女孩子喜欢一个男孩子的心理过程是怎么样的，会有哪些举动？十六岁的女生面对自己喜欢的男孩的时候，心

导读：本文讲述了女孩子和男孩子喜欢对方的心过程和举动。青春期的女生会对喜欢的男孩子表现出一系列奇怪的行为，如偷视和找麻烦，也会期待男孩子的注意，并做一些奇怪的事情。男孩子则会在被女生看到时感到尴尬，并且会疏远和反感女生。在青春期的男孩子也会有浪漫恋爱期，会和喜欢的女生黏在一起，但也会产生紧张感。如下为有关女孩子喜欢一个男孩子的心理过程是怎么样的，会有哪些举动？十六岁的女生面对自己喜欢的男孩的时候，心的文章内容，供大家参考。

1、女孩子喜欢一个男孩子的心理过程是怎么样的，会有哪些举动？

心里很喜欢，男孩子，开始就会，装做一点都不在意对方。 对对方视而不见。 再后来，就会，动不动就找对方的麻烦，表现得很讨厌他。 然后呢？？会很期待他的注意，做些很奇怪的事情。 再呢？？ 表白吧。。。。。。。。。。 相爱吧。。。。。。。。。。 结婚吧。。。。。。。。。。 幸福吧。。。。。。。。。。

2、十六岁的女生面对自己喜欢的男孩的时候，心理和表现是如何的？

在没 喜欢的男孩注视到自己会有害羞，紧张的表现，会有不准别人看他或者他看别人的嫉妒心理 会心慌，脸红，不敢对视，如果男孩靠近他甚至会有头脑空白，晕眩的效果。前提是，这个女孩很单纯没恋爱过，如果是老手，当我没说。 心理：喜欢他的一切（外貌、语言、动作。。。。。。），喜欢看见他

表现：偷偷地看着他，以彼之喜为己之喜，以彼之忧为己之忧

3、青春期的女生的心理有什么变化？

女人是什么样，我不知道！但男人是什么样，太有感触了！

你知道吗？ 特别是这个季节，在公共场所，一看到穿着性感的女孩子，不到一秒我就硬起来了，特尴尬。只好夹起双腿，掩一下，非常郁闷。

心理变化，我想男女都一样，特想接触异性，想谈点事！ 感觉过的每一天都是那么的美好，阳光。

晚上一个人躺在床上，身体觉得会很舒服，不一样的感受！

4、青春期的女孩心理和生理有什么变化？

发育，象号角一样，唤醒了人体的所有细胞，就连平时迟迟不动的生殖器，也篷勃生长，出现梦遗。这时开始强烈地意识到两性差别和两性关系，于是产生了一些特殊心理变化。

那么，青春期男子在性心理上有哪些变化特点呢？一般认为有下列3个特点：

（1）疏远异性期：在青春期发育初，男少年对性的差别特别敏感，由于第二性征的心理变化，使少男对自身所发生的巨变感到迷茫、害羞，本能地产生对异性的疏远与反感。他们对对方采取冷漠的态度，在共同的学习、劳动和游戏中不能很好协作，对立情绪明显增强。即使是“青梅竹马”，男女界线也十分明显。此期大约有半年至1年左右。

（2）异性狂热期：随着性发育渐趋成熟，在男性激素的作用下，会有性行为的发动。最显著的心理变化是最初表现为对异性排斥，后来转化为对异性的吸引及爱慕，这时，男青年常对与自己年龄相当的女性产生越来越浓厚的兴趣，出现积极地接近异性的倾向，故意疏远异性的现象已不复存在，代之是对异性的敏感和亲近。由于钟情心理驱使，越来越喜欢与异性交际，于是男青年就会产生需要引起对方注意的心理和行为。在集体活动中，总希望能设法引起异性对自己的注意，留心自己在异性眼中被怎样评价，观察对自己的反应，不愿意在异性面前受人批评、指责，男青年往往喜欢在所钟情的异性面前逞能，以表示自己的博识和才华。他们开始注意修饰自己的仪表，讲究发式、服装等，开始注意倾听、理解、揣摩钟情对象的言谈、举止、心情和情绪，总希望能为对方做点什么。但是这时往往会伴随着一种心理状态，这就是男性心理上的紧张感。产生这种紧张心理有许多原因，如世俗观念，外界的舆论等。最主要的是连自己也迷惑不解的心境和无目的行为，以至于对自己的行为缺乏必要的信心，形成自我感受的内心紧张。

