心里的压力，会给孩子的学习带来哪些负面的影响呢？如何教育孩子面对挫折

导读：本文讨论了心里的压力对孩子们学习的影响以及如何教育孩子面对挫折。学习成绩滑落的孩子心里可能有自己建立起来的思维之墙，无法把精力集中到学习上。学习的动力不足和承受着巨大的心理压力是学习无法提高的两个主要原因。为了克服这些问题，父母应该教孩子们坦然面对挫折，调整努力的目标，培养他们的抗挫折能力。适当的障碍设置和及时的疏导可以帮助孩子们从挫折中成长，形成积极的心态。如下为有关心里的压力，会给孩子的学习带来哪些负面的影响呢？如何教育孩子面对挫折的文章内容，供大家参考。

1、心里的压力，会给孩子的学习带来哪些负面的影响呢？

孩子被许多自己建立起来的思维之墙包围着。这里包括“我不能取得优秀的成绩”这种想法。如果无法推翻这堵墙，那么成绩也是无法提高的。可以说学习成绩滑落的孩子心里也有了这样一堵高高的墙。无法把精力集中到学习的原因可分为两种，那就是学习动力不足和承受着巨大的心理压力。学习的动力不足，也就是说无法找到为什么要学习的理由。如果不知道自己能通过学习取得怎样的物质或者精神上的收获，那么没有学习的欲望也是理所当然的。这时候就需要一个过程去发现学习能够带来的收获。如果是完全没有学习欲望的话，任何形式的奖励都可能是必需的。但如果是成绩逐渐滑落的情况，就需要一个过程去发现长期的发展前景，去确认自己内心的需求。这比任何奖励都重要。莫大的压力，也就是说处于心理不安的状态。各种各样的压力给学习带来负面的影响，让孩子失去了学习的欲望，变得容易失眠、体弱多病。体力不佳导致学习效率下降、成绩下滑也就在所难免了。不过，大多数压力来源于孩子自己消极的想法和不合理的判断。也就是说，错误的判断、错觉及错误的信念会导致压力。如果你希望孩子自主学习，那你就首先要读懂孩子的心。要帮助他们摆脱所有消极的想法和不合理的判断。因为能对自己的学习抱有积极的心态是孩子能自主学习的出发点。不过让孩子树立积极的心态并不是一件简单的事，不仅父母的态度要改变，而且需要孩子树立新的面貌。

2、如何教育孩子面对挫折

有道是“人间没有不凋谢的花，世上没有不曲折的路”。父母要教育孩子坦然地面对挫折，把挫折看做是前进道路上必经的关口，从而增强心理的韧性。同时父母还要指导孩子调整努力的目标，扬长避短，努力发挥自己的优点和长处。

一、有意设置障碍，培养抗挫折能力

任何人的成长都要经历无数的挫折。如果孩子总是一帆风顺，那么一旦遇到困难，就会情绪紧张，束手无策。因此，父母在平时应有意识为孩子创设挫折情境，为孩子打下勇于面对困难的预防针，让他获得应对挫折的适应能力。比如父母可以让孩子负责去做某件事情等，但要注意，障碍设置难度要适中，否则屡次失败，容易引起孩子的自卑。

二、及时疏导，正确应对挫折

当孩子真的遇到挫折时，父母不能置之不理，采取“无视”态度或者指责、谩骂孩子，而应帮助孩子认真分析挫折产生的原因，采取正确的方法战胜挫折。同时还应让孩子认识到挫折本身并不可怕，最重要的是要敢于面对挫折。因此，父母在孩子遇到挫折时，适时地扶他一把，给予鼓励，才能帮助孩子学会忍受暂时的焦虑与不安，加强对困境和压力的容忍力，并且有信心和方法去克服困难。

三、挫折是人生的一部分，接受它，就是接受成长。

父母要认识到，孩子一生中不遇挫折是不可能的，要想让孩子在竞争中立于不败之地，必须对孩子进行挫折教育，在适当的环境下放开手脚，留给孩子一个生活自理的空间，让他在摔倒中逐渐增强抗挫的能力；使孩子能始终保持积极心态，形成执著的品性。经过在逆境中千锤百炼成长起来的孩子才能更具生存竞争力，这也是父母应为孩子尽到的义务和责任。

