如何进行心理描写？如何指导小学生在写作时的心理活动？什么是描写方法，有那些心理描写方法

导读：本文主要介绍了心理描写的方法和技巧，以及如何指导小学生写作时运用心理描写。心理描写是通过生动形象的语言描绘人物的心理活动的一种文学手法。描写人物的心理活动包括心理活动、心理状态和梦境三个方面。文章还介绍了心理描写的方法，包括直接描写和间接描写等。文章通过举例说明如何进行人物心理描写，以帮助读者更好地理解和应用心理描写技巧。如下为有关如何进行心理描写？如何指导小学生在写作时的心理活动？什么是描写方法，有那些心理描写方法的文章内容，供大家参考。

1、如何进行心理描写？如何指导小学生在写作时的心理活动？

首先是遇到一种情景，所产生的心理想法。

如：当一个人看到一只开心的狗时，他就会想：“它为什么开心，是不是它的主人给它好吃的，还是找另一伴。”

心理描写其实就要发挥想象力，把有可能的或者不可能的都想出来。

2、什么是描写方法，有那些心理描写方法

描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

心理描写方法有：

直接描写式

抒情独白式

梦境描绘式

心理分析式

神态显示式

行动表现式

环境衬托式

幻觉展现式

3、古代小说心理描写的具体方式

我也不知道对不对啊，说一下仅供参考。

最寻常的就是直接写，例如他想： 或者他认为什么什么的。再进一步，就是在先行的句子里加入体现情感的词语，例如他心中暗暗吃惊，……什么的。

另一个是由一个动作引到心理，这个动作一般都是表示思考的，例如：他低下头，这次的事件太过于蹊跷，不知道殿下有什么打算。…这种，或者，他皱起了眉，这究竟是一种什么样的信号呢？说是示好也不尽然。 什么的，就是直接写思考内容的。

再么，就是另起一段写，尽量让文笔自然些。

比如…我随便写一个哈，

马车一路这般横冲直撞，很快就消失在了青灰色的屋角后面，行人眼现怒色，却没有人敢说一句话。

不知道那是谁的马车，竟敢在朱雀街放肆，莫非那就是权倾朝野的李丞相？

他扬了扬眉毛，……

这个后面可以是动作，也可以继续写心理。

我感觉我说了好久的废话，大家应该都懂的……不知道对你有无帮助啊。

而且…古代和现代的心理，写作手法上面不会有大的区别吧……区别的是内容吧？

4、如何进行人物心理描写

什么叫心理描写。

就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就

叫心理描写。

心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的

中心思想。

因此，描写人物，除注意外貌、语言和动作的描写外，还要学会描写

人物的心理。

心理描写包括心理活动、心理状态和梦境三个方面的描写。

描写的方法，常见的

也是在小学语文课里学过的，有两种：一种是让人物自己倾吐自己内心的思

想感情；

一种是由作者对人物的心理活动进行客观的分析描述。

如下面例段：

心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了。

担心这个年轻的战士会突然跳起来，

或者突然叫起来。

不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着战友活活地烧死。

但是，忍不住不看，盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。

心像刀绞一

般，眼泪模糊了眼睛。

风在耳边呼呼地响着。

公鸡在远处得意地叫着。

树林里的小鸟，也乐得叽叽喳喳

地唱着。

而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。

——他乐得简直

飞起来了。

他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口

气跑到对面山顶上。

“唉呀。

”海娃美美地松了一口气，“信，把害得好苦。

这回可把

找到了。

”

其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。

他高兴得汗都来不及擦，就

一面喘着气，一面把手插在口袋里。

他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，

像亲他的小羊羔一样地亲两亲。

5、写 人物心理的方法

可以直接描写，也可以通过人物的细微表情动作表现人物内心，要想写一篇好的小说，需要学习的东西太多了，比如：如何埋伏笔，怎么写好金手指，都是需要学习注意的东西，像这些方面17K就做得非常好，也是我非常喜欢的地方，那里有专门为新人设立的青训，每周几乎都有关相的培训，可以学到特别多的东西~想得到更好的发展，就去看看吧~

6、心理描写句子大全

1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

2、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

3、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

4、我喜欢找一条漂亮的马路，然后在上面气定神闲地走，走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。心理描写的句子。从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。

5、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

6、我往台下一看，啊呀！不看不要紧，这一看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀！我的两手也不知道怎样放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合适，我的头也嗡嗡的响起来。最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。

7、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。

8、我的心绷得紧紧的。心理描写的句子。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

9、今天，我的英语单词测验得了100分。我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。

10、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。

11、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

12、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

13、嫉妒的生产，是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。

14、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。

15、我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，（）这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火，吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿，鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭，耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮，而皮肤简直是百炼的铁甲。

16、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。

17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

18、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

19、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

20、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

7、关于人物动作心理描写咋写？着急！

怎样刻画人物呢？方法是多样的，有以环境描写来烘托的间接展示，有以心理描写和语言描写的直接揭示，还有以动作描写来折射人物性格、反映社会生活的写法。其中对动作描写的偏好，可以说是任何一个作家皆不能例外的。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。这一意义上说，动作的确是透视人物心理的多棱镜。 动作描写动作细节，尤其是凝聚人物个性的细微动作，往往是个性化人物的特有标志。重笔特写凸现人物的个性，提示人物复杂而深邃的内心世界。《儒林外史》中的严监生监死前“伸”最终使其成了世界文学名著人物画廊中的又一吝啬鬼的典型。至于穷困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺柜台上“排出”九文大钱时的得意， 浓墨泼写体现人物性格动作是无声的语言，是人物个性的符号。浓墨泼写人物一连串的动作，在动作群的刻画描写中可使人物形象站立起来。 心理描写：心理描写是刻划人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如内心独白、表情描摹、展开联想等。心理描写经常与动作描写结合在一起，目的在于准确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一定得注意合情合理。

8、关于心理描写句子有哪些

1、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”

2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。

3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

4、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

5、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

6、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

7、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

8、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅

9、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看。我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

10、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

11、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~

欣喜：

1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

悲愁：

1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

2、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

3、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

4、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

5、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

愤怒：

1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。

5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

惊惧：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

3、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

4、他停下来，浑身哆嗦，不知所措。

5、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。

憎恶：

1、我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。

2、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。

3、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”

4、刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸！

真恶心！

愧疚：

1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

9、古诗词中常见的描写人物心理的方法有哪些

一、直接描写。

简析：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。

二、抒情独白式。这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。

三、梦境描绘式。这是容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多。

四、心理分析式。即通过剖析人物的心理来展现人物

的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。

五、神态显示式。这通过写人物的神情来显示人物内心的感情。

六、行动表现式。即在小说、戏剧、记叙文中恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。

七、环境衬托式。在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描写是不可缺少的。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。同时，还能衬托出人物的心理。

八、幻觉展现式。这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题

这些是现代文与古诗词通用的

《观刈麦》“念此私自愧，尽日不能忘”表现为自疚自愧，这也是一种对整个官僚贵族社会的隐约批评

《破阵子》“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”是直接抒情