广东行政职业学院如何去广东松山职业技术学院，株洲粉末冶金学校有哪些专科

导读：本文介绍了广东行政职业学院和广东松山职业技术学院的路线及联系方式。广东行政职业学院是一所设有31个高职专业的学院，特色较为突出，紧密结合地方经济发展和职业人才岗位需求。现有机械工程系、电气工程系、外语系、计算机系、经济管理系、基础教学部等教学系部，拥有CAD/CAM、数控、可编程控制器等实验实训室和计算机中心、网络中心等现代化教学手段。学院注重实践教学，引入职业证书教育，设有职业技能鉴定所、计算机高新技术考试站，是韶钢的职工培训基地。株洲职业技术学院是一所从事高等职业技术教育的国有公办全日制普通高校，下设7个系部，拥有丰富的教学资源和完善的实践教学体系。如下为有关广东行政职业学院如何去广东松山职业技术学院，株洲粉末冶金学校有哪些专科的文章内容，供大家参考。

1、广东行政职业学院如何去广东松山职业技术学院

如果坐火车，就从广州-天河客运站1乘坐39路（坐4站）到干休所站走到广东省广州火车东站转乘火车：K936/K937（广州东→襄樊）（坐1站）、K238/K239（广州东→太原）（坐1站）、K260（广州东→郑州）（坐1站）、T14/T11（广州东→沈阳北）（坐1站）、T172（广州东→南昌）（坐1站）到广东省韶关火车东站走到火车站总站（北江路）转乘南华寺旅游专线（坐1站）到南华寺总站下。往后走约640米到韶关-广东松山职业技术学院。 经过三十余年的发展，广东松山职业技术学院初步形成布局较为合理，特色较为突出，紧密结合地方经济发展和职业人才岗位需求的专业群。现有机械工程系、电气工程系、外语系、计算机系、经济管理系、基础教学部等教学系部，开设高职专业31个，其中两年制“数控技术与应用”为教育部批准的国家高等职业教育技能紧缺人才培养试点专业，“电气自动化技术”为广东省高职高专教育示范性建设专业。 学院拥有一支师德高尚、结构合理、具有较高教学水平和较强实践能力、高度敬业、勇于创新、专兼职结合的教师队伍。现有副高以上职称的专任教师45人，研究生学历或硕士学位以上（含在读）75人，并培养了一批骨干教师、专业带头人和一支实践型双师队伍。 学院设有CAD/CA

M、数控、可编程控制器等实验实训室；拥有计算机中心、网络中心、外语听力训练调频台、大型语音室等现代化的教学手段，在韶关和东莞等地设有7个实训基地，特别是在国有特大型企业韶关钢铁集团有限公司设有27个产学研实训点。学院突出实践教学，引入职业证书教育，设有职业技能鉴定所、计算机高新技术考试站，同时是广东冶金行业特有工种职业技能鉴定指导中心的运作单位，目前已开展了钳工、数控车床工、维修电工等40多个工种的考证和培训，提高了学生的技能水平，成为韶钢的职工培训基地；近两年共有近9000人次的学生通过各类职业资格、等级考核，其中近1400名学生获得高级职业资格证书，初步形成了“以工科为主，依托韶钢，实行校企合作，产学研结合，培育具有良好职业道德、适应能力强的高技能人才”办学特色和强大的竞争力。 学院始终坚持“依托韶钢，服务社会”的宗旨，以质量求生存，以特色谋发展，树立“以人为本、教育创新、依法治校、全面发展”的办学理念，为地方经济培养面向生产、建设、管理、服务第一线的具有良好职业道德、适应能力强的高技能人才；在科学发展观的指导下，逐步形成极具松山特色的“宽、厚、平、和”的人文理念和“依托韶钢，努力打造职业能力训练体系”的办学格局 经过三十年余的成长，尤其是近七年来的跨越式发展，学院从办学规模到人才培养质量均取得了较大的发展，先后获得韶关市职业教育先进单位、广东省普通高等学校固本强基工程创新奖、广东省计算机信息高新技术考试先进组织单位、广东省高校大学生心理健康教育与咨询工作“先进集体”、广东省及韶关市“五四红旗团委”、广东省大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进集体等荣誉，经管系党组织获得广东省高校固本强基工程“先进基层党组织”荣誉称号。

2、株洲粉末冶金学校有哪些专科

株洲职业技术学院于2005年由教育部正式批准设立，是一所从事高等职业技术教育的国有公办全日制普通高校。

学院坐落于株洲市红旗北路，毗邻320国道和长株高速，交通便利，环境优美，占地384亩，校舍建筑面积近20万平方米，建有7个实训中心、78个实训室和102个校外实训基地，馆藏纸质图书26万册、电子图书32万册。

