八年级学生为什么有强烈的叛逆心理?如何应对读初中孩子的逆反心理
导读:叛逆心理是青少年成长过程中的普遍现象。青少年在独立意识和自我意识日益增强的阶段,渴望摆脱成人的监护,因此表现出对任何事物都倾向于批判的态度。当青少年的独立存在受到外界忽视时,就会产生叛逆心理,用各种手段来确立“自我”与外界的平等地位。虽然这种心理状态不是健康的,但它已带有变态心理的某些特征,如果不及时加以矫正,对青少年的成长非常不利。家长应该多与孩子沟通,了解他们的世界,尊重孩子的独立性。如下为有关八年级学生为什么有强烈的叛逆心理?如何应对读初中孩子的逆反心理的文章内容,供大家参考。
1、八年级学生为什么有强烈的叛逆心理?
疏导比较好!那个年龄阶段过了就好了!自然的发育过程! 叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利。 它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段,在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差,因而易与家长的意向不同。当意向不一致时,彼此之间为了维护自尊,就会与对方的要求采取相反的态度和言行。 如果你是以一个朋友的身份去和他们交谈的话,可能会在那里得到很大的帮助,他们也肯定是经历过一些事才变成那样的 你应该去沟通,然后了解他们的世界 每个人。尤其是男生。到了这个年龄段。都会有叛逆的心理。(14-20岁)。
如果你对他们多加教育。反而会使他们感到反感。讨厌。更增加了他们的叛逆。
过了这个年龄段。他们自己就会明白的。
2、如何应对读初中孩子的逆反心理
您好!希望下面的信息对您有所帮助。
有句话说,“可怜天下父母心”。对于大多数家长来说,孩子对他们来说应该是完全属于自己的。一个孩子,从很小起,你说什么他就做什么,但如果突然有一天,从他(她)的嘴里蹦出个“不”字,家长们就会产生一种很矛盾的心理。一方面,家长会因为孩子终于有了自己的想法而高兴,因为孩子成长了;另一方面,家长们又会觉得孩子貌似要脱离自己的控制,甚至会感到受到了一点点的伤害。这种矛盾的心理,在日常亲子关系中往往会造成不好的影响。而孩子随着成长的过程,与父母的摩擦日渐频繁,一些逆反的心理也开始在言谈举止中慢慢显露,让家长们头疼不已。
日前,在盛华教育的家长沙龙上,几十位家长共同探讨了亲子关系的问题,其中一些家长提出的问题颇具代表性。
孩子浑身带“刺儿”
点评:尊重最重要
一位家长说,自己的孩子自打上初中后,就像变了一个人一样。脾气越来越火爆,一点就着,不听说,稍不如意就横眉冷对,就像浑身长满了刺一样,碰不得。
另外一位家长也表示,自己的孩子也有类似问题。平时孩子和家长都比较克制,但往往积聚到一定程度后就会爆发,言语如果不管用,劈头就是一巴掌!打完了,静下来再谈。“几乎每过几个月都会爆发一次,揍他一顿之后反而能静下来谈个把小时,之后一段时间会好一些,但时间一长又旧态重发”,这位家长表示,自己的丈夫也是个脾气火爆的人,小时候的家庭教育经历也有相似之处。
家长们就这个问题讨论热烈,但意见相当一致,那就是,无论如何,都不能对孩子使用暴力。盛华教育的殷永胜校长点评说,孩子能够坐下来和父母有一定时间的沟通,哪怕气氛不怎么好,说明了孩子也在寻求解决的办法。在家庭当中,最主要的是要相互尊重,不要把孩子看成是自己的私人财产,生杀予夺,一人决定,而是要摈弃高高在上的架子和孩子站在一个平等的高度上。
孩子偏激不听劝
点评:永远不要对孩子说“不对”
一位家长说到自己的孩子偏激,不听劝。
这位家长说,有段时间,孩子一回家就说自己学校的一位老师这不好那不好,反正就是对这位老师偏见很深。这位家长很有技巧,因为平时孩子执拗起来,要是说他不对立马就会点燃火药桶,所以她并没有当面反驳孩子,而是私下里找孩子的老师谈了几次话,了解了事情的真相。
之后这位家长反复考虑了怎样和孩子讨论这件事,最终这位家长灵机一动,和孩子说:“孩子,我和你们老师谈了,你们老师觉得自己确实也有些地方做得不对,但是又没法拉下面子和你道歉,但是你也要考虑一下自己做的事有没有不妥当的地方”。孩子一言不发,但是家长明显感觉到,孩子对于这位老师的看法变了,之后再也没有在家说过老师的坏话。
殷校长表示,这位家长在这件事情上的处理方式饱含智慧。因为孩子正处于心理成长时期,对于外界的看法相当敏感。所以一旦你明确的说他不对,他一定会脸红气粗地反驳。“一些孩子,只要你嘴里冒出‘你是不对的’几个字,接下来的沟通就会无效,因为你的理由他根本已经没有心思去听了,而是想方设法找你言语中的漏洞,来证明自己是对的”。殷校长建议,在遇到孩子做一些错事的时候,千万不能上来就否定他,而是要先肯定他正确的部分,然后话锋转到他不妥当的地方。
我和助理去选做节目时穿的衣服,遇见一位满心苦恼的父亲。一见面,他便开口说:
“您是电视里的张博士吧,我能请教您一件事情吗?”
