求心理剧剧本，急求心理剧剧本，主题是法制相伴，追逐梦想

导读：本文讲述了一个女孩与母亲的故事，母亲离开家庭后，女孩只能一个人面对困难。她在生活中变得孤独，不知道何处可以得到温暖。然而，女孩发现了一颗向日葵，这让她明白了生活的美好，并且认识到自己的内心也需要阳光和温暖。女孩与邻居相处融洽，并且通过自己的努力，向日葵也茁壮成长。本文鼓励人们要乐观面对生活，相信自己的内心力量，追求生活的美好。如下为有关求心理剧剧本，急求心理剧剧本，主题是法制相伴，追逐梦想的文章内容，供大家参考。

1、求心理剧剧本

什么是爱？也许每个人的感受是不同的，这里所述的爱，也许会让您产生不同的感悟。

我俩认识在二个月以前，我在内地一个小城市上班，你在沿海一个城市打工。你比我大，但我却比你成熟。两个人在一个偶然的时间在网络中相识、相知、相爱！一根电话线牵起了两个陌生人，一牵就是差不多一年！

­（一）

二个月后，我们终于要见面了。在你生日后的10天你来找我了，我在你来之前准备好了生日蛋糕！我很紧张，因为这只是一个梦。

“你来了！”

“恩！”

“路上还好吧？累吗？”

“你说呢？”你眨眨眼睛，“呵呵！还好啦！”

“······”

“怎么？见到我不开心吗？还是我根本不像你想象中的那样？”

“不是的，能见到你我很高兴，真的！”

“你说你很高兴，那怎么没像电话里那么喜欢说话呢？”

“不是的！我是因为见到你我很紧张。走吧！我已经给你安排好住的地方，你先到那好好休息一下，一路上一定很累了！”

“你真成熟，也真细心！”

“呵呵···”

“啊！你笑来也蛮好的，为什么老是板着脸呢？”

在这二个月时间里，电话和上QQ成了我们生活的一部分。每天上下班都期待着在QQ上见面或对方来的电话，上QQ和等电话已经成了我们的一个习惯。我们相互诉说着自己的生活和工作。慢慢地，我们发现谁也离不开谁了！我们从来没见过面，通过网络、电话，我们相爱了！我们谁都阻止不了的爱情，同时也是我们两个人共同的梦——像爱的人在一起！每天的电话证明我们思念的感情，无数的留言寄托着无法诉说的情怀。

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2、急求心理剧剧本，主题是法制相伴，追逐梦想

所有的日子，所有的日子都来吧，

让我们编织你们，用青春的金线，

和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，

细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，

还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……

是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，

纷纷的心愿迷离，像春天的雨，

我们有时间，有力量，有燃烧的信念，

我们渴望生活，渴望在天上飞。

是单纯的日子，也是多变的日子，

浩大的世界，样样叫我们好奇，

从来都兴高采烈，从来不淡漠，

眼泪，欢笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快乐的向前，

多沉重的担子，我不会发软，

多严峻的战斗，我不会丢脸，

有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，

我想念你们，招呼你们，

并且怀着骄傲，注视你们！

3、乐观，让生活更美好（心理剧本）

乐观，让生活更美好（剧本）

故事简介：

心理的阴暗让你在家人的关怀中寸步难行，在生活中，给你造成了相对的影响。唯有一颗乐观的心才能，让生活更美好。

人物：

乐映光 殇印暗

道具：

向日葵

开始：

这是一个单身妈妈与父母离异的小女孩的故事。

一天，乐映光在一条小巷中遇到了一个小女孩。那个小女孩她说，她叫殇印暗。她的父母离婚了，双方离婚后有着各自的家庭，却没有她的容生之地，于是，母亲将她送到了外婆家。外婆不重视她，只顾着哥哥，她看着哥哥有一个幸福的家庭很羡慕。可到了后来这种温暖的感觉，让她发现自己没有一个温暖的家庭，她渐渐自卑了。只能一个人躲在自己建立起来的堡垒中。这让她很难受。

乐映光对她说，你看这是一株向日葵，我跟你说说向日葵在未成熟时一直围着太阳公公转，这让她在成熟后变的丰硕了。而，丰硕指的不一定是她的身躯，更是它那棵阳光乐观的心灵。所以我希望你能和向日葵一样能在太阳公公的领导下乐观的成长起来，只有一颗乐观的心才能发现，生活的美好。

4、急求！！！关于心理健康的课本剧（剧本），最好感人一点儿，小学课本剧！！！

课本剧 飞得更高

人物：微微、母亲

布景：微微的房间，微微背对着观众，在她伸手可及的地方，放着一个茶几，上面摆着茶杯、花篮、果盘等。

母亲：一场意外的车祸，孩子的双腿再也站不起来了，她的脾气就变的暴怒无常，孩子她还小啊，这以后的路可咋走啊！

音乐响起，微微突然将桌子上的东西一股脑的扫到了地上，将头埋进双手，低低的啜泣了起来。母亲悄悄的走上场。看到这一幕眼角红红的，将散乱的东西收拾了起来，静静的坐在女儿旁边，将孩子的手轻轻的拉了下来。

