关于创造力的名言有哪些？每个孩子都有可能成为天才吗？

导读：本文收集了关于创造力和名言的相关内容。这些名言包括卢尔卡尔斯基、泰戈尔、罗曼·罗兰、歌德、爱德华·波诺、莫泊桑、徐特立、普劳图斯、泰戈尔、雨果、达尔文、马修·阿诺德、陶行知、福尔克等不同领域的人物。这些名言探讨了创造力的重要性、影响以及如何发挥创造力。如下为有关关于创造力的名言有哪些？每个孩子都有可能成为天才吗？的文章内容，供大家参考。

1、关于创造力的名言有哪些？

1。 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基

2。 神从创造中找到他自

己。——泰戈尔

3。 生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——罗曼·罗兰

4。 创举促进创造力的发展。——歌德

5。 毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺

6。 我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰

7。 创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——莫泊桑

8。 熟是经验，巧是创造。——徐特立

9。 万事皆由人的意志创造。——普劳图斯

10。 创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。——泰戈尔

11。 已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。——雨果

12。 我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文

13。 无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——马修·阿诺德

14。 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

15。 你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。——福尔克

2、每个孩子都有可能成为天才吗？

天才不是天生的。我们并不否定天生的禀赋对儿童成为天才的作用，但儿童之所以成为天才，关键在于父母有意识地“挖掘与激活”，父母只有凭着高度的自信心和责任感，依据科学的成果，用伟大的爱心去激活孩子的潜智才能使之成为天才。当然，天才是分层次的。有人曾说，全世界五千年的历史，真正称得上天才的人只有40个。于是人们感叹“天才何其少，蠢才何其多”。这是就天才的成就而言的，但真正的天才不至于如此之少。我们现在还没找出到底谁发现了人工取火，谁发明的语言，这些人难道不是天才？因此，我们认为，天才有世界级天才、国家级天才和地区级天才。也就是说，这些天才的成就是有差异的，但是他们的共同之处在于能够充分地发挥自己某一方面或几方面的禀赋。只要具备一定的天赋并使之得到充分发展和发挥，就可以称之为“天才”。天才不必，也不可能都是牛顿、爱因斯坦。天才是多种多样、不同层次的。儿童都具有至少某一方面的天赋。只要精心教育，任何儿童都可以成为某一些方面或几方面的天才。

著名教育家、心理学家绍佩豪埃尔指出：所有的儿童在某种程度上都是天才，所有的天才在某种程度上都是儿童。二者的共同点首先是天真和最高度的单纯。

儿童心理学权威高尔涅依·丘可夫斯基在《从两岁到五岁》一书中指出：所有的儿童从两岁开始在短时期内成了天才的语言学家……儿童的确是我们这个星球的最伟大的脑力劳动者，可喜的是连他们自己也不怀疑这一点。

布丰说：天才无非是极大的耐心。

爱迪生说：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的心血。

3、关于“多陪孩子”的名言都有什么？

1。 养不教，父之过。（《三字经》）

2。 母亲的击打决不会使孩子残废。（犹太人）

3。 摇动摇篮之手，就是支配世界之手。（美国）

4。 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。（伊拉克）

5。 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。（威·布朗）

6。 母亲在家事事顺。（阿尔科特）

7。 只生不养的母亲不是真正的母亲。（约·谢得）

8。 人最终总要离开母亲。（贺拉斯）

9。 没有母亲，何谓家庭？（艾·霍桑）

10。 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（萨克雷）

11。 母亲的低语总是甜蜜的。（英国）

12。 父母的爱，为诸德之基。（英国）

13。 母爱之爱，春天常在。（法国）

14。 喧骚之母，必养成懒惰的子女。（拉丁美洲）

15。 要想赢得女儿的欢心，必须先从她母亲着手。（英国）

4、有关学生是否能自觉学习的名人名言

请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 苏霍姆林斯基

发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。 陶行知

如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。

——美国心理学家斯奇卡列

如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

顽强的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯

如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

5、护理心理学名人名言

君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

一些世界级心理学家的名人名言名句：

1。一位著名的心理学家说： 父母让孩子把所有的感情---积极的和消极的---都表达出来，是送给孩子最。。。

心理学名人名言： 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ 屈原 希望是厄运的忠实的姐妹。 普希金 生活的理想。。。

有没有赞美护士的名人名言？： 赞美医生的名言 形容护士名言 护士的名言警句 护理格言 按默认排序 | 按时间。。。用心理学知识抚慰。。。

6、小学生常用的名人名言短句有哪些？

1、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子

2、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

3、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

4、以滥用水为耻，以节约水为荣。

5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

6、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

7、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

8、众人拾柴火焰高。

9、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

10、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

11、敏而好学，不耻下问。——孔子

12、海内存知已，天涯若比邻。——王勃

13、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适

14、与朋友交，言而有信。——子夏

15、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——冯梦龙

16、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》

17、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子

18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

19、三个臭皮匠顶个诸葛亮。

20、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

21、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

23、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

24、单丝不成线，独木不成林。

25、讲究社会公德，爱护公共环境。

26、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易

27、团结就是力量。

28、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

29、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

30、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

3、 1、时间就是生命。——富兰克林

3、 2、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

3、 3、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

3、 4、人心齐，泰山移。

3、 5、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

3、 6、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。