急求1小时30分钟以上的关于大学生心理健康的话剧剧本，急求大学生心理剧剧本最好是自己创作的宣传

导读：本文讲述了一个音乐剧《歌舞青春》中男女主角的故事，以及一个关于大学生心理健康的话剧剧本。该剧通过一个女孩在地震中寻求帮助的故事，探讨了人们在灾难中的心理状态和救援过程。剧本鼓励人们勇敢面对困难，并在逆境中相互扶持。如下为有关急求1小时30分钟以上的关于大学生心理健康的话剧剧本，急求大学生心理剧剧本最好是自己创作的宣传的文章内容，供大家参考。

1、急求1小时30分钟以上的关于大学生心理健康的话剧剧本

大哥·你这是音乐剧！人家要的是话剧啊

兄弟~我这里没有，那么长，实在难找啊 时下热播有部音乐剧叫《歌舞青春》，片长90多分钟。是男女主角通过一个面试学校音乐剧来表达在高校里追求自己喜欢的事情，追求自己的梦想的故事。内容清新活泼，积极向上，应该适合话剧表演。

2、急求大学生心理剧剧本。最好是自己创作的。宣传真善美

生命呼叫转移

故事梗概：地震后，女孩慌乱拨母亲的手机，无意中拨错了号，电话接通后，两个人之间的对话，男孩鼓励女孩，男孩的坚强打动了女孩。救援人员来了后，战士们陌生的爱感染了女孩的父母，他们一起去救援。

心理剧剧本

第一幕

旁：火辣辣的太阳无情地烤着贫瘠的山地，知了撕心裂肺地叫着，空似乎凝固了，一切都显得那么死寂（知了声）莘莘学子在教室里认真地攻克习题，天花板上的风扇懒洋洋地吹着，眉头紧皱，似乎也在思考着……

【声：地震，楼倒，同时男女都被砸倒在废墟之下，5秒之后一片寂静】

等女孩缓过来之后，哭着，^急忙拿出兜里的手机，开始拨动号码。

女：妈妈你在哪，你在哪？

她有些绝望，不知所措，心开始慌起来，失去了理智，砸着地面和旁边落倒的墙壁，哭着喊出。

女：救命呀！救命呀！爸妈你们在哪呀？救命呀！

在慌乱中，她又一次拨起了手机【五声嘟后，竟然接通了，但是电话那边传来的是一个年轻男孩的声音】

在楼倒的那一刻，男孩被一块重重的石板压住了半个身子，忍着剧痛，他用尽全身的力量想移走压在他身上的石板，他用手去推他的手所能够到的东西尽量让自己多呼吸一些空气，他好累，推两下歇息一会儿（男孩以为没有带手机）很无奈，他要保持体力，等待救援人员来营救他，他静静地趴在那，废墟里的安静被一阵悦耳的铃声打破，他听倒铃声后呆了一下（怀疑-震惊-兴奋）才反应过来，他想尽一切办法去拿手机，但是重重的石板已经把他压得快窒息了，他用尽全身的力量把楼板拖动了一下，用右手支住地，左手去掏衣兜里正想着的手机，他接通的拿一刻，他右手实在撑不住了，楼板有一次压紧了他。

男：喂

女：妈妈快来救我

男：喂，你别哭，别哭，放平心，没事的

女：你是，你是谁呀？我找我妈呀

男：我是北川中学的，我叫王海（声音低沉）你是？

女：我妈呢？

男：别急别急，你打错了

女：哦

（女孩正要挂电话）

男：别挂，别挂，你在哪呢？

女：我……我在学校，学校倒了，我被压住了，脚不能动

男：你在哪个学校呀？

女：北川中学（哭）

男：不如咱俩说说话吧

女：嗯，刚才我们正在上英语课，我感觉晕晕的，看见灯在晃，我还以为被热晕了，谁知……

男：既然发生了，就要面对，只有懂得面对现实的人才是勇敢者，明白吗？

女：嗯……

男：废墟中有些黑暗，但是我们的未来很光明，我们的心很澄清……

旁：电话让原本两个孤单的心不再寂寞，两颗融合的心紧紧的，静静的结合在一起。此时女孩的母亲已经急急忙忙地赶倒了学校，父亲挽着母亲。

母：丽美，你在哪，你在哪呀！妈妈来救你了，你在哪呀！（一边哭，一边扒着废墟，腿软了，就跪在地上，还在边哭边挖。父依旧搀着母亲也大声喊，

父：丽美呀，你在哪呀，快点答应一声呀！我和你妈在找你呀！

父亲这是放在母亲，自己拼命地挖废墟，母亲被父亲放手的那一刻，母亲身体倒地，最终无所获。

第二幕

旁：男孩和女孩依旧在废墟中聊天，女孩那紧张害怕的心释然了，不再畏惧，坦然面对生命所发生的一切。

男：哦，我的手机快没电了，（发出嘀……声）

女：那怎么呀！

旁：女孩有些安稳的心变得焦躁起来。

男：把剩余的电交给我的歌声把！

女：好，好

男：水手……他说风雨中这点痛算什么，擦干泪（手机再次发出嘀……声）不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，问什么。