母亲：该开学了，我推着你去吧！（声音低沉，又充满期待）

微微：（一把将手抽回）不，我不去。我哪儿都不去。（狠命的捶打着两条可恨的腿，喊着：）我这个样子活着还有什么用，有什么用……

母亲：（扑过来，一把抓住女儿的手，强忍着哭声说）孩子，孩子，有娘在，咱娘儿俩要好好活，好好活……

（一群同学，走了进来，）

同学甲：微微，我来给你讲个故事吧

同学乙：微微，这本书挺好看的，给你看吧

同学丙丁：微微，我们来接你去上学。

微微：（扔书包，文具散落满地）（爆发式）不，我不去。走开，全走开，我讨厌你们。（失声痛哭）

俩同学：（手无足措、退开）

母亲：微微，微微

老师上场。

母亲：微微，老师来了

老师：（拾书包、文具，轻抚微微头发）

微微：（哽咽）老师

老师：微微，记得上课老师讲的桑兰的故事吗

微微：（拿出书）读：……我决不像伤痛屈服，我要微笑着承受一切，自立自强，永远做一个生活的强者……

同学：我决不像伤痛屈服，我要微笑着承受一切，自立自强，永远做一个生活的强者……

微微：（仰头对着老师的脸）老师，我也可以吗

老师：（肯定的点头）行，你一定行！

微微：（笑了，用力点头，眼中充满希望）

老师：微微，老师来接你上学去

微微：老师

老师：是的，微微，你是不幸的，但是，快乐与身体是否健康没有太多的关系，只要心中充满阳光，就是快乐的。只要你坚强，你会飞起来，而且会飞得更高。

微微：我会吗

同学：会，微微，你会飞得更高。

（老师、同学抬起微微）

《飞得更高》音乐响起

5、急求大学生心理剧剧本。最好是自己创作的。宣传真善美

生命呼叫转移

故事梗概：地震后，女孩慌乱拨母亲的手机，无意中拨错了号，电话接通后，两个人之间的对话，男孩鼓励女孩，男孩的坚强打动了女孩。救援人员来了后，战士们陌生的爱感染了女孩的父母，他们一起去救援。

心理剧剧本

第一幕

旁：火辣辣的太阳无情地烤着贫瘠的山地，知了撕心裂肺地叫着，空似乎凝固了，一切都显得那么死寂（知了声）莘莘学子在教室里认真地攻克习题，天花板上的风扇懒洋洋地吹着，眉头紧皱，似乎也在思考着……

【声：地震，楼倒，同时男女都被砸倒在废墟之下，5秒之后一片寂静】

等女孩缓过来之后，哭着，^急忙拿出兜里的手机，开始拨动号码。

女：妈妈你在哪，你在哪？

她有些绝望，不知所措，心开始慌起来，失去了理智，砸着地面和旁边落倒的墙壁，哭着喊出。

女：救命呀！救命呀！爸妈你们在哪呀？救命呀！

在慌乱中，她又一次拨起了手机【五声嘟后，竟然接通了，但是电话那边传来的是一个年轻男孩的声音】

在楼倒的那一刻，男孩被一块重重的石板压住了半个身子，忍着剧痛，他用尽全身的力量想移走压在他身上的石板，他用手去推他的手所能够到的东西尽量让自己多呼吸一些空气，他好累，推两下歇息一会儿（男孩以为没有带手机）很无奈，他要保持体力，等待救援人员来营救他，他静静地趴在那，废墟里的安静被一阵悦耳的铃声打破，他听倒铃声后呆了一下（怀疑-震惊-兴奋）才反应过来，他想尽一切办法去拿手机，但是重重的石板已经把他压得快窒息了，他用尽全身的力量把楼板拖动了一下，用右手支住地，左手去掏衣兜里正想着的手机，他接通的拿一刻，他右手实在撑不住了，楼板有一次压紧了他。

