孩子应该怎样培养？孩子该怎么教育？

导读：本文主要探讨了如何让孩子健康成长。首先，小编建议家长要注重孩子的身体健康，让孩子保证充足的睡眠和营养，多吃水果和蔬菜，适量饮用牛奶。其次，文章强调家长要关注孩子的心理健康成长，尊重孩子的个性差异，耐心引导孩子正确面对困难和挫折，帮助孩子克服困难，保持积极向上的心态。文章呼吁家长要不断提高自身素质，作为孩子的榜样，为孩子创造良好的成长环境。如下为有关孩子应该怎样培养？孩子该怎么教育？的文章内容，供大家参考。

1、孩子应该怎样培养？

希望这篇文章对您有所启迪，愿您的孩子成长快乐。

如何让孩子健康成长

一、 首先是注重孩子身体的健康成长，健康的体魄是其他一切的有力保证。

我在生活上是这样要求孩子的：

1、做到不挑食，荤素搭配各种食物都要吃，；

2、关键时期要多吃点杂粮，尤其是孩子长骨架的时候；

3、牛奶不能少，一天至少一到二次，每次半斤；

4、不吃零食，尤其不要吃膨化食品，以饭菜为主；

5、尽量让孩子无拘无束，不要限制太多，活动自由，消化顺畅；

6、尽量养成良好的生活习惯，吃饭、睡觉要定时；

7、尽量固定时间进行体能锻炼，刺激体格成长。

二、其次是注意引导孩子的心理健康成长。

1、对待孩子要有爱心，让她在一个和谐的环境中健康成长。每个孩子从呱呱落地的那一刻起，就与我们父母结下了一辈子的情缘。望子成龙、望女成凤是每一个为人父母的最大心愿，为了孩子的明天，为了让她能健康成长，不论孩子学习成绩如何，身体状况怎样，我在她身上都倾注了无尽的爱，让孩子时刻感受到自己在一种浓浓的爱的氛围中，不管我们平时有多忙，都尽量抽出时间陪孩子，细心地呵护，让她幼小的心灵不受到任何伤害，时刻感受到父母是爱她的，自己是在一个幸福的家庭中成长的，和谐、美满的家庭环境对每一个孩子的健康成长都是极为有利的。

2、对待孩子要有耐心，让她能正确对待生活和学习中的困难和挫折。我们的每个孩子大多出生在90年代的中后期，从他们出生的那一刻起，就注定是集万千宠爱于一身，文明社会的不断进步，家庭生活条件的不断改善，使每一个孩子都有一个优越的成长环境。相比之下，现在的孩子们大多以自我为中心，性格比较倔强，而内心的承受能力却非常脆弱，所以我们每一位家长对待孩子的教育都要有相当的耐心，要经常与孩子相互沟通，正确地引导，帮助他们正确认识社会、家庭中出现的一些人和事。每当我的孩子由于年幼无知和不经意犯了错误时，我都细心地督导她加以改正。特别是在学习和生活中遇到困难和挫折时，我与丈夫都是努力帮助她加以克服，同时也不能让她稚嫩的心灵受到太大的压力，让孩子在一个相对宽松的环境中成长，只要我们多付出一些，就一定会得到回报。领舞《千手观音》的邰丽华的父亲说过一句话：“为了她的成功，我们付出了比常人父母更多的汗水。”

3、对待孩子要有自信心，让她长大后能更加独立地生活。由于每个孩子成长的环境不同，造成了有的孩子可能达不到家长的要求。在此，我认为每一个孩子都有他们的优点和长处，身为家长，我们每个人都要善于发掘，有一句话说得好：“上帝给他关闭了一扇门，必定要给他开启一扇窗。”孩子是我们未来的希望。在全面推行素质化教育的今天，我们每个人都要对自己的孩子充满信心，在他们取得成绩时，我们要适时表扬他们，鼓励他们，孩子们有进步的要求时，我们要为他们努力创造条件，让他们有一个充分发挥的平台。

