求大学生心理健康指导学习心得作文一篇，父母关注孩子心理话题作文800

导读：本文讲述了大学心理健康指导课的学习心得和父母关注孩子心理的话题。在大学心理健康指导课中，通过心理咨询可以更好地适应环境，实现心灵成长。参加团体活动可以提高学生的心理素质，增强集体凝聚力。文章心理咨询的重要性，强调心理咨询是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。此外，通过参加心理协会和沁心港湾等团体活动，可以学习和实践心理知识，帮助自己更好地面对大学生活中的挑战。如下为有关求大学生心理健康指导学习心得作文一篇，父母关注孩子心理话题作文800的文章内容，供大家参考。

1、求“《大学生心理健康指导》学习心得”作文一篇

我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好的融于集体；能很好的适应环境…

心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。 总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。

通过这学期对大学心理（二）的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力量…

在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。

活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的机会和场所。

这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学提供心理方面的服务。特别是今年的5。 25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用！

完成了大学心理学（二）的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划

可见，心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。

这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！

虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。

2、父母关注孩子心理话题作文800

一个人的人生道路是漫长的，未来的你我也许会说：“我的成功是靠我自己的努力而换来的，与其他人无关。”现在什么最珍贵呢？“当然是钱呀！”……从小到大，我都为有这么一个幸福的家而感到自豪，无论是工作与家两不误的父亲，还是任劳任怨的母亲。

走出家门，母亲每次都会提醒我：“今天可能会下雨，最好带上伞！”傍晚，带着一身的疲乏回到家，都快抬到家的自行车，母亲都要帮我抬：“发下书包，赶紧吃饭吧！”我跑进每天被母亲打扫得干干净净的房间放下书包，赶紧向客厅冲去，母亲早已为我盛好了饭，我刚要端起饭碗，父亲就不断为我加菜。

我在房间里做作业，父亲总会在一旁默默的看着我，我永远不会忘了那双深邃的眼睛。一旦我在作业终于到了难题，我都会请教父亲，父亲都会像老师一样为我仔细讲解，随着我的成长，功课也变的复杂了，对于父亲也渐渐有些难度了，可是父亲仔细钻研我的课本，直至教会我为止。以前常看见父亲和朋友下象棋，渐渐地，我对象棋也产生了兴趣，父亲看透了我的心思，终于收了我这个“徒弟”。通过六七个月的时间，皇天不负有心人，师父终于教会了我这个“天才徒弟”，时间一长，父亲的棋艺也渐渐被我给比“臭”了。

一旦我考试考差了，父亲总会对我说：“这次失败了，怕什么，主要是吸取经验，下次努力！千万不要放弃，你要想，我为什么要放弃呀放弃后有什么用呢？” 正是因为父亲，为了这句话，我从不放弃。

母亲常常会在我劳累的时候端来一杯水，或者帮我检查一些作业，修改一些作文。进入初中以来，母亲从不为我多施加压力，每次都会为我制定一些目标。也让我尝试着独立，学会自立自强，也总说：“什么事都要靠自己，靠我们，你以后还能够做什么呢……”

我不会多说些感谢父母的话，因为多说也许就只是空白。母爱像一片片绿叶上的晨露，让我吮吸；父爱像一座山，让我勇攀；家像一把伞，让我躲风避雨。

现在，我可以告诉你们，漫漫人生路上，我们每个人拥有的家庭都需要亲情的注满，那么亲情的存在就必然是少不了父母，所以，我眼中的父母永远是那么美，我的人生少不了你们。 kdtbulrx2014-10-28

4、我是一个不爱哭的女生作文儿六百字

微黑的皮肤，圆圆的脸蛋，镶嵌着一双又圆又大的眼睛，再加上一头乌黑色的头发，你们猜，她是谁？哈哈，就是我！ “呜呜”虽然我有时会“沮丧”一点，但是，我要是哭了我会想：“我永远是坚强勇敢的，谁也不能把我打倒，就算是天也好地也好，我什么也不怕！”就这样我反反复复地想就不会哭了。还迎接着快乐的到来呢！

爱哭是女孩的天性，就像徐怀钰姐姐唱的“眼泪不是我的武器”，那么什么才是我的“武器”呢？就是“凶猛”得有“排山倒海”的气质！ 以前我很厉害：学习厉害，“教训”男生也很厉害；几个男生围着我打，我向上一冲，用我的绝招“超级断手拳”打败了他们。现在可不一样了，我学习有点下降，“教训”男生也变轻了许多，甚至不和他们闹，自己好好学习后再和他们玩。

