怎样培养孩子的心里素质？如何增进孩子的心理健康？

导读：本文探讨了如何培养孩子的心理素质和增进他们的心理健康。家长应该注意孩子的心理需求并尊重孩子的个性，同时要营造良好的家庭氛围。对于性格内向的孩子，家长更应该鼓励他们参加活动，让他们有表现自己的机会。家长还应该注意自己的心理健康教育，为孩子树立正面的榜样，并多给孩子关爱和支持。如下为有关怎样培养孩子的心里素质？如何增进孩子的心理健康？的文章内容，供大家参考。

1、怎样培养孩子的心里素质？

“怎样培养孩子的心理素质”是个不小的问题。我说几句供家长参考。

第一、一个人的心理素质影响他的生活方式，决定着他的人生走向，因此，做家长的在孩子小时候就应该努力去塑造孩子的良好的心理素质，以利于他们今后能更加顺利地适应于社会。这是培养孩子良好心理素质的重要意义。

第二、要培养孩子良好的心理素质，做父母的首先要心胸开阔，搞好人际关系，也就是说做家长的必须有良好的心理素质。

第三、要对孩子进行正确的教育，开阔他们的眼界，敞开他们的胸怀，使他们感受到世界是美好的，生活是令人神往的，平时要给他们讲解祖国辽阔的疆域、悠久的历史、丰富的资源、壮丽的河山，激发孩子民族自豪感和自信心。

第四、要培养孩子从小就能树立远大的理想，有崇高的目标，用英雄模范的事迹鼓励孩子，使他们积极开朗、乐观向上。

第五、对性格内向、沉默寡言、不爱活动和交往甚至孤僻离群的孩子，更要注意对他们良好心理素质的培养，平时要鼓励他们积极参加集体活动，要创设条件让这些孩子有表现的机会，让火热的集体生活去影响他们，调动他们的进取精神。

第六、家长要有意识地为家庭创设歌声与欢乐，促进孩子良好心理素质的形成，让孩子地愉悦声中保持乐观的情绪，要把星期天还给孩子，给孩子愉快的精神生活。

2、如何增进孩子的心理健康？

幼儿时期是人一生身心发育最迅速、最关键的时期。搞好幼儿心理卫生，对于促进幼儿健康成长，培养他们良好的性格和行为具有十分重要的意义。特别是在我国目前提倡一对夫妇只生一个孩子的情况下，独生子女的心理品质与多子女常有明显不同。主要表现在：由于“独”字的优势，他们的身体素质、智力发育比较好，有较强的进取心和自豪感；但也由于“独”字的特殊原因，尤其是父母过于溺爱，他们以我为中心的观念强，而且比较自私、孤僻、懒散、生活自理能力低。为了确保独生子女的身心健康，在心理卫生方面应特别注意以下几点：

母爱要适度

幼儿的最大心理需要是母爱。充分发挥母爱的教育作用，对增进幼儿的心理健康具有重要意义。但母爱过度，变成娇宠溺爱，姑息纵容，则容易使孩子形成种种不健康心理，如依赖、撒娇、任性、固执、骄横、缺乏自制力、适应能力差等。母爱忽冷忽热，容易使孩子情绪不稳定。

教育要讲究方法

如果父母因“望子成龙”心切，要求过高、过严，会使孩子的心理负担过重，欲速不达，反而阻碍孩子的智力和个性发展。如果经常苛责、训斥、打骂和体罚。容易使孩子形成自卑、胆怯畏缩、逃避等不良性格，或造成孩子说谎、反抗、逃学、吸烟、偷窃、离家出走等异常行为。

多让孩子参加集体活动

父母应打破家庭封闭的小环境，鼓励孩子多与别的孩子交往。多参加集体活动，有利于培636f70793231313335323631343130323136353331333431363532养孩子良好的性格，增强集体感，防止他们产生孤僻、不合群的性格和孤独、羞怯感。西方国家常见的“孤儿院病”，使孩子的自我发展停滞不前，其原因之一就是孩子生活天地狭小，与社会接触太少有关。

3、怎么给6岁儿童进行心理教育，6岁儿童心理教育

其实对儿童的心理教育，就是一种正常的教育，遇到问题的时候，我们可以举一反三，把问题给他分析的更透彻一些，多举一些例子。

如果说想让孩子学心理学，要看儿童有没有心理学的天赋？假如说有天赋，教起来就更容易一些，可以把话说的阳光积极，真诚。

想从小给他灌输心理学，要在日常的生活中，在无形中让他接触社会学，哲学，政治学。要让孩子学会控制欲望和理性。要培养她积极的心态和良好的思维方式。

心理学是一个繁杂的学科，它可以延伸到文学，伦理学，地理，历史，宗教等等。

说白了，你把他辐射的范围越广，你得到的造诣也就越高。

从严格意义上来说，父母的心理健康，儿童的心里也自然而然就健康啦！

希望对你有帮助。

4、怎样揣摩小学生心理

不要扼杀孩子的天赋，这孩子很有潜力，我希望你能够正确地给以引导，现在讲究素质教育发散思维，不一定学习成绩就始终放在第一位，有时候孩子有这些创新的劲头和特点求都求不来，最害怕被父母和老师绞杀成一个平凡普通的机器人。你可以这么教育他，既然喜欢搞发明之类的东西，书本理论知识一定要丰富，不然你的发明创造只能是小孩子的玩具，不能有什么很出色很有趣的特点，多看书，知识丰富了，脑筋就越转越快，如果可以，多引导他打打乒乓球之类可以锻炼他的反应能力，反正就是各方面都要注意，还有，这个跟父母也有很大关系，相信他的父母应该也是比较开明的人，跟他们交流交流，让他们也知道自己孩子的优点并且多加关注，毕竟我们能做的没有父母能做的多。

