为什么当今孩子都输不起？如何描写一个发火的人，给些例子，语言要诙谐！

导读：许多父母都遇到孩子输不起的心理问题，这是由于孩子想比别人都强，无法接受失败和挫折。他们常常以耍赖来否定输赢的事实。对此，专家建议家长应该平和地面对孩子的输赢心理，教他们在失败中自省，尝试在失败中与他人相处，并鼓励他们在失败中体验情感。家长还应该鼓励孩子欣赏和赞美别人，并在失败时给予温暖和关爱。最重要的是，家长应该避免过高的期望和要求，以免打击孩子的自信心。如下为有关为什么当今孩子都输不起？如何描写一个发火的人，给些例子，语言要诙谐！的文章内容，供大家参考。

1、为什么当今孩子都输不起？

许多父母都会遇到这种问题，“你不许跑我前面去！”“不行，我没输！”孩子一定要跟你比试，可是一旦输了，他又大哭小叫的。这是什么原因造成的？亲贝网育儿知识专家为大家解答：这是因为孩子输不起的心理造成的。

为什么孩子会有输不起的心理呢？

1、他想比别人都强：

很多孩子都有不服输的心理，无论什么事情，总希望自己做得比别人好，比别人强，好像只有这样才是得到了别人的认可。因为年龄小，孩子不能正确地评价自己，容易感受到挫折，所以很怕输，一输就不再肯定自己了。当他无法随心所欲地控制环境时，便以耍赖来否定“输了”的事实。

2、他不知道怎么跟别人相处：

这个年龄的孩子常常以自我为中心，不会考虑别人的感受。只许自己“称王”，不许别人赢他。而且，他还不知道怎样与别人交往、合作。

3、他已经习惯了充当赢家：

平时的生活中，你可能经常把“第一名”、“胜了”、“赢了”等作为评价孩子成功的标准；或者和孩子玩的时候，你总是让他赢。久而久之，孩子就养成了唯我独尊的小霸王脾气，无法忍受输的结果。

你该如何面对？

对孩子的这种心理，你不必过分担心，更不要指责他、埋怨他。首先是把心态放平和，接受这是孩子发展过程的正常表现，然后再想办法来引导。让孩子逐渐学会在真实的事件中重新看待输赢，学会在挫折和失败中克服困难，提高耐挫力。平时，你对孩子的期待和要求也不要过高，否则会打击他面对挫折的信心。

具体怎样引导？

1、教他学会欣赏别人：

开始时，孩子可能不知道怎样去欣赏和看待别人的长处，你可以让他参与到这样的活动当中。比如，带他去小伙伴家做客，你可以夸奖他的小伙伴：“你真有礼貌！”朋友之间见面，你先赞美对方：“你的衣服真漂亮！”……看到你这样做，孩子也会模仿你，把欣赏和赞美别人变成一种习惯。

2、尝试在失败中自省：

你可以用换位思考的方式与孩子沟通，为他提供自我反省的机会。比如和他玩竞争性的游戏，当他“输不起”时，你就告诉他：“我和你一样想蠃，但如果我输了就嚷嚷说不算，那你是不是很生气？你还愿意和我玩吗？”然后让他发现自己错在了哪里，教他怎么样去争取赢。逐渐地，孩子会以健康的心理去对待竞争中的输赢，增强抗挫折的能力。

3、失败是另一种情感体验：

交给孩子一些完成起来有一定困难的任务，并相信他能做好，即使做坏了或者造成了一定的损失，你也一样鼓励他，让他将失败看做是另一种情感的体验。比如，孩子绘画没有得到老师的表扬，你可以告诉他：“不可能每次都做得最棒，上次讲故事，老师就表扬你了呀……”这可以让孩子意识到，即使这次输了，他也还是很棒的。

（来源：网络）

2、如何描写一个发火的人，给些例子，语言要诙谐！！

这家伙，一发火，六亲不认，管你是天王老子，管你三七二十一，先痛骂一顿，再开始野蛮的粗暴的征服你的肉体，头上似乎有屡屡青烟，内功深厚。。而不发火时，却又温顺无比，好像一个天真的孩子一样，谁知道他会有这么一面

3、跪求作文“寻找我身边的吴老师”800字~1500字，吴老师指吴邵萍老师

27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。27年，她用爱去关怀每一位孩子，用爱伴随着每一位孩子的成长。她就是北京东路小学附属幼儿园园长—吴绍萍。