时间虽然很紧张,我想了想还是停下脚步,微笑道:“请说!”
原来他的儿子今年14岁,正处于青春期,性格上很叛逆,最要命的是,对他们的问
话总是不耐烦,这位父亲说:“我见他出门,就问了句,去哪儿呀?谁知他头也没回,
就说:‘你怎么什么都管呀!’就关门走了,您看我也是关心他,孩子怎么这么不理解
呢?”
这位父亲的话倒是提醒了我,一定要在本书中将“澄清语意”的沟通方法介绍给各
位父母亲。
为什么呢?
青春期的孩子很容易对父母亲的意见有过多解读,因而造成不必要的情绪反弹。好
像前面提到的父亲,明明是关心儿子,所以问了句:“去哪儿呀?”却被孩子理解为过
多的管教,甚至监视。所以,为了避免类似这样的误会,父母亲可以做一个很好的沟通
动作,就是做语意上的澄清——
“我的意思不是……,我的意思是……”
例如,可以如此表达:“我的意思不是想管东管西,限制你的自由,我的意思是,
我有些担心,你晚上不睡觉会对自己的身体造成伤害。”
又比如:“老爸、老妈的意思不是说你的朋友都不好,我们的意思是说,他们的想
法也不见得都对,你可以有自己的判断。”
这样一来,您想表达的意思是不是清楚很多了呢?在适时表达关心的同时,又不至
于引起不必要的语言误解及冲突,相信孩子和您都会十分受用的。
练习:
有些道理说起来很容易,真正做起来时就有难度了,为了避免“实战”中使用失败
的尴尬,我们先来做些类似的演习测试。
(1)儿子今年15岁了,每到周末,就喜欢和同龄的伙伴们结伴出去玩,唯一的问
题是,小孩子有时一玩起来就忘记了时间,晚上快11点才回家。
不当的做法是,大声责骂道:“跑哪里去了?怎么这么晚才回来?”
正确的做法是(请对照我们的建议):
“我的意思不是非要管着你,我的意思是,我很担心,这么晚了又不知道你在哪里,
希望你下次出去玩时最好和我们说一声。”
(2)害怕学校食堂的东西太油腻,你精心为女儿准备了营养午餐,谁知道却被她
又原封不动地拿了回来,原来她和其他同学一起去吃路边摊了。
不当的做法是,马上训斥道:“总吃那些不干净的东西,拉肚子可别来找我!”
正确的做法是(请对照我们的建议):
“我的意思不是想限制你吃什么,学校食堂的东西太油腻,小摊上的东西卫生又很
难保证,你不吃妈妈为你精心准备的营养午餐,我有点伤心。”
(3)天气降温了,可女儿就是不肯加衣服,嫌穿太多活动不方便。
不当的做法是,对她说:“别到处乱跑,赶紧把衣服穿上!”
正确的做法是(请对照我们的建议):
“我的意思不是想管你太多,是怕你一忙就忘记加衣服,等到觉得冷时会不舒服!”
3、初中生叛逆心理
这是说明你在慢慢的感受到社会了,你已经摸到了轮廓,只是你受不了不被肯定,不被包容,所以才会抵触。青春期是最美的时间,因为有许多都是自己不想却做了的事,但有时也因为太过注意自己的感受而忽略了家人。家人永远是自己最忠实的听众,有不满可以和父母促膝长谈,如果真是忍受不了和他们交流,那么就写下来,让他们明白你想要什么,你想干什么。用写下来的方式把你心中的郁闷都讲出来,不会伤害到你的亲人,他们因为爱你才会包容你,但是明知自己是错误的还是要伤害他们就是不明智的了。想要快些成长起来,一定要去感受他人存在会给你多大的影响,掌握到了这点,就足以说明你是个成年人了。 这是正常现象,我是个优等生,我都跟老师吵过架!
4、青少年为什么会有逆反心理?主要表现及原因又是什么?