学院下设7个系部——机械工程系、信息工程系、电子工程系、汽车工程系、经济管理系、人文系和基础课部，2个中心——成教培训中心和汽车驾驶员培训中心，1个教育公司——华大菁英教育有限公司。

学院开办汽车运用技术、汽车电子技术、机电一体化技术、模具设计与制造、数控技术、应用电子技术、计算机应用技术、电子产品质量检测、计算机硬件与外设、会计电算化、市场营销、人力资源管理等涉及七个专业大类的22个专业。

学院现有教授6人，副教授102人，“双师型”教师124人，硕士研究生142人。

学院现有省级精品专业1个、省级精品课程3门、省级教学团队1个、省级专业带头人2名、省级骨干教师1名。

学院现承担中国科学技术协会海智计划项目1项、联合国教科文组织“十一五”重点规划课题1项、国家教师基金“十一五”规划重点课题2项、中国职业技术教育学会课题1项，湖南省哲学社会科学基金项目2项、湖南省“十一五”教育科学规划课题8项、湖南省教育厅科研项目5项、湖南省职成学会课题1项、湖南省区域战略与规划研究课题1项、湖南省高校大学生心理健康教育研究会课题1项，株洲市哲学社会科学重点课题2项、一般课题10项、株洲市参政议政专项课题2项、企业横向应用技术研究项目28项。

学院先后获得湖南省高等教育教学成果奖

二、三等奖各1项、湖南省高校校园文化建设优秀成果二等奖1项、株洲市哲学社会科学成果奖1项。公开发表论文835篇，出版著作98部。

学院目前是中央财政支持的职业教育实训基地、国家技能型紧缺人才示范性培养培训基地、湖南省汽车运用技术专业教师技能水平认证培训基地、湖南省教育科学学科研究基地、株洲市职业院校重点实习实训基地。

学院秉持“贴近市场、服务社会、自主发展、开放办学”的办学理念，坚持“立足市场设专业，立足岗位设课程，立足就业抓教学”的办学方针，依托华大菁英教育有限公司的平台，探索“学校+公司”的职教办学模式，同时与北京东方标准人才服务有限公司、北京联想集团、北京福田汽车公司、韩国三星电子等百余家企业开展合作办学。近几年，学院毕业生就业率一直保持95％以上，在湖南省普通高校名列前茅。

学院先后获得全国职业教育先进单位、全国职业技术学校就业指导先进学校、全国教科文卫体系统先进工会组织、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、湖南省职业教育先进单位、湖南省园林式单位、湖南省文明卫生单位、湖南省毕业生就业工作先进单位、湖南省高校心理健康教育先进单位、湖南省劳动保障厅优秀职业技能鉴定所等荣誉称号。

全国人大副委员长、原国务委员陈至立，中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长王明达，湖南省人大副主任肖雅瑜，株洲市委书记陈君文，市委副书记、市长王群，湖南省教育厅副厅长王键、葛建中等领导先后到学院视察。近年来，有20余所省内外兄弟高校先后到校参观考察。

为更好地服务于地方经济和社会发展，凸显办学优势和办学特色，株洲职院正紧紧抓住长株潭“两型社会”建设和株洲职业教育大学城建设的大好机遇，以发展为主题，以改革为动力，以提高人才培养质量为中心，全力推进“二次创业”，向着“工科为主、特色鲜明、省内一流、全国有影响的高等职业技术学院”的目标奋进。

3、如何应对当前的“就业寒流“？

有人说大危机后必有大机遇，对于应届毕业生来说，如果能够在这场金融危机中提升自己的核心竞争力，那么在危机过后，他们的职业生涯就可以迎来更大的曙光。

就业寒流面前，除了继续关注各种招牌会外，许多应届毕业生也纷纷职业思路转型，除了考公务员、考研、创业等常规选择外，理工科的毕业生又多了一个新的选择： “参加IT实训，增加就业筹码，提高自身的核心竞争力”。

“目前经济形势下，市场上之所以出现IT实训学员比本科生甚至研究生还要抢手的现象，是因为通过专业基地实训的毕业生具有很强的实践操作能力与良好职业素养，他们一进入公司，就能很快进入工作角色，并且能很快的独挡一面，大大缩短了用人单位对新人的培养成本”。国家火炬计划中部软件园---惠文IT人才实训基地一负责人表示。

在当前激烈的人才竞争中，应届毕业大学生通过IT实训帮助自身完成从学生到IT职业人的角色转换，以厚积薄发的态度应对就业“寒流”，做好综合职业素质的培养和职业规划设计。大大缩短自身与企业用人需求之间的差距，很快就能够从普通大学毕业生中脱颖而出，危机面前也能轻松实现高质量就业