一位美国儿童心理学家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子长大以后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。孩子早晚都要自己面对激烈的社会竞争，而许多父母却不敢把孩子放出去，怕他们经验不足，怕他们上当受骗，什么都不敢让孩子自己去做。这样做的结果是孩子的心理承受能力相当脆弱，经不起一点小小的挫折。

现在很多家庭都是只有一个孩子，所以父母们就把孩子当做掌上明珠，不肯让孩子吃一点苦。他们千方百计为孩子打点一切，使孩子生长在非常安逸的环境下，孩子在成长中很少或根本就没遇到过挫折，表面上一帆风顺，其实非常危险。孩子没有机会经历挫折，严重缺乏抗挫的能力和经验，一旦遭遇困境就会引发种种问题……

同时，父母的纵容娇惯磨灭了孩子的坚强意志。比如孩子摔倒了，妈妈赶紧把孩子抱起来一味地怨天怨地；孩子在学校摔破了皮，有的父母会不惜一切代价去“讨个说法”……父母的娇惯使孩子根本不知道什么是苦、累，什么是挫折，斗志在慢慢消磨，稍遇到一点挫折就不知所措，甚至意志消沉。

每个人的一生都不会一帆风顺，孩子在成长过程中不可避免地要承受这样那样的挫折和打击。作为父母，不应该只是竭力帮孩子逃避困难和挫折，而应该教会孩子如何以积极乐观的心态战胜挫折。帮助孩子战胜脆弱，培养坚韧的品质和抗挫折能力，是当今家庭教育所要面临的重要问题。

四、树立孩子的自信，给予其克服困难的勇气

生活不是理想中的世界，生活中充满失败与挫折，应该让孩子从小就懂得这一点，并培养他们在失败与挫折中奋进的勇气。父母可以通过古今中外许多历史人物或现代成功名人的例子，让孩子知道“失败”并不可怕，可怕的是一蹶不振和永远地放弃自我。要让他们从小知道，失败并不可耻，只要肯努力，总会成功的。

总之，我们要教育孩子遇到挫折并不可怕，可怕的是当挫折来临时不知怎么去处理它，怎么去面对它。挫折也像弹簧一样，你弱它就强，你强它就弱。

3、如何让一个孩子不怕吃苦而爱上学习。我该怎么做。请有教育孩子好经验的好心人帮帮我啊。谢谢

又一个细心的父母，看得出来父母很为孩子的成长焦虑，从上述文章中不难看出孩子缺乏学习的动力和上进心。父母平时很注意孩子的一举一动这很好。可是你真的了解孩子心目中为什么缺乏学习的一把火吗？孩子小学时和高中时有哪些不一样呢？孩子的思想成熟了。孩子也有自己的想法了。有很多社会道理孩子也渐渐明白了，这个时候家长就不要再过多地介入了，多根孩子交流交流，看看孩子内心在想什么，多的是信任和认可。不要一味的批评，这样也能增加孩子跟你们谈话的兴趣。看看孩子是不是在朋友方面遇到了坎坷。多鼓励孩子交些好朋友，异性朋友也很重要，朋友的鼓励往往胜过家长。见效很大，在一个就是老师的关心也很重要，没事也多跟老师联络，老师同学的帮助会使孩子进步很大的。家长理解下吧/。

4、孩子遇到挫折心情会很沮丧怎么教育他

每个孩子都向往和睦、安宁的家庭环境。罗素在《婚姻革命》中说：“如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱情。”弗洛伊德也说：“一个为母亲所特别钟爱的孩子，一生都有身为征服者的感觉；由于这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。”夫妻恩爱，子女就会生活在温馨的家庭氛围中，得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，从而心情愉快，健康成长。因而，在生活中我和先生非常注意自己的言行，即使遇到什么不愉快也尽可能地在孩子面前加以掩饰，而且，在孩子面前我们从不言败，正是受家庭环境的影响，我的孩子从小就自信、乐观，性格开朗而又惹人喜爱，学习成绩也是名列前茅，我们均以他为荣。

二、学会赏识孩子

每个人生活在社会上，都希望得到别人的赏识和认同，孩子也不例外。许多家长在教育孩子方面中国有些心理错位，不是用赏识的目光赞美自己子女的优点，而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点，更可怕的是处处拿别人子女的长处去比自己子女的短处，从而让孩子感到自卑。事实告诉我们，子女需要鼓励，需要肯定，需要赏识。现代心理学之父威廉