5、对8岁儿童的心理教育怎么进行

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儿童心理教育

家长应注意培养孩子辨别是非的能力，联系实际，抓住一切机会，如邻里亲友间、孩子的小朋友间有助人为乐、刻苦钻研、拾金不昧等优秀事迹，或小偷小摸、酗酒**、骂人打架等不良行维都可启发孩子发表意见：

①耐心听取他们的看法，从中了解孩子对各种社会问题的态度，便于有针对性地与孩子讨论问题。

②对孩子不正确的意见，不能狠批一通，加以压服，而要尊重事实，帮助分析，让孩子真正有所认识。

③密切与学校的联系，共同配合教育孩子。

④对孩子流露的细小思想变化，应适时予以指导。8岁儿童自信心培养法

培养儿童的自信心，对其心理发展和行为情感调节有着很重要的作用。

①在日常生活中，家长应经常诱导孩子多说自信的话，如“我不怕”、“我敢”、“我会”之类，随着时间推移，孩子自然会养成用自信的语言来表达自己意愿的习惯。

②几个孩子争着干一件事或玩某种游戏时，教师与家长要为孩子创造正常竞争的氛围，让有充分自信的孩子优先做，使竞争意识逐步得到发展和体现。

③教师和家长要鼓励和督促孩子实现自己的诺言，使孩子懂得，每说出一句自信的话，都要负起一定的责任，反复多次后孩子行为的目的性和责任感会逐渐增强。

⑤避免在他人面前讲孩子的缺点或加以惩罚，否则孩子会产生自卑心理，养成自暴自弃的不良心理。

⑥当孩子遭到挫折时，应和孩子一起商讨解决的办法，树立克服困难的信心，培养百折不挠的毅力。

⑦不溺爱孩子，让孩子适当吃点苦，以培养独立生活、 工作的能力。

⑧关心孩子在校的情况， 不提不切实际的过高要求。8岁儿童自尊心培养法

培养儿童的自尊心有如下途径：

①正确对待孩子的提问，尽自己所能给予解答，或买一些有关书籍让孩子自学。

②孩子出于好奇，拆散玩具装不起来时，不要责怪，应耐心地给以帮助。

③孩子有了缺点、错误，不能不分场合给以批评。

④对孩子知识的增长、思维和想象力的发展要给以鼓励和赞扬。

6、小学一年级孩子的心理健康怎么教育呢？

1。生活要有规律，养成正常的生活习惯；2。培养孩子健康的人格；3。营造健康和谐的学习环境；4。加强对孩子的心理保健，提高心理素质；4。从人格辅导、学习辅导和生存辅导等方面对孩子新型个别心理辅导；5。家校合作，多了解孩子的情况，及时发现问题，并给予鼓励。

7、您对孩子的心理健康教育了解多少？

首先，1~3岁男性儿童会进入第一反抗期，在这期间，可以任孩子玩耍。（不可以过度）。第二，每个学校都应该有心理咨询的特别老师。第三，经常恩孩子交流有近于孩子对自己的亲切感，是母子俩不陌生。第四，有些孩子适应能力很快，有些很慢，这跟先天性因素还有强行造化有关。第五，紧张是好的，信心也是好的。最好找父母诉说烦恼。我是这样做到的。

8、如何培养心态阳光的孩子

如何培养一个心理阳光的孩子，竟是如此重要

“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他（她）有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。”

这是法国儿童教育学界共同认可的观点。那么，怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢？对此，小宝搜集了不少资深育儿界专家给父母们提出的一系列操作性很强的建议。

1训练孩子独处的能力

心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。

孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。

2满足孩子要有度

要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。

只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。

孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。

在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。

3孩子发火的时候冷处理

孩子发火，第一个办法是转移注意力，想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。

适当的惩罚，并贯彻到底。说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重；

家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不；禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。

4正视他的缺陷

如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。

在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家（比如医生）的话当回事。

5批评，对事不对人

批评孩子要就事论事。比如，孩子弄坏了妈妈的首饰，这样说是对的：“你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”

这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢？你成心不让妈妈戴了！”

第一句明确告诉了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他作好孩子的自信心。

6放手让他做

让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。

不要说的话：“你不行，这事你做不了！”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试。

7让孩子敞开心扉

与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力，积极的及时的说出自己心里的话，会避免做出一些阴暗的事情，不及时控制、避免，他会更可怕的延续下去。

快乐是一种能力，让他能看到生活中好的，积极的一面。对不好的东西呢，你也能积极地去面对。

多说积极的话：“我们在一起真高兴，不是吗？”“我们真是太幸运了！”“不要难过，下次我们会做得更好。”

8必须懂得尊重他人

不管父母是什么身份，不管周围的人是什么身份，必须要孩子懂得尊重他人，没有身份区别。

也许是爸爸的朋友，也许是妈妈的同事，也许是爸爸的司机，也许是学校门口的看守员等等，这些和他没有血缘关系的人，对他的给予，他必须心存感激。

孩子心里阳光，才能更好面对生活的各种心酸、挫折、苦难，才能训练孩子坚韧不拔的精神，拥有一个健康幸福的童年！

9、如何培养孩子健康的心理学习心得

幼儿期是一个人心理发展的关键期。在这一时期如果能够适时地对幼儿实施心理健康教育，将有益于幼儿健康心理的形成。所以，在此阶段加强对幼儿实施心理健康教育，是非常重要和必要的。 幼儿的心里比较脆弱容易受到伤害，作为保育员。首先要用爱心和关怀与他（她）们沟通，比如和他（她）们一起做游戏。第二要用诚实和真诚去取得他（她）们的信任，使他（她）们知道你所做的一切都是对他（她）们是有益的。这就是保育员的心得谢谢！