4、嘉兴职业高中有哪些专业

办学５７年，嘉职院人历经沧桑，坚韧不拔，面向地方培养应用型人才的理念代代传承；建设高职８年，嘉职院人沐世纪更新风雨，思危思进，实现了由中专向高职、由老校址向新校区的跨越；迎评一载半，嘉职院人负重拼搏，自强自立，用辛勤的汗水换来了人才培养模式的创新，取得了教育部全国高职高专人才培养工作水平评估优秀等第，实现了“十一五”规划第一步战略目标，为全面建成省级示范院校从而争创全国示范院校奠定了坚实的基础。

嘉职院的前身是嘉兴农业学校和嘉兴丝绸工业学校，１９９８年两校联合办学，次年筹建高职院，并于２００２年初正式建院，建院当年作为首批高校通过省教学合格评估。２００３年下半年始建新校区并于２００５年春整体搬入。２００６年正式启动人才培养工作水平评建工作，办学理念更新、人才培养模式创新、办学特色凸现、教学质量稳步提高、就业率持续攀升。

学院坚持正确的办学指导思想和办学定位，遵循高等职业教育办学规律，立足地方、依托行业、面向长三角，以学生就业为导向，以服务地方经济为宗旨，以职业道德和素质为根本，以职业能力为本位，走工学结合、校企合作道路，为嘉兴乃至浙江省社会经济发展培养了大批面向生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型人才。

学院以学生成才成长为目标，构建成长成才服务保障体系。坚持“育人为本、德育为先”，围绕立德树人这一根本任务，构建学生创新创业体系，构建帮困助学、就业指导、心理咨询、安全防范为主要内容的保障服务体系，形成了“爱生敬业、绝知躬行”的优良教风和“尊师互助，博学笃行”的优良学风。

学院领导班子敬业、务实，注重以人才培养为根本，突出教学中心地位，以专业调整、改造和重组为契机，依据现有的五个专业集群，以农、机、信、管、纺为内核整合重点发展专业集群，做精农类特色、做强机电大类、做特纺织类专业、动态调整经管信息类专业。

学院建有中央财政支持的职业教育实训基地、省级高职教育示范性实践教学基地等实验实训基地，拥有２个国家级特有工种职业技能鉴定站。

学院按照差异化发展的要求，坚持“面向市场、服从需求、发挥优势、突出特色”的专业建设目标，加大具有发展前景专业的建设力度，重视课程体系的改革与建设，积极构建以职业素质和综合职业能力培养为主线的教学内容和课程体系。努力把工学结合作为产学研结合的重要形式在实验、实训、实习三大环节，教师、课程、教学条件三个教学要素和教、学、做三个过程中融入体现工学结合。初步形成了校内外实践基地带动型为主、科研和技术服务带动型为辅的产学研结合的ＫＡＱ模式、订单培养模式和项目导向模式等运行机制。正式建院六年来，毕业生就业率逐年提高，新生录取分数、一次就业率均名列全国同类院校前列。２００５年被省教育厅评为浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位。

学院重视师资队伍建设，制定了一系列师资引进、聘用、培养、考核、奖励的制度和政策，近三年师资队伍得到了快速发展。教师参与或承担了国家教育部教改项目、省哲学社科基金、省自然科学基金、省科技项目等省（部）级课题２０多项，市（厅）级课题６０多项；获得省级教学成果、农业部教科司教改成果二等奖各１项；列入全国“十一五”规划教材２部、省（部）级规划（重点建设）教材１０余部；省（部）级精品（改革试点）课程５个；多项教科研成果获得省、市级奖励。