怎么样？我是不是太不像女生了？怎么办呢？我应不应该改变自己，努力成为一个温柔的女生呢？不，这是我的个性，我不会去改变。因为“我是女生，坚强的女生；我是女生，特别的女生；我是女生，爽朗的女生；我是女生，好学的女生；我是女生——你不懂的女生。”

5、写篇作文：心里美滋滋的。700字左右。不抄袭不复制

你好lz， 心里美滋滋的

这是我平平常常生活中平平常常的一天。但是，合上记好的一天的日记，就像品尝了一杯香甜醇厚的饮品，我又一次感到了生活的温馨美好，心里美滋滋的。

清晨，照例是我最要好的同学小梅来同我一起上学。我们是小学、初中九年的同学，住在一个小区，我们经常一起学习，一起玩耍，谁要是有什么做得不对，彼此都能提醒对方。今天，她从书包里拿出一盒小小的三角形盒装的巧克力来送给我，她说，这是她舅舅到瑞士旅游带回来的世界上最好的巧克力，所以她要和我一起分享。

快乐在一起享受，困难在一起克服，这就是友情，感受友情，心里能不美滋滋吗？

中午，奶奶又来给我送菜了。两天前，我得了急性肠胃炎，上吐下泻，在医院挂水，有一天没有上学。第二天基本康复了，医生嘱咐吃得清淡些，于是奶奶中午就来给我送菜。我告诉她我已经好了，可以吃学校的盒饭了，可她还是来了。听着奶奶的叮嘱，望着奶奶离去的背影，我情不自禁地眼睛湿润了。

爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，这一份无私的浓浓的亲情，沁润骨髓，暖入脾腑，心里能不美滋滋吗？

放学的时候，王老师到教室来叫我，站在走廊的窗下，他拿出一张纸，上面写着一道题的解法，他说，那天你病假，丢了一节课，这次作业上这道题没有做对，本想给你讲一讲补一补，——还是你自己看吧，你平时学得好，人聪明，相信你一看就懂。他拍拍我的头，说，对你有信心，加油！

老师真好，他们给你帮助，给你信任，给你鼓励，给你自信。天天感受着春风化雨般的师生情，心里能不美滋滋吗？

其实，这一天没有什么特别的，然而只要我们用心去品味，就会感到，因为有了那平常而又馥郁的友情、亲情、师生情，生活就变得那么美滋滋。——有美滋滋的生活，心里美滋滋的……

6、心理健康，作文初一

既然是初一的作文，也不要求太深奥，关键抓住一个概念、两个要点来论述一番就行。

一个概念是何谓心理健康，要区别于生理健康，举些例子更明白。

要点可以写两个或三个，以常见问题为例，可以提及当下青少年一些不良的上网习惯，提倡养成健康的上网心理，以学习为主，以娱乐为辅助，拒绝接触色情暴力内容。这是很有价值的要点之一。

其次可选择同学之间的友谊作为论点，培养正确的友谊关系，特别需要处理好异性之间的关系，不早恋，也不刻意躲避，这就需要有健康的心理。

若要更多例子，还可涉及生活习惯，养成勤劳刻苦的习惯也属于一种健康心态。

7、关于心理健康和学习方法的短论文

中小学生最主要的任务是学习，他们将在掌握学习方法，形成学习习惯，培养对学习的兴趣，体会学习的乐趣等方面为将来的学习打下基础。学习的心理健康几乎涉及学习的各个方面，既包括学习的动机、兴趣、理想等，也包括学习的方法、态度、情感以及学习的生理机制等，我们也可以把这些因素分为智力因素和非智力因素两大类。良好的学习习惯有利于提高学习效果，在教育过程中，要特别重视对低年级学生学习习惯的培养。学习兴趣对学生的学习可以说具有重要作用，培养中小学生对学习的兴趣，有助于提高他们学习的积极性，从而提高学习效率。有部分学生由于没有掌握科学有效的学习方法，学习潜能受到了抑制，所以，学习方法的指导在心理健康教育中也具有重要意义。另外，学习动机和学习抱负的教育也是心理健康教育的重要内容。开展学习心理辅导是培养学生健康学习心理的有效途径之一。学习心理辅导是依据现代学习理论，对学生学习过程中的心理结构、心理特点和心理规律加以分析，并给予辅导，达到有效学习的目的，也就是让学生学会学习。

