孩子为什么爱说假话，为什么孩子习惯性撒谎

导读：本文讲述孩子为什么爱说假话。原因包括逃避批评与惩罚、为了获取表扬与奖励、行为模仿、因有某种愿望而说谎。文章呼吁家长要理解和关注孩子的说谎行为，并注意与孩子做好沟通。家长要以身作则，正确运用奖惩手段，增强孩子的道德观念。如下为有关孩子为什么爱说假话，为什么孩子习惯性撒谎的文章内容，供大家参考。

1、孩子为什么爱说假话

幼儿到了三四岁以后，一般都有说谎的行为，导致幼儿说谎的原因是多方面的。几乎每个孩子都有说谎的时候，

一、说谎原因

1。逃避批评与惩罚

孩子做了错事，就会受到惩罚。受惩罚之后的痛苦体验往往被孩子记住了，但类似的错事孩子还可能再做。例如，孩子不小心把爸爸珍藏的一瓶好酒打翻了，爸爸一怒就会责骂孩子，甚至把孩子揍一顿。这样，当下一次与别的孩子游戏时打碎一只杯子，他就会毫不犹豫地将错误推到自己的同伴身上，他的目的很明确：逃避可能的惩罚。当然还有逃避可能的麻烦，包括需要的解释。

2。为了获取表扬与奖励

如果家长把晚上看电视作为孩子做完家庭作业的奖励，当孩子偶尔贪玩没做作业，但为了晚上继续能看电视，就会谎称作业做完了。这种撒谎行为往往发生在平时表现较好的孩子身上。

3。行为模仿的结果

说谎行为也可以通过模仿习得。模仿的对象可以是成人、小伙伴或是电影、电视中的人物。如果孩子的父亲（或母亲）因为怕妻子（或丈夫）责怪而经常当着孩子的面欺骗对方，这个孩子很快就会学着说谎。看了《西游记》，有些孩子就会模仿孙悟空，生活中没有妖怪可骗，就骗起同学和父母来。这种说谎只是为了好玩，是非功利性的，常表现为恶作剧。年龄小的儿童常会有这种行为，这与他们的认知发展水平有关，因为这些孩子还分不清现实的东西与想象的东西，往往用自己主观的意想来替代现实的东西。

4，因有某种愿望而说谎。

幼儿时期，心理发育尚未健全，感知事物的能力和成人还有一定的差别。有时，幼儿常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，并非真在说谎。做父母的不能加以责怪，伤害孩子的自尊心。幼儿口中往往说的“我有”或“我已玩过”等等，常常不仅是在流露愿望，而且也是在掩饰愿望和克制愿望。

2、为什么孩子习惯性撒谎

小孩子撒谎一定有他的原因，家长一开始应先了解情况，再根据情况分析，现在他已成为习惯，我们要有耐性，慢慢让他改变过来，现在的小孩子不能打，越打会越糟糕。要慢慢撑握小孩子的心理，才是现在做家长最重要的问题

3、小孩总是说谎，怎么办？

孩子渐渐成长，慢慢有了自己的思维能力后就会出现一些坏习惯，比如小孩经常说谎。六岁的小孩爱说谎困扰着很多人，那么小孩子老说谎，家长怎么办？不能一味的打骂，与孩子做好沟通才是正确的方法。6岁的孩子为什么老说谎

1、自我保护：为了逃避某种不愉快或者痛苦的结局。

2、模仿：撒谎可以是从大人或者身边的人学来的恶习。

3、自夸：为了满足虚荣心，希望得到大人的表扬或者注意。

4、敌意：出于对某人的 敌意而说谎，从而达到诋毁他人的目的。

5、谋利：为了得到一些好处而说谎。

6、无意识说谎：年纪小的孩子根本不知道什么叫说谎，或者是对事物的认识不清，从而无意识地说谎。孩子经常说谎，家长怎么办？

1、增强自我意识：当孩子说谎时，家长不仅要及时指出来，还可以帮助他复述事件的整个过程，让他认清他自己所起的作用。我是博瑞智专业专业家庭顾问，如果你对我的回答感兴趣可以添加优秀父母家庭教育群 ，或者是百度搜素博瑞智或董进宇就可以进入我们的网站，以后孩子有问题你可以随时与我们取得联系，我们肯定会在第一时间为你解答，你可以了解下我们。

