描写人物心理活动的短句有哪些?英语表示心理活动的动词有哪些
导读:本文描写了一些人物心理活动的短句,其中包括平静心情下的欢腾、抑制不住的喜悦、进入梦境的安逸、高兴地行走、愁眉苦脸的悲伤等。另外,文章还列举了一些英语中表示心理活动的动词,如amaze、amuse、astonish、annoy等,这些动词大都含有“使”的意思,可用于描述各种不同的心理状态。如下为有关描写人物心理活动的短句有哪些?英语表示心理活动的动词有哪些的文章内容,供大家参考。
1、描写人物心理活动的短句有哪些?
1、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。
2、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。
3、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。
4、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。
5、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。
悲愁:
1、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
2、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
3、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。
4、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
5、晶莹的泪珠,像断了线的珍珠,滚下面颊。
1。我感觉心里好不安(I feel an in the mind like uneasy)
2。我的心七上八下的(My heart seven ascend eight times of)
3。考试成绩出来了 我没考好 心里好难过(Examining the result‘s coming out me didn‘t test a good in the mind very sad)
4。我几乎傻了 不知道怎么去面对现实(My aming almost silly doesn‘t know how to go to face reality)
5。妈妈又哭了 肯定是爸爸欺负她了 我的心里好难受 好想安慰妈妈(Mother‘s crying an affirmation again is the in the mind that father humiliated her me is very suffered to really want to comfort a mother)
2、英语表示心理活动的动词有哪些
英语中有许多
心理状态的动词,它们都是及物动词,大都含有“使……”的意思。常见的有:amaze使惊奇, amuse使快乐、使好笑, astonish使惊奇,
annoy使烦恼, bore使厌烦, irritate使恼怒, worry使担忧, delight使高兴, disappoint使失望,
discourage使沮丧, dumbfound使目瞪口呆,move使感动, encourage使受鼓舞, excite使兴奋,
frighten使害怕, inspire使受鼓舞, interest使感兴趣, please使高兴,fascinate使着迷,
puzzle使迷惑, relax使放松, satisfy使满意, surprise使惊奇, terrify使害怕, tire使疲劳,
trouble使麻烦, upset使不安, confuse使混乱, bewilder使迷惑, depress使沮丧,
disgust使厌恶。这些动词的用法有以下特点:
1。 这些动词作谓语时,其宾语只能是表示人的名词或代词;主语大多为表示引起某种感情的事或物的名词。如:
The good service here satisfied the tourists。 这儿的良好服务使游客感到满意。
His speech inspired us all a great deal。 他的演讲使我们大家倍受鼓舞。
2。 这些动词的现在分词常与物连用,在句中既可作定语又可作表语。如:
This is a boring report。 这是一个令人厌烦的报告。
The situation was more puzzling than ever before。 局势变得更加捉摸不定。
3。 这些动词的过去分词常与人连用,在句中作表语或定语。如:
The excited children couldn’t go to sleep all night long。
这些兴奋的孩子整个晚上无法入睡。
We were disappointed at his words。 听了他的话,我们很失望。
4。 有时也可见到这些动词的现在分词和人连用,过去分词与物连用的现象,但有时在意思上有所不同。如:
She is an amusing girl。 她是一个讨人喜欢的女孩。
There was puzzled expression on his face。 他脸上流露出迷惑不解的表情。
比较:
There was a puzzling expression on his face。 他的脸上流露出令人不解的表情。
5。 这些动词的被动形式表示主动意思,其后面引起心理反应的人或物,常用by, with, at引导。如:
She is bored with his flatteries。 她听腻了他的奉承话。
We were surprised about his lucky success。 我们对他的侥幸成功感到惊奇。
6。 这些动词的名词形式有些可以构成“to
one‘s + 名词”短语,意为“使某人……的是”。如:to one‘s surprise使惊奇的是, to one‘s
satisfaction使某人满意的是, to one‘s disappointment使某人失望的是, to one‘s
astonishment使某人震惊的是, to one‘s amusement使某人好笑的是, to one‘s
interest使某人感兴趣的是,等等。
3、收集描写心理活动的精彩片段(好的再加分)
例一:内心独白
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!