8、女生生理健康教育的心的体会怎么去写

对大学新生进行心理健康教育的探索

62 MYKJ

文化教育

对大学新生进行心理健康教育的探索

杨静

（内蒙古财经学院职业学院计算机系，内蒙古呼和浩特）

大学新生刚刚进入一种新的生活学习环境，和以往的中学生活有了

很大的变化，他们能否很快适应，关系到他们能否正常健康发展。

在大学教育实践中教育工作者发现，学生的学习智力并不等同于他

们的人生智慧，学习好，并不等于他们能够正确地看待自

己、看待他人，

并不意味着他们能够正确认识客观世界，正确认识事物之间的联系。正

是因为对主、客观缺乏正确的认识和判断，不少大学新生不能很快适应

大学生活，出现情绪困扰，导致心理障碍的产生，从而影响了他们的活动

效能。

因此，在教育工作中，教师要及时掌握大学生的心理变化，抓住教育

契机，对大学生进行心理素质教育。

1引导大学生以辩证的观点认识自我和客观环境，使他们尽快适应新

的学习生活环境

学生从高中升入大学后，多数学生会出现适应性问题。作为中学的

佼佼者，曾经是教师、家长、同学心目中的宠儿，是同学仰慕的对象，围绕

的中心。但这些学生在进入大学后，将面临更为激烈的学习竞争，绝大多

数学生的学习成绩不可能像中学时一样出类拔萃，他们要面对在新的班

级体中重新自我定位的问题。但这对于一贯“优秀”的大学新生来说非常

艰难，很多学生一时难以接受这种突来的变化，于是陷入了无尽的苦恼

之中。甚至怀疑“是不是我的脑子出现了问题？”