。詹姆斯指出：“人最大的需要就是被了解与欣赏。”家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。因此，在孩子有了哪怕是一丁点进步时，我们对孩子讲的最多的一句话就是：儿子，你真棒！这样孩子在体验到被父母鼓励的幸福感的同时，也产生了乐观向上的态度。

三、教育孩子学会面对挫折

人的一生中会经历无数的困难和挫折，在教育孩子的问题上，我们坚信：从困难与挫折中走出来的人会更坚强、勇敢，会更加乐观地面对人生。所以，我们经常有意无意地制造机会来加强孩子对挫折的体验，我们告诉孩子：遇到困难和挫折时，不要怕，爸爸妈妈相信你经过努力一定能获得成功！今年国庆期间，儿子参加围棋定级赛，刚开始的几盘棋，他没有下好，心情很沮丧，我们及时开导他：“比赛重在参与，胜负并不重要，重要的是你能从中学到东西，就达到目的了。”果然，在我们的开导下，儿子放下了思想包袱，在后面的比赛中接连取胜，取得好成绩。正是由于这样做，孩子能够从容地面对每一次失败，每天都能用灿烂的笑容迎接新的一天的到来。

四、关注孩子的情绪变化

孩子也会有不良情绪。孩子的不良情绪是由外部世界的刺激而产生的一种态度和情感体验。当孩子的需要、愿望得到满足时，就会产生高兴、快乐、激动等积极的情绪；相反就会产生忧愁、失望、愤怒等消极情绪。积极情绪能提高孩子的信心和活动能力；消极情绪会妨碍孩子的健康成长。因此，父母应该多留心孩子的情绪变化，当孩子闷闷不乐时，无论自己多忙，都要挤出一点时间和孩子交谈，鼓励孩子表达心情。一次，儿子生病刚好，在路过肯德基门口时，对我说想吃肯德基的汉堡和炸鸡翅，被我随口拒绝。回家后，儿子情绪很低落，做任何事情都无精打采。我猜想定是要求没被满足而心情不快，于是我就走到他的跟前，拉着他的小手说：“不是妈妈舍不得让你吃，你的病刚好，身体比任何美味都重要！”通过谈话，孩子知道了妈妈对自己的关心和体贴，情感需求也得到了满足，快乐重新洋溢在脸上。

总之，家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，家庭的氛围、家长的言行、教育的方式，无一不对孩子的成长产生重大的影响

5、六年级小孩骗大人怎样教育

小学六年级的孩子，不管是生理上、心理上，还是孩子学业的发展上，都是一个非常关键的时期，因此，家长与老师互相配合，做好对孩子的教育，就是一件非常重要的事，对孩子的一生都会产生重大的影响。我觉得作为家长，要配合好学校和老师，做好以下一些工作：

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。

3、许多中外科学家成长的事实都说明，良好的习惯对孩子的成功起着很大作用。从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身，否则贻害无穷。要培养孩子良好的行为习惯，不能只停留在学校教育活动中，还要求家长积极的与学校老师配合，在教育孩子的问题上家长与学校老师达成共识，从而取得教育孩子的协调性、一致性。

4、家长要多与老师联系及时沟通，家长与教师的交流方式是多样的，如面谈、电话交谈、写信等，家长可以通过这些方式从老师那里了解孩子在校的情况，也及时把孩子在家的表现如实反映给老师，从而针对孩子的优缺点共同协调配合及时的给与表扬或纠正，调整家庭教育的方式方法。

5、一般来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。在孩子的心目中，教师的形象是崇高的，但教师也不可能没有缺点或错误。家长应正确看待这一问题，最好不要在孩子面前贬低教师，这样会让孩子产生“信任危机”，不利于孩子的成长。此外家长也必须用教育理论知识武装自己，提高自身的教育水平，以充分发挥家庭教育的效能。只要家长能坚持家庭与学校教育并重的原则，形成教育方向一致的教育合力，才能在培养孩子良好行为习惯教育中收到事半功倍的效果。

6、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

7、重视孩子的集体活动。要支持孩子积极参与学校组织的各项活动，培养孩子的集体荣誉感和进取心。积极支持、鼓励孩子投身社会实践。使之在学校、社会等各项公益活动中磨炼意志，陶冶情操，消除“自我”意识，自觉融入社会，从小培养“我为人人”的意志品质