例二:幻觉描写
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。
例三:环境描写
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。
例四:言行描写
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数——48, 可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。
例五:修辞描写
我极想打开试卷,可又怕自己看见可怕的结果,就像一个渴睡的人,极想揭开床上的毛毯,又怕钻出一条响尾蛇一样。
4、帮我找描写心理活动的有关句子
那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来。6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜……“铃—— 铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒,“喂!吴翔,补充题第二题怎么做?”我一听又泄气了,张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道,少打电话。”“砰”地一声,我挂上了电话。 ( 吴翔) 我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。4
1、4
2、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢! (金天宇) 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。(今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了。)
5、女生只对你说有好感内心活动是什么
女生对你说有好感,也许她早已默默地关注你很久了,你的人品,相貌及才能都得到她的认可,她从内心喜欢上了你。也许她在对你说这句话之前,心里在纠结,不对你说你不知道她在喜欢你,给你说又觉得不好意思,毕竞女生脸面簿些也胆小些,也会害羞些。她给你说这些,肯定内心在想:你听到后很激动,也会对她说你爱她,然后你邀她周末或哪个假期去哪儿玩,或者某天请她去吃饭。而后你在以后的假期里常常与她相约,向她表白向她求婚,一赶在亲戚朋友的祝福下举行幸福的婚礼,从此她就可以与你朝夕相处,相依为伴,共同抚养儿女,走向幸福的人生。珍惜眼前向你表白的女生,因为相遇很难,向你表白的更难,祝你幸福
6、急~~`找描写人物心理活动的句子!
描写人物心理活动的句子和段落
1、 平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。
2、 英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。
3、 我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。
4、 大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有
5、 姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。
6、 我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
7、 顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
8、 我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。4
1、4
2、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。
那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来。6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜。。。
7、说说下面的动作描写表现了人物怎样的心理活动
e。。。。不会。。。什么意思都没有听懂 (1)下车引之——说明元方父亲朋友无礼举动被元方给反驳的无言以对后,想用【握手】的方式来以示友好和求得对方谅解,但是(2)元方入门不顾——说明了元方的聪慧与对待当面制造不愉快和不尊重高堂之人的鄙视。 (1)下车引之:体现的是一种毕恭毕敬的心态,多是下级接待上级。
(2)元方入门不顾:体现的是自大孤高的心态,多是不拘小节的上级对下级
8、描写心理活动的段落
原发布者:欣雅图表
描写心理活动的段落,心理描写好片段篇一:描写人物心理活动的句子和段落描写人物心理活动的句子和段落
1、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。
2、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。
3、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。
4、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有
5、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。
6、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