雄关漫道真如铁，我今迈步从头越。展望未来，嘉兴职业技术学院将向着一所符合现代职教理念、良好办学条件、管理规范健全、颇具鲜明特色的省级示范性职业技术学院迈进。

5、沟通对交友有何重要性？

交友，顾名思义，需要交流、交往，也就需要沟通。没有沟通，可能就无所谓相识；没有沟通，就无所谓志同道合；没有沟通，就更无所谓心有灵犀；没有沟通，何来交友？两个陌路的人不是所能交友就能交友的，这就需要沟通，良好的沟通。所以沟通时交友的前提与保障！ 可以交到更多的 朋友，可以让自避的 人走出自避 人的一生是多变的正如你的性格一样多变 想找到与你的性格相像的不容易 现在的饿社会就是靠朋友和亲人的 离开他们你就难以立足 多与别人沟通 与别人的爱好相融合 可以使你得到更好的朋友 当今社会，沟通能力已经成为21世纪人才竞争的重要素质之一。每个人都希望善于沟通，都希望建立和睦的关系，都希望有一个温馨怡人的生活环境。而随着高等职业教育事业规模迅速扩大，他们都要求学生具有一定沟通能力。 什么样的高职营销专业学生最受企业欢迎？有的企业直言不讳地说，对专业成绩要求不高，但沟通能力一定要过硬。一些知名企业对职场新人的要求，“沟通能力”也一定在最重要的衡量指标之列。 现代企业高效率的工作机制要求营销人员不仅具有基本的表达能力和写作技能，而且更要求有良好的沟通技能。优秀的沟通者永远能够吸引别人的注意力，能够明确表达自己的观点，能够在适当的时机把适当的信息传达给别人。好的营销人员都具有良好的沟通能力。他们不论在语言沟通还是书面报告中，总能清楚的表达自己的想法和观点，总能清楚地向下属传达公司的决策，没有任何异议，也没有任何模棱两可的地方。良好的沟通能力保证了他所在的团队拥有明确的行动目标，具备快捷的反应能力和灵活性，从而保证了高绩效。所以，现在很多企业已将营销人员的沟通能力作为招聘时的重要标准。中国富达公司董事长陈兆发在华人商业精英辅助初级计划中的『阳光学徒』校园甄选会上曾说过：沟通能力是不少企业在选择毕业生时最为看重的。。。。。。在团队里，一个员工与同伴的沟通非常重要，高校对学生的这一能力要多加培养。 因此我们在对高职营销专业学生培养的过程中，必须重视学生沟通能力的培养，注意学生的个性化发展，强调对沟通能力知识的实际应用性，才能真正培出掌握专业基本理论和专业技能技术，并具有良好沟通能力的技术应用能力型人才。这些都对我们高职营销专业学生所应具备的应用能力提出了更高的要求。这也就要求学校必须要以就业为导向，搭建起培养学生相关沟通能力的实习实训基地，不断探索和完善行之有效的训练方法，使学校营销专业学生的知识、能力培养更符合社会需求，使学习更有针对性，从而让学校成为学生培养和社会需求实现无缝结合的良好平台。 企业对高职营销专业学生沟通能力的关注度之高，莘莘学子自然不可能没有察觉。调查显示，31。63％的学生认为“与人沟通、交往、相处的社交能力”是最能决定就业成功与否的因素，超过“专业知识技能”选项，居第一。 然而有趣的是，在问及“大学阶段最应该学习或具备什么”，57。38％的学生选择了“专业知识”，而选择“沟通能力”这一项的为0。00％！这两组数据折射出的大学生心理颇值得玩味。他们认为在求职过程中，沟通能力比专业知识更重要，但在学习生活中，又把大部分精力放在专业学习上，漠视对沟通能力的培养。在这场“专业知识”和“沟通能力”的博弈中，如果摆不正两者关系，容易走入误区。 我们的学生在现实生活中，缺少沟通方面的有效锻炼和培训，不知道该怎样去倾听、怎样去理解，互动交流的机会也很少，基本上都是被动地听和被动地接受，沟通能力还不尽如人意。目前我们高职营销学生的沟通能力属于中等偏下水平，同时一般人在新环境中比较拘束，适应较慢，在异性和非同龄人面前会有所紧张，不够大胆，不主动交往，甚至有少数同学有自闭心理，人际交往能力和方法比较欠缺。不少学生缺乏与人交往沟通的经验，尤其是成功的经验。他们想关心人，但不知从何做起，想赞美人，可怎么也开不了口或词不达意，交友的愿望强烈，然而总感到没有机会。交往中想表现自己却不能如愿，内心想表示温柔，言语却是硬邦邦的，还有些学生存在有不良的身体语言习惯，这些情况阻碍了他们和他人沟通交往的顺利进行， 良好的沟通能力不是与生俱来的，只有在社会化过程中不断地接受系统训练才能习得。总之，培养高职营销学生人际沟通能力的目的是为了让学生更好更快地适应和服务于社会。通过以上的教学与实践，学生沟通知识能从无知到有知，面对客户从不知所措到能坦然相处，并能在实践中自觉运用。 沟通是一项技能， 更是一门艺术， 是一个人情商高低的具体体现。从某种程度上来说，这种情商是比某些知识能力更为重要的能力。不断提高高职营销专业学生的沟通水平， 就能够帮助他们在奋斗的道路上走得更快更稳！ 沟通在交友这方面起到了重要的作用，因为一个人如果想交到知心的朋友，必不可少的是沟通，因为沟通有助于两个人的心灵交涉，能更加有利于友谊的发展