最让我这个新老师佩服的是吴老师在27年教育生涯中里能一贯坚持的爱心。

1983年，刚踏上工作岗位的吴邵萍就给自己的幼教生涯定下了“爱“的基调。她爱孩子，每次与孩子说话，她总是蹲下去，用温柔的拥抱和亲切的话语让孩子感受到温暖，被孩子们亲切的称为“吴妈妈“。大家也都称呼她为“妈妈老师“。她认为幼儿教育首先是爱的教育，我想这一点我们每个身处教学一线的老师都会有所体会。“爱是一个永恒的主题”，我们教师更是“爱”的践行者。吴邵萍还说，“幼儿教师的一言一行，都会影响到幼儿的成长。”就算是生气，也要与孩子共同探讨，坦诚地告诉孩子“老师今天很生气”和为什么生气，这样教师和“宝宝”之间才是平等的，幼儿才能形成无拘无束的独立人格。小学生的自我意识比幼儿园的小朋友更加强烈，需要我们时刻注意平时与学生的交往方式，如说话的语气、态度、动作，这些孩子们都看在了眼里。吴老师还有一句话值得我们做班主任的借鉴，那就是“每一个老师首先是孩子的保育员、安全员和心理辅导员，其次才是老师。”

在这个占地不到3000平方米的幼儿园，随处可见晾在栏杆和衣架上的童装，这些都是孩子们的衣服被汗浸湿弄脏后，老师们为了防止他们感冒而换洗下来的。

爱的教育还表现在吴邵萍老师特别注重细节，她的衣兜里，总是揣着一沓纸巾。“幼儿园的孩子太小，不懂得照料自己，嘴边常挂着吃饭时留下的米粒、菜渣。天冷时孩子容易着凉，鼻涕老是流个不停。兜里放上些纸，走到哪就能帮孩子擦到哪。”

跟孩子在一起的时间长了，养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……孩子爱跑，吴邵萍就一个一个紧跟着追；孩子爱动，吴邵萍就一次又一次不厌其烦地整理。她还特别叮嘱园里的老师，“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”

在吴邵萍看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易，做起来难，坚持了27年更难。简单的爱，细微处的爱，积累成了无私而伟大的爱。吴老师这种无私而伟大的爱，值得我们每一位老师学习。

吴老师的一颗心都给了孩子，给了教育事业。作为一个新老师，教的又正好是刚刚从幼儿园升上来的一年级学生。她的爱心教育，细心呵护深深地感染了我。同时还要把爱心教育和严格要求相结合，慢慢地让孩子去适应一个小学生生活。也许在老师的眼里，一个班级有若干个学生，可是在家长眼里，只有一个学生，我们需要用爱去关怀每一位学生。有爱心的老师才能教出有爱心的学生，有爱心的学生才能成长为有爱心的下一代。

4、如何改掉对孩子吼叫没耐心的坏脾气？

应该读一些有关教育孩子的书籍。另外父母就是孩子的榜样。你的言行举止会对孩子的将来造成很大的影响。另外你可以做到工作心平气和，为什么要把怨气发泄在自己的家人身上呢，子女是你身上的肉啊！改变自己的心态，你要知道带小孩本来就是一件非常辛苦的事，在怀孕的时候就应该做好心理准备。每次生气的时候深呼吸告诉自己不应该生气，应该告诉自己的孩子应该怎么做是对的。而不是用脾气教育。

5、为什么孩子明明没有做错什么，父母还是会无缘无故的对孩子发火。甚至会打骂？

有时间大人心情不好，拿孩子来出气，也是正常的 这个问题没有谁对谁错，在你眼里是父母的错，在你父母眼里是你的错。如果没法沟通，那你就设法跟他们沟通。这个问题很严重，不谈不行，否则会在你心里留下阴影。 因为家长平时工作压力很大，也需要发泄发泄。就会出现爸妈把在单位的坏情绪带回家中，明明不是孩子的错或在平时是极小的事，到那时也会借题发挥，不顾孩子感受。其实过后他们也很后悔，可碍于家长的威严不承认而已。作为家长应该学会克制，遇事冷静，别殃及别人；作为孩子，应尽量理解父母的辛苦，事后可以和爸妈好好谈谈，学会察言观色，会少爱说的。 父母无缘无故发脾气的话：除了家长对孩子的期望过高，以及孩子不听话外，还有可能是在生活、工作中遇到了不顺心的事情； 狭小的空间、紧张气氛，天气闷热，以及其它不良环境造成的情绪问题；父母之间有问题不合，无从说起，心烦意乱时。这些都会造成父母对孩子无缘无故的打骂。但不知道孩子已经多大了呢？ 没办法，也许是因为做家长的在工作中太累了，可是又没有办法发火，只能发在我们孩子的身上了，但是我们要知道无论父母做什么，但是他们对我们的爱是不容置疑的