请人帮我找一些心理测试题？教育心理学的考试题，复习题

导读：本文介绍了心理测试题、教育心理学模拟试题及参考答案。心理测试题包括悬挂的秋千椅子、高雅的北欧家具、古朴的长椅和藤制凉椅等不同选项，教育心理学模拟试题包括以学生为中心的主张、教师经常变化每周小测验的时间、成就动机和观察学习等不同类型。文章内容旨在帮助读者了解心理测试和教育心理学相关知识，以便更好地应对考试和学习。如下为有关请人帮我找一些心理测试题？教育心理学的考试题，复习题的文章内容，供大家参考。

1、请人帮我找一些心理测试题？

题目：你搬到了梦寐以求的乡间小木屋，好友想在木屋外最适合观赏日落的位置，买一张休闲的长椅给你，你想这椅子，会是什么样子的呢？

1。悬挂起来的，象是秋千的椅子

2。高雅的北欧家具

3。古朴的长椅

4。藤制凉椅

结果分析：

1。 选“悬挂起来的，象是秋千的椅子”

一个人独处的时候，你最常做的就是发呆，不然就是在那里没事做东想西想的，你能沉醉在自己的幻想世界中，你是一个性情中人，可能为了任何事情，就感动得痛哭流涕，不过偶尔流流泪对身体也是有益的。

2。 选“高雅的北欧家具”

你是一个害怕寂寞的人，而面对寂寞的方式就是赶快找朋友陪你一起聊天，看来你的电话费用会特别高，你也很喜欢东看看，西看看，增加生活上的享受，这是让你忘却寂寞的方法。

3。 选“古朴的长椅”

你是一个可以自己独处的人，甚至可以说是在享受这种感觉，只是你很容易会被回忆所苦。放轻松点吧。

4。 选“藤制凉椅”

你是一个很怕寂寞的人，只要一寂寞就会勾起悲伤的情绪，把自己弄得多愁善感。其实人生就是这个样子，你也不必想得这么多，快乐点过日子吧。

2、教育心理学的考试题，复习题

总得说说是哪本教材吧

教育心理学模拟试题（A）参考答案

一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。（每题2分）

1．20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（B ）

A 马斯洛 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 班杜拉

2．教师经常变化每周小测验的时间，这属于（ B ）强化。

A。定时距式 B。变时距式

C。定比率式 D。变比率式

3．关于成就动机的研究表明，与避免失败者相比，追求成功者倾向于选择（ D ）。

A。 比较难的任务 B。 非常难的任务

C。 非常容易的任务 D。 难度适中的任务

4．从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ C ）

A 注意过程B 保持过程 C 复制过程 D 动机过程

5．学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是（A）

A连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习

6．由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（A）

A 归因理论B 强化理论 C 自我实现理论 D 成就动机理论

7．在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（B）

A 共同要素说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说

8．下列哪种情形不利于顿悟（D）

A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃 C 不同的环境 D 功能固着

9．“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（C）学派所倡导的

A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论

10．下面哪种情况发生了学习？（ D ）

A。小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B。 小明喝酒后脾气变得暴躁

C。小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D。 大猩猩模仿游人吃饼干

11．如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（C）

A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对

12．掌握了哺乳动物概念之后再学习鲸鱼概念，这种学习属于 （ C ）

A、上位学习

B、 并列结合学习

C、下位学习

D、组合学习

二、多项选择题：在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。（每题3分）

1．根据斯金纳的观点，属于操作性行为的是 （BD）

A、望梅止渴

B、 海豚顶球

C、 谈虎色变

D、 鹦鹉算题

2．属于奥苏贝尔命题学习形式的是 （BD）

A、三角形英语单词学习

B、 三角形面积公式学习

C、 三角形定义学习

D、直角三角形勾股弦定理学习

三、简答题（每小题10分）

1。如何利用操作性条件作用理论帮助学生习得一个新行为？

【答题提示】先回答根据斯金纳的行为塑造理论，将新行为分解为一系列的小步子，采用连续逼近的方式，使学生获得新行为。再具体说明行为塑造的五个步骤：终点行为，起点行为，步调划分，确定强化物，即时反馈。还可以具体说出顺向连锁和逆向连锁的技术。最好能够举例加以说明。