4、努力提高自身素质，为孩子做好榜样。文明社会的不断发展对于我们每一个家长也提出了更高的要求，家长自身的综合素质，直接影响着孩子们的成长过程，有一句话我一直记着：“其实，父母是孩子最好的老师。”我自身就是一个实例。从电脑盲通过不断的学习摸索到能比较熟练地操作电脑，为孩子在网上查找学习资料、指导孩子学习电脑网络知识等。在此，我想和各位家长说，我们每一位家长也要不断地学习，努力充实自己，在平常的工作和生活中，言行举止方面，给孩子做出表率。

5、帮助孩子克服困难，遇事不气馁，迎难而上。事非经过不知难。遇到小小的困难或挫折，往往会让孩子感到学习灰心丧气，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去学特长课，有一个动作无论教导老师如何单独教多少遍，她都没有学会，当时听到教导老师严厉地批评声，我感觉到自己的脸都无处撂，心里特别不舒服。怎么办？我心里反复地问自己，是放弃还是帮助孩子克服这个困难？放学回家后，经过我和孩子一番共同的努力，孩子已经很标准地学会了该动作，下一次课时，我又陪同孩子去特长课学习，孩子顺利地通过了教导老师的测试，而且还当场表扬了自己的孩子进步快。此时与上一次课时的心情大不一样，特别舒畅，孩子得到表扬，学习的劲头更足，所学各项动作也特别标准。如果受到教导老师的批评就放弃，不但前功尽弃，而且半途就废弃了远大前程。

6、帮助孩子克服心理障碍，与他人友好相处。有几次我发现孩子放学回家，刚进家门就看到孩子拉长着脸，面带泪痕，一言不发。心想肯定是发生了什么不愉快的事情。我让她坐在我的腿上安抚她和她勾通，最后孩子终于道出了同学放学时无故打她事件的原委，我耐心地劝导，帮助孩子打开心结，让孩子破涕为笑。是自己孩子的过错要当面批评，是别人孩子的过错，要视情况给予充分的谅解，鼓励自己的孩子心胸要豁达，不要计较别人的小过错，积极地与人友善相处。

7、要教育孩子自己要有爱心，要学会感恩。每当我与孩子上街路过残疾乞讨者面前或是听说学校老师、同学患病时，我都要求孩子从自己的零花钱里拿出或多或少的钱物予以捐赠，以此来培养孩子关爱、扶助弱小的胸怀；同时，对自己的父母、老师、爷爷、奶奶、外公、外婆要敬重、孝顺，要感谢所有长辈对自己的关爱、培养之恩。

三、培养孩子勤奋学习，广闻博见。每个孩子的求知欲都很高，对社会上一些新鲜事物好奇心特别强，任何事情都想去弄个明白，但作为大人们的水平又有限，有时孩子所提的问题，根本就无法解答清楚，遇到这种情形，该怎么办呢？我想每个孩子的父母都有自己的解决办法，但作为父母要注意，不能含糊其词地乱解释，误导孩子。要坦诚地告诉自己的孩子：爸爸、妈妈对这个问题了解不多，等爸爸妈妈弄清楚了再告诉你好吗？星期六或星期天带上自己的孩子到图书馆等书市查阅资料，把孩子所提的问题弄清楚，既帮助孩子解决了问题，同时自己又学到了知识。大人们应该在百忙之中，多带孩子逛书市，徜徉在知识的海洋中，充分地培养孩子的学习激情，增长知识，广闻博见，孩子和大人都将获益匪浅。对孩子的学习，要以表扬为主，尽量少批评以激发孩子的学习热情，如果在学习的过程中确实有不足，只要不是原则性的错误，一般不要打孩子，但如果要打，一定要惩罚分明，突出重点，让孩子印象深刻。孩子是我们生命的延续，是我们未来的希望，孩子的培养和教育是一个漫长而艰辛的过程。

