学生。以我的经验来看你不用这么紧张，初三有压力是肯定的，但是压力不要过大，过大的压力会对身体不好，甚至会影响成绩（记住这一点），压力要适当。等初三进入总复习时有些学生成绩会突飞猛进，等中考时你们成绩也没太大差别，所以初三最后的一段时间极其重要。要把握好初三一年时间，这一年很重要的。。

2、中学生的学习心理状况调查报告的论文

绝大多数教师都认为，教师是教学生的，教师教育学生的重要内容之一，就是要培养学生形成良好的心理品质。对于学生来说，恰恰就有某些教师在他们的心理发展过程中，有意或无意地产生以下几种不良的影响：

言语影响：有的教师对学生讽刺挖苦、嘲笑贬低，各种过头话、偏激话，或者不符合事实的结论，错误的批评，都常常出自他们之口。这些都极易使学生产生反感、抵触的心理，久而久之，学生就把自己放在与老师对立的位置上，顽固地反抗着老师的一切教育。

态度影响：有的老师在教育某些学生时，缺乏必要的热情，特别是对一些后进学生更缺乏热情，冷漠对待。这些都会导致这部分学生强烈不满，进而产生逆反心理，不仅将不满与怨恨对着老师，而且还可能将不满和怨恨撒向其它学生。

行为影响：对学生体罚或变相体罚，动不动向家长告状，把学生赶出教室，动不动责令学生写检查、做检讨；发动全班同学孤立某一个人；等等。结果却毫无疑问地将部分学生推到了集体的对立面，给这些学生造成严重的心理创伤。有的人会很快形成强烈的反抗心理，严重的还会导致个别人产生报复心理，从报复别人中去求得自己心理上的平衡。

教师在学生心理发展过程中有着十分重要的作用，但这种作用的大或小与好或坏，则与教师的心理健康与否大有关系。但是，必须承认，也有一些教师在教育学生的过程中，有以下不健康心理：

求全心理。教师总希望人人都听话，个个爱学习、守纪律，不希望也不能容忍出现与此要求不和谐的现象。一项调查显示，希望能听到老师表扬和鼓励的，占被调查总人数的99％；表示对老师的表扬很高兴，占被调查人数的73．5％。但教育的求全心理，常常使学生轻则遭到斥责，重则受到惩罚。

独尊心理。每个老师和每个学生都有自己的尊严，学生要尊重老师，老师也应尊重每个学生。如果教师形成独尊的心态，工作中就会出现偏差。有的教师还要学校出面来维护自己的尊严，其结果，往往使自己反而失去学生的理解与信任、甚至使一些学生对老师产生严重抵触心理。

报复心理。这种心理对学生的伤害也十分严重。某些教师在教育学生的过程中，与学生发生了一些纠纷，或者少数学生不守纪律，影响了老师的情绪，于是老师牢记在心，总想找个机会对学生采取报复行动。老师的报复行为对学生的伤害是很大的。它能造成学生心灵的伤害，使学生久久难以忘怀。

卸包袱心理。它在教育工作中也存在着十分大的危害。有的教师对班级个别教育不听、处罚不怕的学生缺少耐心，时间一长，总想将这一类人赶走、清除。这样便放弃了对他们的教育。于是这些学生便产生处处与老师和集体对抗的心理，充分发挥他们破坏与捣乱的能量，使班级处于不安宁状态。

一些教师的种种不健康心理，在平时的工作和学生接触的过程中，就会通过种种形式表现出来。例如，在学生面前的失态表现，焦虑不安乃至失去理智；擅自离开教室拒绝上课；驱赶学生出课堂，并宣称有你无我，有我无你；等等。

3、作为一名初中生，应该怎样调整好心态好好学习？

我刚刚升高中。

老实说，我在初中并没有什么特别的学习方法。无非是上课一定要认真听讲，做好笔记。对于学校统一的练习册要踏踏实实的过去。这一点很重要。还有就是要学会和同学一起合作学习。朋友在你的学习生活中真的很重要。有一个志同道合可以互相竞争互相促进的朋友更加重要。

关于心态问题，可以理解。其实最简单也就是最有效的。让你的生活变的简单，自己想问题也要简单一点。有些事情心知肚明但不去想。这样可以减少很多不必要的麻烦。

4、初中生 怎样才能让自己静下心来学习

你要自我仔细反省静心不下的缘由是什么方面。。--------游戏，小说，恋爱还是其他，，把源头扼住才行。然后，就是培养学习的乐趣，，攻破一道道题带来快乐，多找些题做，就会感觉很充实，很满足，，就不会分心于其他的事了。。自然也就静了下来。。。 这是我的方法，你可以试试。。