2。 如何帮助学生克服习得性无助感。

【答题提示】先回答什么是习得性无助感。然后分析其原因，如持能力实体观、能力归因倾向、自我效能感低、成功体验缺乏以及错误利用先前的失败经验。再根据这些原因采用相应的错误，如制定适合的目标，予以学习指导，使学生不断体验成功；转变学生对先前失败的错误的利用；转变能力观和归因方式；给以积极的反馈、评价和鼓励；提供替代的成功榜样等。

四、综合题（30分）

1．试论当前基础教育课程改革中倡导的“自主、合作、探究学习”心理学理论基础。

【答题提示】可以分项分析自主、合作和探究学习的理论基础。自主学习的理路基础有人本主义、建构主义、自我调节学习（元认知）等，合作学习的理论基础有人本主义、社会建构主义、维果斯基理论等。探究学习的理论基础有人本主义、建构主义（尤其是皮亚杰、个人建构主义）、布鲁纳的发现学习等。

教育心理学模拟试题（B）参考答案

一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。（每题2分）

1．建构主义学习理论的经典代表人物是（D）

A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 皮亚杰

2．奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（C）

A 强化说 B 试误说 C 同化论 D 发现说

3．下列哪项属于元认知监控的实例（C）

A 学生在考试之后能准确的预测自己的分数

B 学生在学习中能举一反三

C 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D 利用复述策略记忆

4．当学生安静下来时就允许他离开禁闭室，这属于（B）

A 正强化 B 负强化 C 消退 D 惩罚

5．回答“心理学有什么作用”这一问题，主要运用的是（ A ）知识。

A 陈述性 B 程序性 C 策略性 D 常识性

5．根据奥苏贝尔对命题学习的分类，已经学习了“挂国旗是爱国行动”，再学习“保护能源是爱国行动”，这两者之间构成的是（ B ）。

A派生类属学习 B相关类属学习 C上位学习 D并列结合学习

6．最近发展区是指（D ）。

A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平

B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平

C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的能力

D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异

7．“举一反三”从迁移的观点看，它属于（B ）。

A顺向负迁移 B顺向正迁移 C逆向负迁移 D斯金纳

8．按照加涅的累积学习观，概念的学习的先决条件是（ B ）。

A连锁学习 B辨别学习 C规则学习 D言语和实物直观学习

34．皮亚杰把儿童为适应新情境而改变已有图式的过程称为 （ C）

A、守恒

B、 同化

C、 顺应

D、平衡

9．通过选择性强化与消退使机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的过程，称之为 （D）

A、泛化

B、 获得

C、 二级条件作用

D、分化

10．美国教育心理学家布鲁纳提倡（ ）教学模式 （ C）

A、讲解式

B、掌握学习式

C、发现式

D、合作式

11．罗杰斯认为（ A ）是最有用的学习。

A、自由学习

B、 发现学习

C、 接受学习

D、掌握学习

二、多项选择题：在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。（每题3分）

1．我国学者认为学生的学习包括 （ABCD）

A知识学习 B动作技能学习 C心智技能学习 D社会生活规范（品德）学习

2．属于操作条件作用范型的有（ABC）

A正强化 B负强化C无强化 D顿悟

三、简答题（每小题10分）

1。论述先行组织者教学策略的理论与实际应用。

【答题提示】先回答先行组织者是奥苏贝尔根据认知同化理论提出的，并回答这一概念的定义。然后举例说明陈述性组织者和比较性组织者及其在教学中的作用。

2。比较行为主义学习理论与认知派学习理论之间的异同。

【答题提示】从各自包含的理论、学习观点（包括学习实质、学习过程、学习条件和规律、学习动机等方面）、哲学基础、研究对象以及研究范式等方面加以区分。

四、综合题（30分）

1。根据几种主要的学习动机理论，结合实例阐述如何激发和培养学生的学习动机。

【答题提示】根据学习动机的分类，将学习动机分为内部动机和外部动机。内部动机涉及各种需要的满足，各种信念（如自我效能感、成就动机、归因方式、自我价值、能力观、目标取向等）的转变。外部动机涉及教学吸引（如生动形象、问题情境、个人关联性等）、外在反馈评价与鼓励、目标的明确性、任务难度的挑战性、以及社会合作与适当竞赛等。最后强调以内部动机为主，以外部动机为辅，将外部动机转化为内部动机。

