作者心理变化和老人行动变化，以及心理老化的表现

导读：本文讲述了一个老教授在唯一听众小伙子弹琴时的心路历程。一开始，老教授对琴声缺乏兴趣，但当小伙子进步很快后，老教授给予肯定并鼓励“我”继续练下去。在老人的心理变化和行动变化中，我们看到了一个从沮丧到充满神圣感，再到沮丧和羞愧、兴奋，最终产生自信和行动的变化。老人的变化原因在于老教授的鼓励和支持，以及小伙子进步的启发，使老人感受到了音乐带来的快乐和幸福。如下为有关作者心理变化和老人行动变化，以及心理老化的表现的文章内容，供大家参考。

1、六年级语文上册第11课作者心理变化和老人行动变化是怎样的

我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。

(老人为什么要这样说？我听了这样的话，心理有什么变化吗？)

（老人给“我”肯定,她故意装聋是为了鼓励“我”,让“我”无所顾忌没有负担,鼓足勇气大胆练习,鼓励“我”继续练下去。）

c、也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？

（“我”听了老人的话之后）

（老人如诗一般的语言深深地打动了我，让我增添了几份信心。老人不仅仅是在感受音乐,同时感受着刻苦练习的精神，她主动要做“我”的听众，是对“我”的关爱和支持,同时“每天早晨”也告诉了“我”要天天练习,给“我”指明了方向。)

d、真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。

（老人说这句话的用意是什么？是什么“真不错”？老人的心感受到了什么？“我”听了之后有什么样的心理活动和行动？在课文仲找出来。）

（老人感受到“我”的进步很快，不断地对“我”进行肯定，鼓励“我”不断努力，继续练下去，使我开始有了信心，让“我”产生了从未有的感觉，那种感觉是被认可、被赞赏后的一种自信，一种勇气，一份执着，一股力量。）

e、你的琴声能给我带来快乐和幸福。

（老人为什么会这样说？“我”的反应是如何？你从中想到了什么？）

（使“我”感觉到我的进步，只要“我”坚持不懈、刻苦练习，“我”的琴声能给耳聋人带来快乐。体会到老人的真诚无私，老人再次给我信心和力量）

2、心理老化有那些表现？

一、竞争意识退化对事业没有创新思路，常感到空虚乏味，尤其是脑力劳动者，越来越感到力不从心。

二、自卑心理一个人的时候，常常会长吁短叹。

面对时代和生活，往往感到自己已落伍了。

三、反应异常一方面，有时候特别的敏感，总觉得家人与周围的人在与自己过不去，疑虑丛生；另一方面，有时又对发生在自己身边的事视而不见，反应冷淡。

四、固执己见不管做什么事情，都想以自己为中心，按自己的意愿行事。

五、性格孤僻生活中遇到稍不如意的事，就大发雷霆，怨天尤人，喜欢独来独往，我行我素。

六、思维迟钝面临突发事件时，往往束手无策，慌张无措，抓耳挠腮，急不可耐，不知怎么办才好。

七、性情急躁生活中越来越容易感情用事，言行中理智成分越来越少，容易曲解他人的好意，有时听不进别人意见，不冷静，一触即发。

八、情绪恍惚喜欢沉湎于往事的回忆，感情脆弱，情绪“儿童化”。

九、逐渐懒惰精神不振，常感到精力不足，好静恶噪，睡意绵绵，经常靠酒、茶来提神助劲。

十、办事效率降低记忆力明显下降，好忘事，优柔寡断，缺少朝气，做一件事常常要开几次头，一拖再拖。

3、课文《唯一的听众》的心理变化和行动变化的原因有哪些

有老教授那诗一般的语言，这唯一的听众在小伙子的音乐的成长道路上起了非常重要的作用。让我们再来细读课文，回顾作者整个心路历程，你还会有更多的体会与发现.

体会心理变化：沮丧——充满神圣感——又沮丧——羞愧、兴奋——有了自信

体会行动变化：不敢在家练琴——准备溜走——每天清晨林中练琴——又在家练琴，而且不辞辛苦——当众演出

课文《唯一的听众》的心理变化和行动变化的原因------源 于老教授一如既往的鼓励和欣赏

4、《变色龙》中，奥楚蔑洛夫两次脱衣时的心理活动是什么？

脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一“脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威，欺下媚上的沙皇走卒的丑恶心灵。

当他训了赫留金一顿，忽听巡警说不是将军家的狗时，又立刻抖起威风。可又有人说：“没错儿，将军家的！”这时他大惊失色：“……给我穿上大衣吧，……挺冷……”这是第三次写他的军大衣。这里穿大衣则是心冷胆寒的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯，并进而为再次变色作准备罢了。这里的一“脱”一“穿”，热而又冷，把奥楚蔑洛夫凌弱畏强的丑态暴露无遗

我们也刚学这篇呐~~~`挺有意思的

5、什么是心理现象？包括哪些内容？

心理现象是包括心理过程和个性心理，心理过程又包括认识过程，情感过程和意志过程，个性是心理过程中表现出来的具有个人特点的、稳定的心理倾向和心理特征，如需要、兴趣、动机、态度、观点、信念、性格、气质、能力等，是心理现象的静态表现形式。

6、五年级上册第三单元中《唯一的听众》中老教授的心理活动怎么写？

当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说……

看来他一点儿信心都没有，我得必须把他的信心拉回来。

当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说……

嗯！有进步，我一定要让他变成一位出了名的小提琴手。

当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛在说……

太好了，看来我的谎言没有白撒。