青春期到了,有一种急于证明自己长大了的感觉,所以会做一些尝试,也会对家长、长辈的训导提出自己的疑问和疑惑而需要证明,于是发表自己的观点,对家长的观点有排斥,对家长的做法不满等都会有了。这种叛逆,可以说是成熟前的标志,是积累经验的过程,是证明自
己、标榜自
己、希望得到地位的应有之举。这样无可厚非啊,只是会和家长之间的沟通有困难,家长难以理解一向听话乖巧的孩子的变化。等你经验丰富了,掌控了自己,理解了社会,懂得了如何做更能够得心应手的话,你会处理的很好了,刚开始会有点生涩啊。但要记住,家长也是从这个年龄过来人,知道尝试的危险性和不确定性,知道如果一旦误入歧途会很难收场,家长可不希望会有这样的结局,所以希望为你导航、掌舵,不要反感,应该从家长的训导中找出适合自己的观点,让自己远离危险,尝试真正的成熟。你已经长大了,所以你的判断会越来越成熟,越来越老练。
5、调查中学生逆反心理及对应措施有什么好处
首先要让学生认识到教师进行教育的出发点和目的。教师对学生没有任何的私心,而是出于对他(她)的关心和爱护。让学生对教师产生信任,放松其戒备心理和敌对的心理。第二,既要以长辈的角度更要以朋友的态度,站在朋友的立场对学生进行分析和劝说。要从学生的利益出发,晓之以理动之以情,把事情的利害得失讲清楚。这样才能使平静地思考问题,检讨自己的过失。第三,要留给学生思考的时间和空间,不要操之过急。可以留给学生一个安静的环境,让学生自我反省。这样既能给学生一个回旋的余地,对教师来讲又可以有一段观察学生心态和教育效果的时间,从而为下一步工作的开展做好准备。
值得注意的是,对学生做思想工作要有耐心,不能以强制的方式进行,而是和风细雨式的谆谆教导,否则,效果可能适得其反,使学生的逆反心理升级。另外,在教育过程中,不要揭“旧伤疤”。要肯定学生的优点,让学生自己明了自己在教师心目中的印象,从而对教师进行认可,同时还应该就事论事,不要让学生对自己失去信心。
6、关于中学生叛逆的问题,
中学生叛逆的原因一;
独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切,同样是独立和成熟的感觉,使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。
中学生叛逆的原因二;
现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子,孩子自然难以接受。
中学生叛逆原因三;
教育模式还没有完全摆脱传统的教育模式,教育模式的落后不能按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。
中学生就叛逆原因四;
家庭教育非常落后,也是造成中学生心理叛逆的一个原因。
总结:当你的孩子出现叛逆千万不要过于担心,因为很多孩子在青春期时都会出现心理叛逆的现象,学会和孩子更多的交流和沟通,掌握他内心世界的需要,对缓解他叛逆心理才会有帮助。
7、青少年为什么会产生逆反心理
刚刚念初中的孩子,显著的特点是:“变”。生理上在变,孩子开始发育了;心理上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长“对着干”。你要东,他偏朝西;你要西,他偏朝东,这种现象,心理学上称之为“逆反心理”。
这个时期,心理学上称之为“心理断乳”期。
孩子的逆反心理是如何产生的从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了,独立活动的愿望变得越来越强烈,他们一方面想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子,由于缺乏生活经验,不完全恰当地理解自尊,强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待,无微不至的“关怀”,口罗口罗嗦嗦地“叮咛”,他就会厌烦,就会觉得伤害了其自尊心,就会产生反抗的心理,就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们,那么,他们的“逆反心理”会更强烈。
8、初中生的叛逆心理强吗?
到了初中时期,其实每个孩子都有叛逆行为,这是因为生理因素的变化而造成的心理因素反应。有的比较文弱一些,有的比较强烈一些。
强烈一些的孩子,家庭父母要注意这方面的问题,注意给孩子不要施加过多的压力,就是过问孩子敏感方面的问题也要从侧面讲究策略,防止伤着孩子的心灵而拒绝与你亲近。有过错也不可打骂孩子或是侮辱孩子的言语,要学着关心般的多多问候、多交流。
是孩子嘛!就要学会去理解父母的用苦良心。
9、如何引导初中生走出青春叛逆期
逆反心理是指个体在客观环境与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的一种心理活动。“我真受不了老妈的唠叨,她说的虽然很有道理,但不知为什么,我就是不愿意接受,有时还偏要和她对着干……”这就是学生逆反心理的一种具体表现。初中生进入青春期,生理的成熟与心理的不成熟产生矛盾,加之家庭、学校等社会因素的影响,极易产生逆反心理。逆反心理是青少年普遍存在的一种正常心理现象,只不过有强有弱而已。如何预防、化解青春期的强烈叛逆心理,营造和谐的亲子关系、师生关系呢?我建议学生、家长、老师三者都应提高认识,改变做事方法。首先青少年要换位思考、自我调节。青少年要清楚地认识逆反心理对学习和生活的影响,学会换位思考,理解家长的罗嗦、老师的批评,虚心接受父母和老师的教育。当父母、老师说法错误、误解人的时候,学会克制自己的情绪,抱着宽容的态度主动和师长沟通。另外,青少年可以多参加一些有益身心健康的课外活动,在活动中发展兴趣,提高心理适应能力,发展自我价值。其次,家长要走进孩子心灵、学会放手。
10、为什么中学生会有逆反心里?
那是正常现象,当我们渐渐长大对世界有了新的认识,对事物有了自己的观点,对与错自己有了判断能力,就会与周围的人产生分歧,这个时期孩子的观点和想法往往不够成熟,也比较一意孤行,性格也比较倔强听不得家长的话,。希望你在与自己父母产生矛盾时要冷静,无论父母是对还是错,他们的出发点是好的,多为自己的父母着想以免伤了他们的心。中国不是有一句俗话吗:不听老人言吃亏在眼前。自己好好想一想。 每个人都在这年龄段经历过,这需要家长来帮助正确的引导
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