针对这一问题，可以用“认识环境———认识自我———调整自我”的模

式对大学生进行适应性教育。

首先，引导学生正确分析和认识苦恼的原因。使他们认识到之所以

内心感到痛苦，是环境改变带来的心理落差———由原来的“优秀”变为

“平凡”造成的。然后，和他们一起探讨大学和中学学习的特点和差异，引

导他对自己和同学的学习经历进行对比，使他们对大学的学习产生较为

全面的认识，对自己和新的“竞争对手”之间的实力对比进行重新估计，

指导他们以一种动态的、发展的观点去看待周围环境的变化。

其次，使他们明确自己所面临的问题———对自我的重新认识、重新

定位。要看到环境的变化，根据环境的变化来重新评价自己，确定自己在

班级中的相对位置。和他们具体讨论，掌握正确定位，建立合理努力目标

的科学方式。调整好心态，早日适应新的学习，并且执著努力，不断追求

更高的目标，实现自己美好的愿望。

2进行人际交往的指导，提高人际适应能力

作为中学优秀的学生，是班级的焦点人物，他们中的多数人养成了

“自我中心”的交往心态。进入大学后，这种“自我中心”被动等待的交往

心态，使他们出现了认识偏差。因此，只有及时进行交往心理和具体技能

的指导，才能使他们尽快摆脱苦恼，走进成功交往。

进行人际交往教育的基本模式是：“强化交往意识———正确交往观

念———指导交往行为”。

首先，要调动学生积极交往的强烈愿望。让学生认识到宽松、和谐、

友好、互助的人际交往氛围是对我们的一种心理支持，是心情愉快、心理

健康的重要保障，也是学习高效率的保证。每一个人，都有责任和义务主

动地去建设良好的班级交往环境。

其次，矫正学生思想认识中不合理的交往观念和态度。主要有以下

几种：1）“自我中心”和“被动等待”的交往观。中学时他们都是别人主动

接近，缺乏主动地交往意识，习惯于接受而忽视付出，认为友谊首先是从

别人对自己的关注、关心而开始。教师要通过教育使学生认识到，交往是

一个互动的过程，需要彼此之间共同付出，只是付出或只是获得的交往

9、心里美滋滋作文

那个夜晚，那杯热腾腾的牛奶，在心里暖暖的，美滋滋的…… “不要了，作业那么多，我那有时间喝牛奶啊。再说了，你会打扰到我的。” 妈妈愣了愣，还是把手中还冒着热气的牛奶放在了我的桌角，悄悄的离开了，走出房门时还回望了一眼。 每天都要这样哄 ，妈妈才肯乖乖地去睡觉。我也知道，她只是想陪陪我，但是我怎么能由我妈妈陪我到深夜呢？ 只听见从客厅传来一阵打鼾声。爸爸的鼾声在这个寂寞的夜晚为我送上了一份安详和平和。 我想起有一本辅导书落在了客厅的茶几上，便转身要去拿。推来房门，看见沙发上，妈妈像一个孩子一样蜷缩在毯子里，头枕在爸爸的大腿上，乖乖地睡着。而打着鼾的爸爸呢，睡梦中仍旧正襟危坐，嘴角留下了一丝纯纯的笑容。 我站在客厅里久久凝视着他们睡梦中的表情。未关的电视已经调到了静音，电视上流转的色彩映照在他们的脸上。恍惚间，如同岁月在斑斓中划过。他们愿在客厅里熟睡，那是因为他们想离我近一些。他们怕我在夜里孤独。十三岁的我，会懂的。 柔和的喊声中，我感到有清澈而厚重，柔美而甘醇的一点什么，无声的浸透这微凉的夜，那种默默的爱也渗透了我的心田。夜，第一次如此美丽；心，第一次如此美滋滋的。 我轻轻慢慢地退回书房，打开另一本练习册。我抬头拿起妈妈端进来的那杯牛奶，有滋有味的喝了起来，享受着牛奶带来的甘醇的爱，心里美滋滋的……

10、读《青少年心理健康教育》的心得体会

目前，学校正在大力推素质教育。人的素质包括多方面的内容，而生理素质和心理素质是人的两种最基本的素质，其它的素质都是在这两种素质的基础上形成的。学生的心理健康既是学校教育的目的，又是有效实现学校教育的基础条件，所以维护和增进学生装的心理健康是学校的一项重要工作。

通过学习，我认识到：人的心理有两大基础，即生物遗传基础和社会生活基础。正是这两方面的因素影响着学生的心理健康。学生在不利环境中所引发的心理上的适应困难，应该可以从学校中获得再教育的机会。但是，目前学校教育中的许多做法和现象，不但不能矫正学生的不利心理和行为，反而可能诱导本来正常的学生发生不正常的行为，造成适应困难。

学校在培养目标上片面追求升学率，重智育，轻德育，重分数，轻能力，而且教育工作者中的多数人缺乏维护和增进学生心理健康的知识和技能。他们普遍认为，学习认真，老老实实，规规矩矩的就是好学生。对于学生装的问题行为，有的不认为是问题，有的则简单地归结为思想问题或生理疾病问题。在管理方法是迷信强制，惩罚，将学生分成三六九等，不一视同仁，这些都给学生造成不同程度的心理问题，

为学生装提供健康状况的心理社会环境是学校心理保健工作的一个重要方面，健康的学校心理环境充满温暖，对学生装始终寄于期待，能尊重学生的意见，谅解和帮助学生克服缺点和错误。有两方面体会：

（一）、要改善教师个性品质。师生关系是引起学生心理失调的重要原因，如果教师自身心理失调，他们是不会理解学生行为的，他们不但在学习上不能建设性地帮助学生，并且对学生的心理健康发展会起相反的刺激作用，为了对学生装的心理健康施加有益的影响，教师必须具备健康的人格。

教师整天都要接触带有情绪色彩的活动，如学生的挑衅或敌视，依赖或要求，破坏或欺骗，吵闹或捣乱，这一切不可避免地会引起教师情绪的紧张和痛苦。教师的职业要求教师具有高度健康和稳定的情绪，结学生抱有期望，富有热忱和同情心，有能力在任何情况下自觉地将个人不健康情绪消除在课堂之外，教师个性品质的不断改善，会对不起学生装心理的健康发展起到良好的促进作用。

（二）、健康的课堂气氛指教师与学生之间以用学生相互之间的交流和态度感应，它主要取取决于教师结课堂活动的领导方式和课堂中学生相互之间的关系，课堂中民方的、宽容的、公正的和热烈的气氛，对学生的心理健康起促进作用，相反，专制的、过分严格的、不平等的和冷淡的气氛，则对学生的心理健康起消极作用。

健康的课堂气氛不仅有赖于教师的民方的领导作风，还与学生之间的相互关系有关，学生，作为集体的成员，既有与其它学生竞争的一面，而竞争对于学生人格发展的影响既有利的一面，又不可能有不利的一面。学校和教师要合理地运用学生之间的竞争和佳作的手段，使两者相互补充，以充分调动学生的积极性。

总的说来，学校应利用一切可利用的条件，如：举办心理健康教育的专题讲座，、少先队开展心理健康方面的教育活动，还可利用板报，校报，学校的广播等一切媒体，向学生进行心理健康知识宣传，在全校创设良好的社会心理氛围。