小孩子的叛逆期如何应对，如何对付孩子的逆反心理

导读：这一段文章主要探讨了儿童叛逆期的应对策略。两岁左右是儿童人生里的第一个叛逆期，这时孩子开始产生自我意识并试图了解周围的环境。父母要理解孩子的动机和愿望，尊重他们的独立性和创造性。适当采取不理睬的态度，给孩子自由空间，让他们学会从尝试中吸取教训。父母要把握适度，不要一味地迁就孩子的行为。如下为有关小孩子的叛逆期如何应对，如何对付孩子的逆反心理的文章内容，供大家参考。

1、小孩子的叛逆期 如何应对

研究显示，两岁左右是宝宝人生里的第一个叛逆期。当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。

两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。

主要的情绪表现： 处于“宝宝叛逆期”的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张行为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐；这个时候的孩子突然觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他完成。这个时候的孩子心理也特别需要尊重，是一平起平坐的尊重，所以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东他走西。但2岁的孩子也会突然很粘人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈，又变化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要----不要，行----不行”，有的宝宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不要。

如何应对 首先要理解儿童做某件事的动机及愿望 幼儿期的孩子时常会有一些出人意料的行为，他们还不太懂什么是危险的事情，也不知道如何保护自己的安全。当成人限制他们的愿望或制止他们的行为时，孩子们就会表现出对成人的不满意甚至反抗，与你背道而驰，喜欢说“我不”等。在这种情况下，大人便责怪孩子“不讲道理”、“不听话”等，其实是冤枉了孩子，因为这是孩子独立与探索的愿望强烈于服从，孩子获得新知识的途径就是尝试新奇、刺激的事物。

作为家长应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。当孩子的意见和我们的意见相矛盾时，可以利用他们的注意力容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，待问题解决后，再找适当的时机去进行说理教育。例如：孩子看见地上有一堆沙子，非常高兴，就抓起沙子往天空中抛洒，弄得地上、头发里、衣服上都是沙子，如去把他拉开，不让他玩，他肯定哭闹着不依，如果我们拿来铲子、漏斗、过滤的网等东西，孩子看见后，马上就会高兴地玩起来了。这样不仅避免了一场风波，而且孩子通过玩沙，既了解了沙的特性，又开发了智力由此可见，理解、尊重、暂时满足幼儿的意愿或不合常理的行为，不失为一种有效的迂回教育手段。

当然，适当满足孩子的要求，要把握好“度”，不能一味地迁就。否则会给孩子的身心发展投下阴影。

第二、要适当采取“不理睬”的态度。

“不理睬”是一种教育艺术，当今幼儿的独立性越来越强，他们不愿成人过多的参与自己的活动，束缚自己的行为，否则就会经常对成人表示不满或产生反抗心理。我们不妨在没有危险伤害的情况下，放手让儿童自己去活动，让他们在尝试中吸取教训、经验，品味独立思考、解决问题的乐趣。即使成人想帮助他们，也不要以指导、命令的口吻说话，而要以提醒、探讨等谦和的方式，这样孩子更容易接受。

幼儿也是一个完整的人，有着自己独立心理及行为方式，我们作为家长给孩子一定的自由空间，适当地学会“不理睬”，对幼儿的成长有益无害。

第三、要培养儿童的爱心、同情心。

幼儿的叛逆性行为很多时候表现为破坏性、挑斗性。在孩子日常生活中潜移默化地进行“爱心、同情心”的教育，是很有必要的。同情心、爱心是人类共存共生的基础，也是人生观教育的关键。如对同伴要互相帮助，互相谦让，不打人，不欺负人，敬老爱幼，同情弱者，尽量去帮助别人，保护动植物，疼爱父母等。这也是教育培养幼儿同情心的有效手段。如果幼儿有了这种爱心、同情心他们的叛逆性心理就会大大的减弱。

总之正确对待幼儿的“叛逆性”心理是一门教育艺术，孩子只有在成人的精心培育下，才能成为一个有良好个性品质的人。

3、家长如何让孩子学会面对失望，挫折和困难

一、学会检讨

大多数孩子惧怕困难和失败，都是由家长的态度造成。因此在让孩子改正这个错误之前，家长首先要检讨自己的态度。这样才让孩子学会接受挫折，帮助孩子度过坎坷，改正错误。千万不要由于孩子的失败，就展现出失望的表情，又或者给孩子言语上的压力与攻击。也不要过于的包庇孩子，帮孩子摆平所有的障碍，放手给孩子自己去经历这些荆棘，这样才会让孩子茁壮成长。

二、要求过高

孩子就是家长的期望。因此，家长总会对孩子严厉要求，有时候甚至会拿别人家的孩子说事。但事实上只要孩子肯努力、不退缩就已经很棒了。有时候家长放低对孩子的标准，会发现孩子身上有很多的闪光点，多夸奖孩子，也能够给孩子提高自信心。

三、和谐

家长跟孩子之间最好的相处模式，就是以朋友的名义相互交流，了解孩子的心里的想法。在孩子遇到困难的时候，主动的出谋划策，但千万不要自己帮助孩子解决难题。

四、亲子活动

很多亲子活动可以培养孩子的团结、坚持不懈精神。因此，家长可以多陪陪孩子参加亲子活动，增强宝宝的抗压能力。

4、怎样对待孩子的逆反心理？

只要你用心去感受孩子的心；来教“他；她”把每一件事用故事的方式来讲给“他；她”听

“记住不要发脾气要微笑有耐心不要把“打和骂”放在前面压；就算是“他；她”做错了也要夸奖再告诉“他；她”下次不可以那样做；其实小孩子很会看脸色的；也很喜欢别人夸奖“他；她”，有时也要给“他；她”一个小小的奖励哦；我相信你一定能做到。 不能對小孩發火，跟孩子就像朋友那樣相處，遇到事情你先把他/她的觀點先說出來，然後你再把你的建議告訴她/他，不能強迫孩子要按照你的思維方式去辦事。讓孩子覺得你是他/她最忠實的聽衆！

5、怎样对待孩子的逆反心理

孩子随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

所以应善于理解孩子

（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。（3）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。