2、灌输正确的道德观：父母不能忽视孩子说谎，不然便是实际上等于赞许这种行为。家长应该要言传身教地教育孩子不诚实是不道德的。

3、正确运用奖惩手段：孩子撒谎时采取适当的惩罚手段，同事对于孩子诚实的 行为应及时地给予鼓励和奖励。5：注意父母与孩子的互动：家长自身要以身作则教育孩子，同时要和孩子增加互动，了解孩子的心理活动，避免孩子再次说谎。

4、2岁的宝宝为什么要说谎

2岁小孩是一张纸，不需要太多的理论去分析，从心理学的角度来说多少和家庭有点关系，如果，家长要他做什么，没做，批评了他，家长没要他做的事，他做了家长批评了他……，很可能为了减少长辈的批评，他自然就找了些理由，也就是说谎，来规避批评……。其实动手等习惯要鼓励。欣赏他做任何一件事，告诉他长大了，厉害了！真了不起！优秀的孩子是适当夸出来的。父母要坦诚，他说实话的时候要鼓励，，就是做错事也好坦诚分析，讲道理，避免一刀切的批评

5、孩子撒谎我们要如何教育呢？。。。

你好，孩子撒谎，不论多大多小的谎言，也一定要引起家长的重视，因为如果这次纵容了，小孩子的心里就会形成一种意识，就是撒谎可以蒙混过关，逐渐的就会形成爱撒谎的必然，而酿成苦果时悔而晚矣。但并不是面对小孩子的谎言要声色具厉，施以严刑酷法，因为小孩子的意识认知还不健全，不懂得谎言意味着什麽，不知道人格的概念内涵，所以，最好是采取以下方式：

一、面对善意的谎言，当面不拆穿，但用与之开玩笑的形式暗示给他，小孩子。。。 显示全部你好，孩子撒谎，不论多大多小的谎言，也一定要引起家长的重视，因为如果这次纵容了，小孩子的心里就会形成一种意识，就是撒谎可以蒙混过关，逐渐的就会形成爱撒谎的必然，而酿成苦果时悔而晚矣。但并不是面对小孩子的谎言要声色具厉，施以严刑酷法，因为小孩子的意识认知还不健全，不懂得谎言意味着什麽，不知道人格的概念内涵，所以，最好是采取以下方式：

一、面对善意的谎言，当面不拆穿，但用与之开玩笑的形式暗示给他，小孩子都很聪明，会看大人的眼色，所以他会明白你的意思；

二、面对故意的谎言，这种情况主要发生在小孩做了错事以后，怕挨家长的骂或打，而撒谎，这时，千万不要发火，不然会造成小孩心理上的恶性循环，下次不自主的继续撒谎。应当故意装作不知道的样子，微笑的问他：真的是这样的吗？他一般肯定会回答是，在反复问一两次后如果答案依旧，就板起脸来不高兴的说：没关系，你告诉我实情的话，我可以原谅你。这时，小孩通常会说实话，你要用平和的态度告诉他，这样做不对，为什么不对，应该怎样做，然后再告诉他，会原谅他，因为他勇敢的承认了错误，最后不要忘了加上一句，撒谎也是错误，是比做错事还严重的错误，会让人不再喜欢他和原谅他，告诉他以后不可以再撒谎，我想，小孩子都会记住的。一定要记住：暴力非但不能解决问题，反而会让你和孩子之间的距离越来越远 隐藏