3、求超准的人格心理测试，题目越少越好！谢谢

每一个人只能够许一个愿望 。。。。。。 试试看 ， 可是千万不要作弊 ， 不要先看结论 ！ 你会对你的答案感到非常讶异 。 我们的脑海就像是一个降落伞一样 ；当它在於开放的状态下就能够达到更好的运作 。 这是非常有趣的 ，但是你必须百分之百的遵守所有的指示 。 千万不要作弊哦！~~~ 注意 ！ 请依照顺序来回答本问卷 。一共只有4个问题 ，但是如果你在回答之前先偷看了结论 ， 你就无法得到真正诚实的答案 。现在请慢慢的阅读并且回答 。不要事先偷看，请准备笔和纸来写下你的答案 。 在於问卷的最后你将会须要它来解读你的人格 这是一个非常诚实的问卷 ，它将会告诉你许多关於你 真正的自我 的事情 。 ************************************************************* 请将以下的5种动物 ， 依你对它们喜爱的顺序排列： - 母牛 - 老虎 - 绵羊 - 马 - 猪- ************************************************************* 请在於以下的每一句话之后写出一个你对於它所感觉的形容词 ： - 狗 - 猫 - 老鼠 - 咖啡 - 海 ************************************************************* 请想一些人 （这一些人必须认识你 ， 并且对你来说是非常重要的人） 请将这一些人与以下的颜色联想在一起 （不要重复名称或颜色） 每一个人只能和一个颜色联想而已 。 - 黄色 - 橘红色 - 红色 - 白色 - 绿色 ************************************************************* 最后 ， 请写下你的幸运号码以及一个星期中你最喜欢的日子 ************************************************************* 你已经写好了吗 ？ 请确定你所写出的答案是你内心真正的感受 这是你最后的机会来作出任何的变更。 现在请看以下的解说 ：但是在阅读之前请再度许下你之前所许的愿望 。 下面是答案哦，准备好了没有啊？？ ************************************************************* 这将会解说你心目中许多重要事件的顺位 ： 牛 ， 代表事业。 老虎 ， 代表自信。 绵羊 ， 代表爱情。 马 ， 代表家庭。 猪 ， 代表金钱 ************************************************************* - 你对於 狗 的形容词就是形容你自己本身的人格。 - 你对於 猫 的形容词就是形容你的伴侣的人格 。 - 你对於 老鼠 的形容词就是形容你的敌人的人格 。 - 你对於 咖啡 的形容词就是形容你对於性的看法 。 - 你对於 海 的形容词就是形容你对於你自己本身的人生的看法 。 ************************************************************* 黄色 ： 这是一位你永远不会忘记的人 。 橘红色 ： 这是一位你永远可以当他为 真正的朋友的人 。 红色 ： 这是一位你真正深爱的人 。 白色 ： 这一位是你灵魂的双胞胎 。 绿色 ： 这是一位你终身难忘的人

4、大学心理健康问答题！悬赏300分！谁帮帮我！。。。。（四）

答：1。如果我是王某，我将与李某认真深刻的谈一次，像他说明自己的立场，同时像他说明他并不是自己想要的男人，自己暂时还不想找男朋友，同时告诉他，如果你已在的骚扰我，我不介意报警，

2。如果我是王某，我将与李某划清关系，在我工作的时候无论怎么样我都会继续进行，如果他真的以权谋私，我将像学校报告李某的行为，

3。李某期末挂科一切都是因为她自己，并不能归罪与爱情，如果她能够果断的处理自己的感情，我相信她将不会出现现在的事情，同时他应该直接的面对李某的攻势，用果断的话语去勒令李某停止他的行为，因为他的行为会影响自己的生活与学习，如果他一位的去骚扰自己，呢么王某应该用法律或者通知学校的方法来对待李某的攻势，

以上希望你能满意，希望对你能有帮助