8、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

（1）平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。

（2）平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。

（3）参与学习过程，进行有效的帮助。英语背诵，可以帮助孩子进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心，孩子默好以后，签一个字，作为证明。

（4）多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。

（5）多谈心，减轻学习的精神压力。

9、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。

以上是我就对学生学习教育方法和我对我的孩子的教育的一点想法，仅供参考，有不妥之处恳请批评指正，因为教育好孩子是每一位家长、学校和老师的共同心愿。我希望我的孩子以及所有的孩子都能健康成长，快乐地度过小学六年，为下一个阶段的学习生活打下坚实的基础。

6、家庭教养方式对孩子性格的影响是什么样的

影响有以下方面：

对儿童施以暴力手段，家庭不和睦，或者是溺爱都会对儿童的心理成长造成很大损害。经常遭受暴力的孩子，在长大之后往往会出现自卑，不乐意与同龄人交往或者不知如何与同龄人交往。在学校常常会成为经常受欺负的人或是老师眼里无药可救的孩子。在成年组建家庭之后，这种人往往也会对自己的孩子使用暴力。

溺爱对孩子造成的危害不亚于暴力，这种人因为童年少年时期家庭对他的迁就和保护，会使他们失去对社会的责任感，过分自信，但又极易受挫，性格趋于偏激与理想，不懂得倾听，不会考虑他人感受，具体的家庭教育应该以把孩子作为朋友这种平等的角度出发，不要用俯视的角度去看孩子，每个孩子的天分都是一份财富，不要打压他们的兴趣爱好。

应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。

做为家长 要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家 长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。

7、如何正确引导青少年的心理健康教育

青少年由于处在心理由幼稚向成熟过渡阶段，生理虽然成熟了，但心智仍未成熟。同时也进入了“接近异性期”，开始对异性产生好奇心理，关注异性。青春期自我意识开始增强，开始关注“我怎么样？”“我是什么样的？”他们很在意别人的评价和尊重。在这个阶段，青少年们有许多烦恼，情绪波动大，变化快，容易被激惹。

如果详细说怎样引导青少年，做好心理健康工作，一会半会讲不完。为此，我简述关键的几点吧。

无论是家长还是老师对青少年教育应该注意以下几点：

像对待好朋友似的给予尊重，理解。遇事尽量以商量的口吻于他们沟通，避免强制、命令性的口吻，避免让他们觉得被小看，被瞧不起。沟通时要把他们当成大人，但心里仍记得他们心智尚幼稚。

杜绝打骂他们的行为，这样的结果往往事与愿违，把“小毛驴”激怒，不“玩活儿”。

不要认为他们生理成熟了，就应该懂事了，自立了：其实有许多事情老师和家长从来没有好好地教过他们。比如：抱怨青少年不知道感恩，不会劳动，那么要反思，平时有没有告诉他们什么是感恩，感恩有什么好处，可以怎样去感恩。为什么要劳动，劳动有什么好处，怎样去劳动等。

多欣赏，少批评。受传统文化的影响，中国的父母很追求完美，往往喜欢盯着孩子的缺点，想法儿给修正。其实，成功者不是让自己成为了十全十美的人，而是把优点发挥了极致。过于关注孩子的缺点，往往会让孩子自卑、焦虑、退缩，或者愤怒。经常夸奖孩子，孩子有信心，心情舒畅，才有利于更好地发挥出天分和潜力。

因为时间原因，只说到这里，希望对问者有帮助。欢迎追问。。。。。。。。。

8、如何做好孩子的心理辅导

有压力这个是必然！现在社会就是一个压力的社会！孩子现在情绪处于低潮期，家长您要做的就是给予孩子鼓励，但是不是盲目的鼓励，这样只会让孩子自我心态严重！正视压力的同时更要让他学会面对压力和困境！解决办法不仅是家长您要操心的事情，他同样也要去想！如果他什么都靠父母，什么都是以他为主，那么他以后的路很难走下去！

我给您的建议就是：让孩子自己静静的呆段时间，五天到七天后您就和他谈谈。看看是复读还是学习其他的！但是高中学习的不好，首要的原因就是出在他的身上，和老师相处不好这个可不是借口！这点您要让孩子清楚！

以后的路是要他自己走的，家长您只能是指引和适当的帮助。如果成了额拐棍或者保姆，我相信那是害了孩子一生！