男：喂

女：妈妈快来救我

男：喂，你别哭，别哭，放平心，没事的

女：你是，你是谁呀？我找我妈呀

男：我是北川中学的，我叫王海（声音低沉）你是？

女：我妈呢？

男：别急别急，你打错了

女：哦

（女孩正要挂电话）

男：别挂，别挂，你在哪呢？

女：我……我在学校，学校倒了，我被压住了，脚不能动

男：你在哪个学校呀？

女：北川中学（哭）

男：不如咱俩说说话吧

女：嗯，刚才我们正在上英语课，我感觉晕晕的，看见灯在晃，我还以为被热晕了，谁知……

男：既然发生了，就要面对，只有懂得面对现实的人才是勇敢者，明白吗？

女：嗯……

男：废墟中有些黑暗，但是我们的未来很光明，我们的心很澄清……

旁：电话让原本两个孤单的心不再寂寞，两颗融合的心紧紧的，静静的结合在一起。此时女孩的母亲已经急急忙忙地赶倒了学校，父亲挽着母亲。

母：丽美，你在哪，你在哪呀！妈妈来救你了，你在哪呀！（一边哭，一边扒着废墟，腿软了，就跪在地上，还在边哭边挖。父依旧搀着母亲也大声喊，

父：丽美呀，你在哪呀，快点答应一声呀！我和你妈在找你呀！

父亲这是放在母亲，自己拼命地挖废墟，母亲被父亲放手的那一刻，母亲身体倒地，最终无所获。

第二幕

旁：男孩和女孩依旧在废墟中聊天，女孩那紧张害怕的心释然了，不再畏惧，坦然面对生命所发生的一切。

男：哦，我的手机快没电了，（发出嘀……声）

女：那怎么呀！

旁：女孩有些安稳的心变得焦躁起来。

男：把剩余的电交给我的歌声把！

女：好，好

男：水手……他说风雨中这点痛算什么，擦干泪（手机再次发出嘀……声）不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，问什么。

男：手机没能量了，我还有能量。（就在此时，手机自动关机了）

女孩依然捧着手机唱着水手，一遍又一遍

男孩拿着没电的手机，对着手机说了一声

男：要坚强，要勇敢

第三幕

时间不知不觉过了好几个小时，在阴暗的废墟里，两弱小的生命又饥又渴，女孩已经变得有些窒息了，全身发抖不已……，但她突然间又想到了男孩给他唱的那首歌。

女：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，问什么。

第四幕

旁：就在此时，搜救人员马不停蹄的赶到学校（声音：拉鸣声）

指挥员：时间就是生命，尽一切力量解救生者，仔细找，不能放过一点生的希望，这是命令。

战士：是。

指挥员；开始行动。

战士甲：有人吗？（大声，同时也在挖着废墟）有人吗？

战士乙：有人吗？（这时女还的母亲来到了现场，母亲抓住战士的手说）

母亲：快救我女儿，快救我女儿，快救救压在废墟下的孩子们呀。

指挥员：我们一定会尽全力的，放心吧。

指挥员正在仔细搜寻，隐约听见有声音从废墟中传出。

指挥员：停（战士们停下手中的活，惊奇的看者指挥员，女孩依旧唱着水手）

指挥员：你在哪，你在哪？（声音急促）

（女孩忽然不唱拉，好象听见有人）

指挥员：你在哪，快点，快点

旁：女孩缓过神来，用虚弱的身体去顶废墟，用手去推石块，终于有一个手指大的空隙。

女：叔…叔。叔…我在这

指挥员：快，快点，人在这，快挖。孩子，你要撑住啊，要坚强，叔叔正在救你

母亲：丽美，丽美，妈来了，别怕，别怕，（边说边跑过来去抓女儿，由于空隙太小，父母跪在地上用手挖，边挖边哭）

女：叔叔，还有人，还有人

指挥员：在哪，在哪？

女“不知道

甲和乙用手去搬女孩周围的石头，丙丁用铁锨去铲乱石，丙丁看情况不好，放下铁锨，慌忙用手去挖乱石。一点一点，女孩终于被救出来拉，母亲战士扶着女孩

女：快救他。（昏过去，被搀下台）

（指挥员还在搜寻，战士们依旧 挖着废墟，忙而不乱，指挥员往废墟中间走，耸起耳朵，恐怕错过一个生命）

男：他说风雨中…

指挥员寻着声音跑去

指挥员：这 这 这边（战士们跑过来）

指挥员：孩子 不要怕，接着唱吧。

男：有人？叔叔

指挥员：孩子，你什么情况？

父亲：孩子，你要挺住啊

男：我…我的右臂被压了

指挥员勘察了情况

战士甲：报告指挥员，石板一动，可能…

指挥员思索着

指挥员 ：我们的职责是救人，尽一切力量。

战士：明白！

指挥员拿起铁锨一点一点，小心翼翼的去铲石堆，恐怕上部的石板滑动，兵丁都在用铁锨随着指挥员在挖，甲乙用手挖，怕刚刚留出的空隙再一次被石块挡住，女孩的父亲赶忙拿来一个钢管和绳子，甲从空隙中把绳子穿过去，乙从另头接，最终把绳子捆好，用刚管顶着楼板。

齐（甲乙丙丁）：123

指：医护人员，医护人员，快，快，担架，担架。

（医护人员，拿着担架一块上）

指挥员，丁，慢慢拖动男孩的身子，终于太上了担架，全场一片欢呼，甲乙丙丁放下石板，集体跟随医护人员下场）

两个星期后，

记者：为什么你出来是还唱着歌？那时候应该很害怕呀！

女：我无意中拨错了号码，一个男孩鼓励我，他给我唱歌听，后来手机没电了。

女：是他吗？

男：是我（女孩听见声音后，转过身来，已是满眼泪花。）

女：谢谢你

男：嘿嘿嘿