江姐一课中描写人物心理活动的词语,从穷人课文中摘抄有关描写桑娜心理或细节描写的词语
导读:本文主要介绍了三种心理描写方式:江姐感到眼前发黑,城头和木笼好像在空中旋转的心理描写;桑娜一个人沉默着,内心感到悲伤的心理描写;以及令狐冲在看到岳灵珊和林平之时的心理描写。这些心理描写方式展示了人物内心的复杂情感和坚定意志。如下为有关江姐一课中描写人物心理活动的词语,从穷人课文中摘抄有关描写桑娜心理或细节描写的词语的文章内容,供大家参考。
1、《江姐》一课中描写人物心理活动的词语?
心理描写:“江姐感到眼前发黑,城头和木笼好像在空中旋转”,这是看到亲人牺牲后,这突然的、沉重的打击,在情感上一时承受不了,感到天旋地转。写她遭受到残酷打击。
心理与神态:“她没哭,嘴唇微微抖动,平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话。”“嘴唇的抖动”表现她内心的悲愤,“平静地”表现江姐把革命利益放在第一位,决心与敌人斗争到底的坚强意志。不用“说”而用“吐”一词,写出江姐是用了很大力量才控制住自己的感情,并且讲的都是内心深处的话,说话的语气十分坚定。“平静”和“微微抖动”在这里是矛盾的统一,用在一起,更确切地描写出当时江姐的心情和意愿。说明她在极度的悲痛情况下,把个人的不幸和安危置之度外,决心和敌人拼搏到底。
2、从穷人课文中摘抄有关描写桑娜心理或细节描写的词语
始终不见丈夫回来,桑娜沉思着:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼,不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没有什么可抱怨的,桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧”她一面自言自语,一面画着十字。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好,她脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了,……是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那也活该,我自作自受……恩,揍我一顿也好” 。
“不,没有人,上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕,我可替你担心呢”
但桑娜坐着一动不动。
3、名著中的心理描写
令狐冲慢慢转过身来,只见岳灵珊苗条的背影在左,林平之高高的背影在右,二人并肩而行。岳灵珊穿件湖绿衫子,翠绿裙子。林平之穿的是件淡黄色长袍。两人衣履鲜洁,单看背影,便是一双才貌相当的璧人。令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了,几乎气也透不过来。他和岳灵珊一别数月,虽然思念不绝,但今日一见,才知对她相爱之深。他手按剑柄,恨不得抽出剑来,就此横颈自刎。突然之间,眼前一黑,只觉天旋地转,一跤坐倒。过了好一会儿,他定了定神,慢慢站起,脑中兀自晕眩,心想:“我是永远不能跟他二人相见的了。徒自苦恼,复有何益?今晚我暗中去瞧一瞧师父师娘,留书告知,任我行重入江湖,要与华山派作对,此人武功奇高,要他两位老人家千万小心。我也不必留下名字,从此远赴异域,再不踏入中原一步。”
——金庸《笑傲江湖》
在写作过程中,要注意的是每个人的经历、性格都不相同,因此每个人的心理和表达心理的方式也不同,只有把这种“不同”表现出来,才能展示人丰富复杂的内心世界,才能形成精彩纷呈的语文世界。心理描写是刻画人物的一项基本功,其表现的方式是多种多样的,如内心独白、表情描摹、展开联想等。心理描写经常与动作描写结合在一起,目的在于准确地传情达意,但无论用哪一种方式表现,一定得注意合情合理。
她已经陶醉在欢乐之中,什么也不想,只是兴奋地、发狂地跳舞。她的美丽战胜了一切,她的成功充满了光辉,所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴,妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中,她便在这一片幸福的云中舞着。
——莫泊桑(法)《项链》
“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Detuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。
——海明威(美)《老人与海》
这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。
——曹雪芹《红楼梦》
她的姿态时常追随着我,醒时睡时她充满着我的灵魂!此刻,我把眼睛闭了,在我脑海里,我的心神之力凝聚着,有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛,她也在这儿,好像一个海洋,好像一个深圳,她在我的面前,我的身上,充满了我头部的感官。
——歌德(德)《少年维特之烦恼》
4、描写灾难中的人的心理活动的片段有哪些?
1、悲痛、苦恼要从胸中漫溢出来了,我慢慢地往家走着,真想找个没人的地方,痛痛快快地哭一场。
2、她的脸白得不成样子,紧闭的双眼已满含泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样,紧紧要着的嘴唇也已渗出一缕血痕。
3、这刚强的硬汉,再也抑制不住沉痛的感情,就像闸门挡不住洪水那样,泪水从她的眼睛里涌了出来。
4、他兀自站在冷风里,像泥塑木雕一样,一动也不动,仿佛儿子在她的心肠上面系了一条绳索,走一步,牵扯一下,牵得她心肠阵阵作痛。
5、他两眼直勾勾地望着灰烬,宽大的门牙紧紧地咬着没有血丝的嘴唇。他已经不知道哭泣,像一个用石头雕成的小孩子,只有那不住翕动着的
6、鼻翼,使人感觉到那颗幼小的心,还在胸膛中痛苦地跳动着。
5、《凡卡》中描写凡卡神态 心理 动作的句子
神态:
1。凡卡朝黑糊糊的窗户看看,玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;他想象着他爷爷康斯坦丁。玛卡里奇,好像爷爷就在眼前。
心理:
1。现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……
2。……我给您跪下了,我会永远为你祷告上帝。
3。他想起到树林里砍圣诞树的总是爷爷,爷爷总是带着他去。多么快乐的日子啊!