6、深圳龙岗附近有没有什么中专？是叫什么名？麻烦知道的人告诉我？

我中专就那读。叫 这个学校应该不错 你考察一下吧龙岗职业技术学校（龙岗中专）创办于1994年，是一所国家级重点学校，也是目前龙岗区唯一的公办中等职业学校。该校以“责任立身、技能立业、创造幸福”为校训，以“培养人格健康、技能较强、自主发展的实用人才”为目标，为每位同学提供适合自己的发展道路，营造了就业、创业、升学等多维发展空间。中专三年，同学们可以学会待人接物、可以学习职业技能、更可以发展特长、“玩”出名堂；三年后，毕业生可以顺利就业，可以自主创业，也可以参加职业类高考读大学。

如果初中毕业生的智力倾向和兴趣特长不在于文化课的学习，而在于动手操作等方面，那么读龙岗中专也许是一个更适合的选择！

学校简介

【基础条件】学校占地面积7。2万平方米，建筑面积4。2万平方米，拥有400米标准田径场、体育馆、游泳池等先进体育设施，有图书馆、计算机房、电子阅览室、钢琴室、舞蹈室、书画室等20多个功能室，有各类专业实训室25间（国家级实训中心1个，省级实训中心1个）、校外实训基地20多个。

【办学规模】学校现有全日制在校生2500余人，设有数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、网络管理与维护、电气自动化、会计电算化、物流管理与营销、幼儿师范教育、美术设计等9个专业，其中数控、汽修两个专业是省重点建设专业，也是深圳市“双证沟通”试点专业。有专任教师180余人，其中高级职称教师45人，中级职称教师98人，专业教师和实训指导教师近100人。

【就业升学】学校创办以来累计培养7500多名毕业生，其中近1300人参加高考升入高等职业院校，毕业生就业、升学率达98%以上。毕业生动手能力强，多才多艺，安心实用，深受用人单位欢迎和好评。

学校优势

·读龙岗中专一样可以上大学！

学校平均每年有近200人通过“语、数、英+专业证书”的形式参加职业类高考，轻松升入大学；我校每年高考上线率均高于全省平均20多个百分点，而录取率则高于全省平均录取率10个百分点以上！

·读龙岗中专有广阔的就业、创业前景！

近年来，龙岗中专大批毕业生被银行、公安、邮政、中国电信、中国移动以及街道办、居委会等单位录用，就业率达98%以上。不少毕业生参加工作以后，凭借专业技能和实践经验，自主创业成为“小老板”。

·读龙岗中专学习更轻松、生活更多彩！

中专的课程以培养实际动手能力为目标的专业课为主，学习更轻松自如。

学校成立了小企业家协会、汽车俱乐部、先进制造协会、家电维修协会、电脑爱好者协会、健美操协会、鼓乐协会、书画协会、影像社等50多个学生社团，开设了第二课堂，举行文体竞赛，大力开展心理辅导、创业指导等丰富多彩的课外活动，让同学们在活动中锻炼能力、感受关爱，学会做人，体验成功。学校还经常请专家、学者来校作讲座，增长了学生的见识，开阔了学生的视野。

·读龙岗中专经济更实惠！

国家、省、市、区高度重视职业教育的发展，读中专将享受更多经济上的实惠：

——中等职业教育国家助学金：国家设立，1500元/学年，

一、二年级家庭经济困难的学生可申请，受助面广；

——特困生资助金：由政府和学校共同设立，对家庭经济困难的学生给予减免学费方面的资助；

——奖学金：由学校设立，对品学兼优学生进行鼓励，受奖面达30%；

——勤工俭学、社会实践、顶岗实习等校内资助项目。

7、考不上高中怎么办？

考不上高中的话有以下几点建议：

一】有很多家长会选择让孩子上职高，或者是中专，认为可以对口升学上大专。但是这条路是需要慎重选择的。很多职高和中专受到国家制度的弊病，教学质量实训设备都是很滞后的，需要靠自己强大的天赋和自制力。

二】现在的社会学历和技能一样重要，所以国家大力鼓励职业教育的发展，考不上高中选择一个好的技校也是不错的选择，但是一定要从就业、口碑、师资、环境等多个方面仔细考察。选择好的技能拥有一技之长。

国家需要的是高素质的知识分子----初中成绩好上个好的高中然后考好的大学，和高水平的技术人才-------初中成绩不好上不了高中选个好的技校好好学习然后工作中磨炼。

所以考不上高中要不复读考上要不就去学技术。这是关乎人生命运的大事，不要走中间路线。