（3）浪漫恋爱期：青春发育完成，男青年把感情集中寄予自己钟情的一个异性身上，彼此常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，生活中互相照顾体贴，憧憬婚后的美满生活。这时，他对其他异性的关心显著减少了。他总在想方设法寻求机会与自己所爱的对象单独约会，不希望别的朋友参加。这时，男青年的强烈爱别人的欲望，从而得到独立感的满足。

青春期的心理变化很多，女孩较男孩明显。青春早期，往往保持儿童的某些心理特征，较为幼稚，但已具有成人的某些心理特征，能掌握更多的抽象概念，思维活跃，开始对异性爱慕。青春晚期，思维高度发展，能有系统、合乎逻辑地掌握知识，掌握更概括的抽象概念，理解能力不断提高，并已接近成人。但青少年思想单纯，社会经验不足，对自身出现的一些生理变化不够了解，又易受周围环境的影响，特别需要正确指导和教育，帮助她们了解自身的变化，适应生理上和心理上的变化。

青春期是一个变化时期

青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。

青春期是一个反抗时期

在很早一起，著名的德国儿童心理学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极反抗期”。以后这一名称一直被使用。由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。

青春期是一个负重时期

从青春期男性所负担的各种义务、责任， 从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。青春期是变化的时期，这决定了他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模

5、女孩被追的心理变化

高兴 烦 开心 有个女生（21岁 活拨开朗单纯 没谈过恋爱） 对我有好感 很喜欢来找我聊天 制造和我见面机会（能感觉喜欢我至少对我有好感）， 当我暗示我要去追她的时候她却躲着我，怕见到我 短信电话也不主动给我打 我的初步判断是她害羞 还是很喜欢我 幸福来得太突然了反而不习惯 行为有点不知所措 所以躲着我 不给我打电话和短信我就猜不到了 请大家帮忙分析一下她的心理变化及想法 。。。谢谢。。。

6、谁能帮我分析一下这样一个刚进大学的女生心理？跪求心理高手朋友帮忙！！！

会得罪人的城府一定不深啦~刚上大学的女生觉得一切都很新鲜，想多参加活动也是很正常的，这比那些每天窝在寝室里看电视剧的女生好多了。别想那么多，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。大一的女生你也别指望她能太成熟，刚从高中上来，有很多学习以外的事情都没太接触过，慢慢就好了，人总是越来越成熟的。有很多感情经历的女孩子也没什么不好，她们知道怎么和男生相处，更加珍惜爱情。我个人觉得这样的女生挺好的。追不追还是你自己的事，喜欢就追，不喜欢就不追。大学的恋爱虽然日后走在一起的机会比较大，但是也后很多毕业或者没毕业就分手的。所以当练习也没什么不好。不过你要确定人家也喜欢你啊~如果一个女生说你没安全感那多半是没戏的~想想怎么努力给别人安全感吧~

7、刚上初中的学生都有哪些心理问题？

孩子刚入初中，我们都条件反射般的关注孩子的初中学习和生活。然后我们往往看到的也只是表面。这个阶段，娃们的心理变化你可注意到了吗？特别是在过一段时间。千万可别忽视了心理问题。

作为家长，我们也不能只活在自己的世界里，正所谓知己知彼，方能百战百胜。下面分析的挺好的，至少我觉得是。希望和大家产生共鸣。

（一）初中生的“弱点”

学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫，或教与学彼此摸不着思路。

（二）初中生的“需要”

1、爱和成人关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生，要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人，需要成人（教师、家长）的关爱和关心，得不到成人的爱就会使学生产生自卑感，担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。

2、自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。

3、自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”，他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。

4、求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。

（三）初中生的“变化”

1、更强调竞争。尤其是学习上的竞争。

2、两极分化越来越严重，因而出现部分学生厌学现象。

3、生理与心理的变化。

（四）初中生的“不良心理”

1、逆反心理——这是一种与教育作用相斥的心理“对着干”。

2、称霸心理——这是一种为了展示自我的变态心理。

3、猎奇心理——这是一种生理与思想发展不协调的心理。

表现为：求知欲的异化，好奇心的变态，对心中偶像的过分崇拜，对异性的神秘感。

4、报复心理——这是虚荣心受到损害后所产生的一种病态心理。

5、模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧中打斗、抢劫杀人、谈恋爱等。

（五）优秀初中生的表现

1、知识和技能：具有扎实的基础知识和基本功，能够适当应用学到的基本知识解决具体问题。

2、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力。

3、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业，并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论。

4、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安详，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。

5、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。

6、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣。像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等。

7、坚持性：把指定的任务作为重要目标，并努力完成它。

8、善于口头表达：能使用众多的词汇表达一件事或一个观点。

本文来源：高分网 gaofen