7、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
8、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。4
1、4
2、43??我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。描写人物心理活动的成语四。今天是我第一
9、跑步有什么好处?
跑步锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式,这主要是因为跑步技术要求简单,无需特殊的场地、服装或器械。无论在运动场上或在马路上,甚至在田野间、树林中均可进行跑步锻炼。各人可以自己掌握跑步的速度、距离和路线。
跑步锻炼好处多。青少年经常进行跑步锻炼,对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮助。跑步也有许多种类型,有短跑、中长跑、超长距离跑等。跑速不同,跑距不同,对人体产生的影响也不同。通常跑步锻炼是长跑,一般是清晨或夜晚,沿着公路或在野外环境下进行,这样可以配合进行空气浴,也可以使人的大脑得到休息。对以青少年,一个良好的变换的锻炼环境,可以使他们的精神得以调节,直接接触到自然,使其在学习及社会活动中更加精力充沛、朝气蓬勃。
经常进行长跑锻炼,是较合理的锻炼方法,一般应保持匀速跑,时间持续20分钟以上,心率保持在120~150次/分。通常这种方法的练习,可以消耗体内多余脂肪,避免单纯性肥胖。通过这种方式的长跑可以有效地提高耐力,使肌肉及心肺的耐力性工作能力得以提高。此外,这种方式中、长跑也是一种毅力的锻炼,如果青少年坚持长跑,可以培养其坚韧的耐力和毅力。
只要坚持跑步锻炼,对青少年的生理、心理发育,均与产生良好的影响。
========================================
跑步健身的原则
凡是参加健身跑步的人,都应注意坚持经常和循序渐进,特别要注意控制运动量。此外,必须学会“自我控制”,这点尤为重要。因为有时跑步的愿望会突然消失,这就需要将“不能跑”还是“不想跑”加以区分。当然,如果有病时绝对不要跑步,而在其他情况下则应克服“惰性”,坚持锻炼。
在锻炼初期,跑步的速度以没有不舒服的感觉为限度,跑完的距离以没有吃力的感觉为宜。跑步后可能出现下肢肌肉疼痛,这是正常反应,坚持锻炼几天后这种现象就会消失。
为确定自己锻炼水平的等级,参加跑步锻炼三至四个月后可进行一些测验,测验时以12分钟跑完的距离为计算等级的起点。
30-39岁年龄组的人,12分钟跑完的距离达不到1。5-1。8公里,说明锻炼水平较差;如能达到1。8-2。6公里,说明锻炼水平为良好;如能超过2。6公里,即达到优秀锻炼水平。
40-47岁年龄组的人,锻炼水平较差者每12分钟跑完的距离为1。6公里以内;良好者为1。7-2。4公里;优秀者为2。5公里以上。
50岁以上较差、良好和优秀者每12分钟跑完的距离则分虽为1。5公里以内、1。6-2。4公里和2。5公里以上。
不要幻想在短期内取得理想结果,只有经常锻炼才会提高锻炼水平。如果一周只跑一次,跑的距离再长也没有多少益处。因为在中断跑步的六天里,身体组织已将跑步带来的好处消耗得一干二净。因此,一周内跑步不得少于三次。平常缺乏锻炼的人,一旦决心开始经常性锻炼后,往往运动过量,这样会导致不良后果。在体育锻炼上应当循序渐进,每天应在日记中记录以下诸项:
1、锻炼的性质、内容、持续的日期和每次锻炼所用的时间;
2、锻炼前、锻炼时和锻炼后的自我感觉;
3、食欲和睡眠状况;
4、有无继续参加锻炼的愿望;
5、脉搏跳动情况。
根据上述记录不难分析出运动量的大小并及时对锻炼进行必要的调整。一般来说,跑步5分钟后脉搏跳动不应超过120次/分,跑步10分钟后脉搏跳动不应超过100次/分。如果脉率过速,必须减少运动量。
10、描写心理活动的片段
外面的黑暗渐渐习惯了,心中似乎停止了活动,他的眼不由的闭上了。不知道是往前走呢,还是已经站住了,心中只觉得一浪一浪的波动,似一片波动的黑海,黑暗与心接成一气,都渺茫,都起落,都恍惚。忽然心中一动,象想起一些什么,又似乎是听见了一些声响,说不清;可是又睁开了眼。他确是还往前走呢,忘了刚才是想起什么来,四外也并没有什么动静。心跳了一阵,渐渐又平静下来。他嘱咐自己不要再闭上眼,也不要再乱想;快快的到城里是第一件要紧的事。可是心中不想事,眼睛就很容易再闭上,他必须想念着点儿什么,必须醒着。他知道一旦倒下,他可以一气睡三天。想什么呢?他的头有些发晕,身上潮渌渌的难过,头发里发痒,两脚发酸,口中又干又涩。他想不起别的,只想可怜自己。可是,连自己的事也不大能详细的想了,他的头是那么虚空昏胀,仿佛刚想起自己,就又把自己忘记了,象将要灭的蜡烛,连自己也不能照明白了似的。再加上四围的黑暗,使他觉得象在一团黑气里浮荡,虽然知道自己还存在着,还往前迈步,可是没有别的东西来证明他准是在哪里走,就很象独自在荒海里浮着那样不敢相信自己。他永远没尝受过这种惊疑不定的难过,与绝对的寂闷。平日,他虽不大喜欢交朋友,可是一个人在日光下,有太阳照着他的四肢,有各样东西呈现在目前,他不至于害怕。现在,他还不害怕,只是不能确定一切,使他受不了。设若骆驼们要是象骡马那样不老实,也许倒能教他打起精神去注意它们,而骆驼偏偏是这么驯顺,驯顺得使他不耐烦;在心神最恍惚的时候,他忽然怀疑骆驼是否还在他的背后,教他吓一跳;他似乎很相信这几个大牲口会轻轻的钻入黑暗的岔路中去,而他一点也不晓得,象拉着块冰那样能渐渐的化尽。
心理学(XLX.NET)文章,转载需注明出处 https://www.xlx.net/xinlikepu/21069.html