男：手机没能量了，我还有能量。（就在此时，手机自动关机了）

女孩依然捧着手机唱着水手，一遍又一遍

男孩拿着没电的手机，对着手机说了一声

男：要坚强，要勇敢

第三幕

时间不知不觉过了好几个小时，在阴暗的废墟里，两弱小的生命又饥又渴，女孩已经变得有些窒息了，全身发抖不已……，但她突然间又想到了男孩给他唱的那首歌。

女：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，问什么。

第四幕

旁：就在此时，搜救人员马不停蹄的赶到学校（声音：拉鸣声）

指挥员：时间就是生命，尽一切力量解救生者，仔细找，不能放过一点生的希望，这是命令。

战士：是。

指挥员；开始行动。

战士甲：有人吗？（大声，同时也在挖着废墟）有人吗？

战士乙：有人吗？（这时女还的母亲来到了现场，母亲抓住战士的手说）

母亲：快救我女儿，快救我女儿，快救救压在废墟下的孩子们呀。

指挥员：我们一定会尽全力的，放心吧。

指挥员正在仔细搜寻，隐约听见有声音从废墟中传出。

指挥员：停（战士们停下手中的活，惊奇的看者指挥员，女孩依旧唱着水手）

指挥员：你在哪，你在哪？（声音急促）

（女孩忽然不唱拉，好象听见有人）

指挥员：你在哪，快点，快点

旁：女孩缓过神来，用虚弱的身体去顶废墟，用手去推石块，终于有一个手指大的空隙。

女：叔…叔。叔…我在这

指挥员：快，快点，人在这，快挖。孩子，你要撑住啊，要坚强，叔叔正在救你

母亲：丽美，丽美，妈来了，别怕，别怕，（边说边跑过来去抓女儿，由于空隙太小，父母跪在地上用手挖，边挖边哭）

女：叔叔，还有人，还有人

指挥员：在哪，在哪？

女“不知道

甲和乙用手去搬女孩周围的石头，丙丁用铁锨去铲乱石，丙丁看情况不好，放下铁锨，慌忙用手去挖乱石。一点一点，女孩终于被救出来拉，母亲战士扶着女孩

女：快救他。（昏过去，被搀下台）

（指挥员还在搜寻，战士们依旧 挖着废墟，忙而不乱，指挥员往废墟中间走，耸起耳朵，恐怕错过一个生命）

男：他说风雨中…

指挥员寻着声音跑去

指挥员：这 这 这边（战士们跑过来）

指挥员：孩子 不要怕，接着唱吧。

男：有人？叔叔

指挥员：孩子，你什么情况？

父亲：孩子，你要挺住啊

男：我…我的右臂被压了

指挥员勘察了情况

战士甲：报告指挥员，石板一动，可能…

指挥员思索着

指挥员 ：我们的职责是救人，尽一切力量。

战士：明白！

指挥员拿起铁锨一点一点，小心翼翼的去铲石堆，恐怕上部的石板滑动，兵丁都在用铁锨随着指挥员在挖，甲乙用手挖，怕刚刚留出的空隙再一次被石块挡住，女孩的父亲赶忙拿来一个钢管和绳子，甲从空隙中把绳子穿过去，乙从另头接，最终把绳子捆好，用刚管顶着楼板。

齐（甲乙丙丁）：123

指：医护人员，医护人员，快，快，担架，担架。

（医护人员，拿着担架一块上）

指挥员，丁，慢慢拖动男孩的身子，终于太上了担架，全场一片欢呼，甲乙丙丁放下石板，集体跟随医护人员下场）

两个星期后，

记者：为什么你出来是还唱着歌？那时候应该很害怕呀！

女：我无意中拨错了号码，一个男孩鼓励我，他给我唱歌听，后来手机没电了。

女：是他吗？

男：是我（女孩听见声音后，转过身来，已是满眼泪花。）

女：谢谢你

男：嘿嘿嘿

3、与心理学有关的游戏或话剧

团队游戏大全【下次集会用得上哦】

无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地

四、游戏时间：10分钟左右

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔

一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1。6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：12－16人

三、场地要求：高台最宜

四、需要器材：束手绳

五、游戏时间：30分钟左右

六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

盲人方阵

一．项目类型：团队协作型

二．道具要求：长绳一根

三．场地要求：空旷的大场地

四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

坐地起身

一．项目类型：团队合作型

二．道具要求：无需其他道具

三．场地要求：空旷的场地一块

四．项目时间：20分钟-30分钟

五．详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要

还有很多，可以在网上搜索的

4、心理方面的话剧

等待戈多，荒诞派的经典之作，作者塞缪尔。贝克特，爱尔兰人，这是一出两幕剧，登场的人物共有五个：两个流浪汉——爱斯特拉冈和弗拉季米尔，波卓和他的奴隶幸运儿，还有一个小男孩。这出戏几乎没有什么情节可循，故事发生在荒野的路旁。第一幕写黄昏的时候那两个流浪汉一见面就开始了语无伦次的闲谈与无聊透顶的动作。他们声称自己是在等待戈多，要向他祈祷，向他乞求，要把自己“拴在戈多身上”。波卓和幸运儿上场，也要寻找戈多先生，原来他们苦苦等待的人竟然素不相识。