4。冻了的山林喳喳的响,爷爷冷的吭吭的咳,他也跟着吭吭的咳……
动作:
1。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱了的白纸,写起信来。
2。他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在作台上。
3。凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。
4。凡卡撇撇嘴,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。
5。凡卡伤心地叹口气,又呆呆的望向窗口。
6。凡卡把那张写满字的纸折成四折,装进一个信封里,那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了想,蘸一蘸墨水,写上地址:
“乡下 爷爷收”
然后他抓抓脑袋,再想一想,添上几个字:
“康斯坦丁。玛卡里奇”
7。他很满意没人打搅他写信,就戴上帽子,连破皮袄都没披,只穿着衬衫,跑到街上去了……
8。凡卡跑到第一个邮筒那儿,把它那宝贵的信塞了进去。
6、三国演义中的心理描写
心理:第4回,曹操杀害吕伯奢一家后陈宫的心理描写
【陈宫寻思:“我将谓曹操是个好人,弃官跟他;原来是个狼心之徒!今日留之,必为后患。”】
第43回,诸葛亮准备与东吴的孙权结盟,见到孙权时的心理描写
【孔明暗思:“此人相貌非常,只可激,不可说。等他问时,用言激之便了。”】
第44回,诸葛瑾奉周瑜之命去劝降诸葛亮时,有对诸葛兄弟两人的心理描写
第一处是诸葛瑾开始游说时诸葛亮的想法
【孔明暗思:“此必周郎教来说我也。”】
第二处是诸葛亮巧言反驳诸葛瑾,反而让诸葛瑾陷入尴尬的境地时,诸葛瑾的心理
【瑾思曰:“我来说他,反被他说了我也。”】
7、《走一步,再走一步》中, 我被弃于悬崖,用了哪些大量词句刻画主人公处于险境中的心理状态
1、听见有人啜泣,竟然不知道是谁。最后才发现是自己。可见,“我”当时已经被吓傻了。这句心理描写,生动传神,既有点夸张,又很符合当时的情景,充满了童真童趣。
2、这句话用议论的方式点明全文的主旨,通过亨特的体验,告诉我们在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,将困难化整为零,走一步,再走一步,定能战胜它。
8、五年级上册第二十课学会看病课文中有许多描写我心理活动的句子抄三句超一超
1、从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。
2、我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。
3、时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
4、我看着他,勇气渐渐地回到心里。
5、我的心立刻软了。
。。。。。。。。。。。。。。
**************************************************************
如果你对这个答案有什么疑问,请追问,
另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟!
***************************************************************
9、走一步再走一步中文章从哪些方面描写出我处于险境时的狼狈和恐惧心理,有何作用?
你好!感谢信任。不好意思让你久等了!
文中在写“我”处于险境时的狼狈和恐惧时主要是采用心理活动描写和动作描写:
爬、全身颤抖、冷汗直冒、胸腔里冬冬直跳、蹲、心惊肉跳、哀求、啜泣、头晕目眩、伏、恐惧、疲乏、全身麻木、不能动弹等。
作用是细致刻画小主人公处于险境中的心理状态。有被抛弃的委屈,受嘲笑的羞辱,有不知所措的迷惘,也许还有不该冒险的悔意。
另外还有环境描写:
“暮色开始四合”、“暮色苍茫,天上出现了星星……”
这些句子除了交代时间的推移,同时也表现了我内心的恐惧,这是环境衬托,起到渲染气氛的作用。
愿对你有所帮助!【语文陈老师】
10、第六单元课文中有哪些描写心理描写的语句
“常言道:‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?”
你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了,还满不在乎。
咱们是小药铺,存不住你这根大人参。
她这人是属手电筒的,光照人家不照自己。
他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。”
她嘴里咕哝着:“跳蚤不大,非要顶起被子来不可!”
他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:“哼,真是高山打鼓枣响(想)得不低”
他强压怒火说:“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小!”
他今天居然也动手干家务活了,真是太阳从西边出来啦!
啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。
你有多大本事,敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子枣不知深浅!
他皮笑肉不笑地说:“老王,你吃****啦?喊什么?”
一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来,连气都不喘一口。
她红嘴白牙地向我表功,好大的口气,也不怕风吹倒了牙。
芝麻粒儿大的事儿,给他一吹,就会有天那么大。
心理学(XLX.NET)文章,转载需注明出处 https://www.xlx.net/xinlikepu/21203.html