6、如何正确对待孩子的说谎行为？

现在很多孩子都比较爱说谎，你会发现他们在不知不觉中就在说谎，而这些谎言让人很难理解，他们这么小怎么就会说谎了呢？那要如何对待孩子的说谎行为呢？小编总结了以下内容，愿给朋友们带来帮助。 案例一： 4岁的妮妮不小心打碎了茶几上的花瓶，妈妈问起时，她说是家里的小花猫干的。 案例二： 威儿和爸爸妈妈吃了晚饭出门散步，路过蛋糕店，看见橱窗里诱人的水果蛋糕，威儿的口水都要流出来了，缠着妈妈要买一个蛋糕，并说“我真的饿了”。 案例三： 壮壮对班上的小朋友说：“我看到过一个这么大的蜗牛！”壮壮用自己的小拳头比划着，那还真是个超级蜗牛，足有他的拳头那么大。 如何对待孩子的说谎行为： 听到孩子说的这些话，我们的第一反应都是“说谎的孩子！”随后就有一场关于道德品质的教育，也许，还会给孩子讲讲皮诺曹的故事，那个说了谎鼻子就会长长的孩子的故事。 以前，老人们常常用《狼来了》的故事来教育小孩子不能说谎，这说明人们对儿童说谎这个问题一直都很重视。如果自己的孩子爱说谎，父母就会十分敏感；特别是对那些经常说谎不脸红的儿童，大家更是感到不安和担忧。 儿童说谎行为的发生有着明显的年龄特征，我们应该记住一点：儿童时期的最大特征就是心理发展的水平与年龄有密切联系。 处于幼儿阶段的孩子，由于他们还分不清现实与幻想的区别，因此他们的“说谎”，实际上是自我想象的产物，这种现象与诚实不诚实没有多大关系；再加上孩子个子小，他所观察体会到的事情，和成人自然不一样；因此，孩子说的话有时就会显得很夸张。 一位朋友疑惑地告诉我：小时候他总觉得家乡小学旁边是一座山，而现在看看不过是个小土堆罢了！如果这时家长对他们加以批评和责备，反而会向孩子暗示怎样可以有意识地说谎。因此，对待说谎是幼儿，家长可以不必在意，只要稍加引导就可以了。 当儿童到了学龄期后，说谎往往都是有意识的，对这时孩子信口说谎的行为，我们就必须加以高度的注意了。 有一种说法：儿童说谎，很大程度上是成年人造成的或促成的。分析上述儿童说谎的5个常见原因，其中，后4个都是和成人有关的。因此，父母分析自己的行为方式对孩子说谎行为的影响是非常必要的，儿童“说谎”与成年人的教育方式与态度有很大关系。 父母对孩子的“说谎”要宽容一些，我们应该关注如何解决问题，而不要一开始就责备孩子：不要说“你收拾好你的积木没有？”而要说：“我们该怎样来收拾房间？”父母对孩子更多一点理解，更多一些爱心和耐心，不要轻易认定孩子说谎，不要把孩子一时的表现认定为一辈子的特点，对儿童的积极行为给予重视，那么孩子的谎言便会逐渐消失。

7、孩子为什么喜欢撒谎呢？

孩子为什么要撒谎？有时是因为对某物的长期向往却不可得，需要一个虚拟的谎言对自己进行心理补偿；有时是因为家长的高压强迫，使他不得不撒谎；还有时是因为能将其他人蒙蔽或者骗得团团转的感觉，会令孩子很有成就感。第一种情况，假如全班同学都有一款新的自动铅笔，唯独你家的宝宝没有，你又坚决不给买，时间长了之后，孩子也许会和人坚称自己也有这样的自动铅笔。家长也许会烦恼孩子为什么要撒谎。需要说明的是，念幼儿团和小学低年级的孩子，希望别人都有的东西自己也有，这不是出于攀比，而是希望自己融入集体，他未必期盼自己的东西比别人的好，而是希望自己能和大家保持一致，只有他一个“与众不同”，会让年幼的孩子产生被人孤立排斥的恐慌感。所以有时需要类似的谎言，来消弭和大家的差距。第二种情况，遇到好吃好玩的东西，孩子不肯走，家长问孩子要不要，孩子又说不要，但是仍旧不肯走。这种“口是心非”也会让家长颇为头疼。这时家长应该反省一下自己，是不是自己的做法出了问题。有时孩子表露出对某物的喜欢，家长会对其迎头痛斥，甚至恶毒讥讽。出于趋利避害的生物本能，孩子以后自然不会承认自己的真实想法，但是内心又割舍不下，就会出现这样的表里不一。最好的做法是，拒绝的同时讲明原因，并争取将孩子的兴趣转移到其他的物品上作为补偿。比如，你担心孩子吃糖坏牙，可以告诉他，然后购买木糖醇零食给他，这样，既满足了孩子吃甜食的欲望，又避免了恶果，孩子也不会为了吃糖而撒谎。 第三种情况，如果孩子喜欢愚弄别人，一定要耐心地告诉他，家长有多着急，耽误了多少事情，以及有多生气。一定要让孩子明白，愚弄人并不好玩，甚至会遭人厌弃，这样孩子才不会继续将撒谎当做游戏。