戈多迟迟不来，却来了一个男孩，他送口信说，戈多今晚不来，明晚准来。第二幕写的仍是那个时间，还是那个老地方，只不过在原来已有的那棵枯树上长出了四五片叶子。两个流浪汉又走到一起了，他们模模糊糊回忆昨晚的事。昨晚谈得很多，今晚似乎无话可说，沉默，长时间的沉默。但无名的恐惧使他们无法保持沉默，于是两人同时说话，说话只是为了“不听”和“不想”。波卓和幸运儿又来了，一夜之间波卓瞎了，幸运儿哑了，他已气息奄奄。他们四人先后倒地，象蛆虫一样爬来爬去，象白痴一样呼言胡语。波卓和幸运儿死了，男孩又来传话：戈多今晚不来，明晚准来。孩子走后，流浪汉想远离此地，但嘴说走，仍站着不动。剧终。 。。。。。

5、急求！！！关于心理健康的课本剧（剧本），最好感人一点儿，小学课本剧！！！

课本剧 飞得更高

人物：微微、母亲

布景：微微的房间，微微背对着观众，在她伸手可及的地方，放着一个茶几，上面摆着茶杯、花篮、果盘等。

母亲：一场意外的车祸，孩子的双腿再也站不起来了，她的脾气就变的暴怒无常，孩子她还小啊，这以后的路可咋走啊！

音乐响起，微微突然将桌子上的东西一股脑的扫到了地上，将头埋进双手，低低的啜泣了起来。母亲悄悄的走上场。看到这一幕眼角红红的，将散乱的东西收拾了起来，静静的坐在女儿旁边，将孩子的手轻轻的拉了下来。

母亲：该开学了，我推着你去吧！（声音低沉，又充满期待）

微微：（一把将手抽回）不，我不去。我哪儿都不去。（狠命的捶打着两条可恨的腿，喊着：）我这个样子活着还有什么用，有什么用……

母亲：（扑过来，一把抓住女儿的手，强忍着哭声说）孩子，孩子，有娘在，咱娘儿俩要好好活，好好活……

（一群同学，走了进来，）

同学甲：微微，我来给你讲个故事吧

同学乙：微微，这本书挺好看的，给你看吧

同学丙丁：微微，我们来接你去上学。

微微：（扔书包，文具散落满地）（爆发式）不，我不去。走开，全走开，我讨厌你们。（失声痛哭）

俩同学：（手无足措、退开）

母亲：微微，微微

老师上场。

母亲：微微，老师来了

老师：（拾书包、文具，轻抚微微头发）

微微：（哽咽）老师

老师：微微，记得上课老师讲的桑兰的故事吗

微微：（拿出书）读：……我决不像伤痛屈服，我要微笑着承受一切，自立自强，永远做一个生活的强者……

同学：我决不像伤痛屈服，我要微笑着承受一切，自立自强，永远做一个生活的强者……

微微：（仰头对着老师的脸）老师，我也可以吗

老师：（肯定的点头）行，你一定行！

微微：（笑了，用力点头，眼中充满希望）

老师：微微，老师来接你上学去

微微：老师

老师：是的，微微，你是不幸的，但是，快乐与身体是否健康没有太多的关系，只要心中充满阳光，就是快乐的。只要你坚强，你会飞起来，而且会飞得更高。

微微：我会吗

同学：会，微微，你会飞得更高。

（老师、同学抬起微微）

《飞得更高》音乐响起

6、大家有没有好的心理剧本推荐啊？

校园鼓励话剧剧本《不屈的生命》 人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长 开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹着一支铅笔，低头沉思着什么。 场外音：某星期天下午，市中心广场。 一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。 艾新：你好象很不开心？ 女士：你怎么知道？ 艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。 女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？ 艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。 女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？ 艾新：你问吧！ 女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头ⅲ芙粽诺氐却呕卮穑匀徽飧龃鸢付运此岛苤匾？ 艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。 女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！ 艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。就因为那眼神，这幅画还获得过国际大奖呢？ 女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院的学生吧？ 艾新：是啊，我是美术学院的 女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！ 艾新：呵，过奖过奖！ 女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。 艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显，比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。 女士：话虽这么说，可是世人的眼光…… 艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！ 艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士。 艾新：我有个请求？ 女士：啊？什么请求？ 艾新：你可以把这幅画送给我吗？要不，我再给你画一张？ 女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！ 艾新：不用客气！ 女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去） 艾欣：再见 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。 一男子出场。一边走一边打着手机 男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催帐了？最迟这个月底？妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！好好好，你自个儿看着办吧，别来烦我！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦着呢！没开玩笑！？（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去扶着他） 艾新：先生，你没事吧？你先坐会？ 男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直） 艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然） 艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。 男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭） 艾新：先生你可真会开玩笑！ 这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。 艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。 男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。