看看,我的报复心理是不是很强?需要改变不?报复心理太过强烈算心理疾病嘛怎样能平常心对待

laoshi 心理科普 2023-09-15 02:42:07

导读:本文讨论了报复心理的问题以及其对个人和社会的危害。报复心理的根源可能与家庭教育、学生压力、管理方式以及个人个性等因素有关。为了摒弃报复心理,小编建议父母和教师以身作则,营造宽松的环境,让孩子学会以积极方式面对不愉快的事情。如下为有关看看,我的报复心理是不是很强?需要改变不?报复心理太过强烈算心理疾病嘛怎样能平常心对待的文章内容,供大家参考。

1、看看,我的报复心理是不是很强?需要改变不?

1、看看,我的报复心理是不是很强?需要改变不?

显然,你把不守时和自尊联系得很紧密,个人觉得这是一种认识上的偏差,不守时固然不好,但其更多暴露出的是对方的不足,而在你的认知里,犹如“国王”般的判断为欺君之罪,你觉得合适么?同时,以“国王”身份去看待,也表明你对建立自尊和认识自尊的偏差。

2、报复心理太过强烈``算心理疾病嘛`?怎样能平常心对待

2、报复心理太过强烈``算心理疾病嘛`?怎样能平常心对待

我觉得你对待事情要有自己一个底线,在别人还没碰触到你底线的时候,一笑而过,毕竟现在这个社会多个朋友比多个敌人强,另外报复有很多种,不一定就非要伤害对方或者刺激到对方才叫报复,兵法里面说过,打仗时,兵法用到最高境界不是百战百胜,而是可以不战而曲人之兵,简单说就是如果有人得罪了你,你可以做一些事情让他佩服你,尊重你,化解掉彼此之间的冲突与不愉快。 很正常啊, 只要是个正常人都有抱负心里的。不可能没有的。

只是在与 她是否表达出来,是以那种方式表达的而已

想平常心对待,那你就自己努力,超越他,当你超越他的时候你就不会在有什么报复心理,那时候你就不会在把包袱放第一位。

3、有些人,报复心理咋那么强?这是什么原因?

3、有些人,报复心理咋那么强?这是什么原因?

是在社会交往中欲以攻击方式对那些曾给自己带来挫折、不愉快的人发泄怨恨、不满的一种情绪。在中小学生中 ,这种情绪潜藏着极大的危险性。 报复心理的种种表现形式 以牙还牙式的报复。在日常活动中 ,笔者发现低年级学生在身体接触方面的报复倾向严重 ,只要别人碰了他一下 ,不管你是有意的还是无意的 ,他都会马上打那个人一下。 恶作剧式的报复。如用扔、拍、丢弃别人的物品来实施报复 ;用对方害怕的东西吓唬他 ,如把癞蛤蟆等放入对方的课桌。 间接式的报复。有些学生知道自己斗不过对方 ,就把自己的委屈告诉老师 ,通过让老师批评对方来平衡自己的心理 ,也含有报复的成分 ;有的孩子则告诉父母、亲戚 ,让他们替自己出气 ;有的孩子甚至叫几个“哥们儿”教训对方。失去理智的报复。有个中学女生与男生发生冲突 ,男生给了她一巴掌。一气之下 ,她冲回家拿起菜刀 ,回到学校砍了那个男生两刀。 报复心理形成的主要原因 第一与家庭的抚养方式的有关。有的父母对子女过于严厉和粗暴 ,孩子就会在心里积压下报复情绪 ,即使成年后 ,只要稍稍受到不公正待遇 ,就会产生不可遏制的愤恨并实施报复。 第二与学生的压力太大有关。如今的学生压力非常大 ,精神长期处于紧张状态 ,即便没人动他 ,他也随时会爆发 ,如果有人恰好惹了他一下 ,他当然是一触即发 ,马上报复。 第三与我们的管理方式有关。目前 ,我们的管理方式存在很大的弊端 ,使学生的注意力过于集中在某些细小的事情上 ,导致培养出来的学生都是斤斤计较的人 ,谁要是做了对自己不利的事情 ,他必然记仇 ,并想方设法地报复。 第四与学生的个性有关。有些学生过于以自我为中心 ,当有人与自己的行为相冲突时 ,他首先想到的便是对方有意跟自己过不去 ,于是立即想出报复的方法。在报复的同时 ,他照样认为自己这样做非常正确 ,对方是“罪有应得”。第五与影视、文化有关。学生的许多报复行为是从社会环境中习得的 ,其中电影、电视对孩子的影响之大常出乎人们的估计 ,与之相似的报刊也很泛滥 ,使学生深受其害。 摒弃报复心理的主要措施 第一 ,父母与教师以身作则。不少父母和教师在日常生活中遇到令自己不满意的事 ,经常采用报复手段来处理问题 ,会对孩子产生消极影响 ,觉得大人们都如此 ,自己当然也可以这样干。因而父母和教师必须在孩子面前树好榜样 ,做到心胸开阔 ,气度大些 ,让孩子感到报复不是君子所为。 第二 ,营造宽松的环境。父母与教师要营造一种比较宽松的环境 ,不要让孩子过得那么压抑 ,即便遇到不开心的事 ,也有人可以倾诉。这样孩子就不会把报复情绪积在心里。 第三 ,换位思考。在人际交往中 ,不可能没有利害冲突。我们要教孩子在遭受挫折或不愉快时 ,不妨进行一下心理换位 ,将自己置身于对方的境遇之中 ,想想自己会怎么办。只有设身处地 ,以心换心 ,才能真正理解人 ,从而摒弃报复心理。 第四 ,学会宽容。鼓励孩子在学习中提高认识 ,在交往中增长见识 ,懂得人生是一个漫长的过程 ,要具有宽容的精神。我们应该让学生在发生矛盾的后果中体会到 ,只有团结友爱、宽容谦让 ,才能享受到快乐。 第五 ,多考虑报复的危害性。提醒孩子想一想 :当你从报复行为中体会到一时的“解恨”和给报复对象造成危害时 ,自己会不会得到对方更大的反报复 ?会不会受到社会舆论的谴责 ?会不会触犯刑律 ?须知 ,欲加害于他人的人 ,最终多半是害了自己。 报复的意思:打击批评自己或损害自己利益的人。

4、报复的心态在心理学里面是什么含义?

4、报复的心态在心理学里面是什么含义?

心理上有点偏激,说白点,其实这种想法是很自私的想法哦,何必呢?

不是有句话说,买卖不成仁义在 么?

痛,大家理解,伤心也不会少,可以不在爱她,甚至可以恨她,但不要去报复!那样对你没有好处,说不定还会害了你!

潇洒一点,放开她吧,好女孩儿还很多!

5、为什么有些人报复心理就是那么强呢?

5、为什么有些人报复心理就是那么强呢?

每个人的生长环境不同,所以在处事方面会有差异,对于长期存在一种报复的状态下生活那么你简直就是在给自己找必要的麻烦,生活中磕磕碰碰的事情多了去了如过天天如此你会承受到何时呢,这种心态是错误的该理智的如对待一件事情而不是怎么样想着去报复任何和你有瓜葛的人。 不好。心胸狭窄的人永远都不会有朋友。

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