有一句话说得很好“推动世界的手是推动摇蓝的手”，

2、孩子该怎么教育？

小该会说话后就该教育，专家说过，小孩子的素质、品德、性格都是在五岁前奠定基础的！小孩子那时候学习能力非常强！在小孩子五岁前可以严一点教育！五岁后如果没反什么大的过错，不要打他！不然会加快小孩子的逆反心理的产生！！ 可能一般的家长都注重言传，也就是不停地对孩子说要怎么样要怎么样，好好学习呀，积极进取呀等等，但事实上，言教是最容易失败的教育方式，家长教育孩子，我觉得闭上嘴是最重要的一点，要以身作则，以自己的实际行动和对待生活的态度去潜移默化地影响和教育孩子，这个才是最有效的~举个小例子，比如你希望孩子周末能多阅读，那么你什么也不要说，只需自己每到周末就读书就可以，再比如，你希望孩子每天别睡懒觉要早起，那么你自己首先带头天天早起~~肯定会有效果，我也是有感而发，平时就这么教育孩子的，不知对你有帮助没？

3、启蒙教育六岁儿童家长该怎样做

你这是一句空话…… 去书店买一本让孩子成才知识手册，我们要以身作则，父母的一行一动，一语，都直接关系到儿童成长，首先要家合，上敬下孝，自己少玩多学。有时孩子不听话不要顺着他，要从其他方面改变他的注意力。主要是你希望他怎样，父母做给他看就可以了。 如果您是教师就好教咯 ，不是也没关系哦，我看过一本书也是教育小孩用的不如推荐给你·书名叫《教孩子的一百种办法》 多发现孩子的长处 感觉

4、6岁小孩子不爱写字怎么办

对一个六岁孩子的行为作任何评论都还早，家长千万不要想方设法地给这样的孩子贴标签。我们必须看到孩子的生理心理发展有很大的差别，同一个孩子在心智的各个层面，如思维、想象、运算、语言、动作、肌体反应、感觉、情绪等方面的发展也会有不同。应该说，你的孩子的运动协调或手的精细动作能力稍差，这一部分脑功能的发育相对缓慢；客观地说，手的精细动作能力与肌体的运动能力与智力一样，同样是重要的智力活动。哲学家康德说过：“手是外部的大脑。”对婴幼儿来说感觉运动是智力的起源，孩子的活动、游戏、语言可以促进孩子思维的发展，增进对外部世界的认识。从大脑神经结构来看，手的神经分布占大脑皮层近三分之一的区域，所以手的运动能力，尤其是精细活动能力可以促进这部分大脑皮层的发展，从而带动大脑思维能力、抽象能力、判断与运算能力、情感情绪等能力的发展。通常的情况是，手的运动机能高的孩子智力水平也高，当然不排除少数孩子高度发展智力而使运动机能发展迟钝的例子。

儿童手的活动，如写字，主要依靠小肌肉的精细操作，它的发展对儿童的心理智力发展可能产生巨大影响。在上学以前，家长并没有过于强调规范动作，上学后老师却要求许多规范动作，如起立、举手、姿势、列队、跑步和书写等。大多数孩子需要慢慢积攒运动经验。儿童手部精细活动的初步发展应该是七岁以后，你的孩子才六岁，有些慢是可以理解的，不要心急。可以用一些训练来补偿对大脑发育的刺激，如用筷子把豌豆（或小珠子）从一个盘子里夹到另一个盘子里，折纸，画画，拼图游戏，搭积木，弹钢琴，穿珠子，甚至打电脑游戏，都可以促进手的精细活动能力提高，不一定表现在读书与书写上。

要想让孩子对写字感兴趣，就要想办法让写字与快乐的体验结合起来。家长可以根据孩子的兴趣特点来建构这样的联系，比如把他书写的句子贴在显眼的地方，父母天天装着欣赏，让孩子觉得自己写的东西很重要。不要反复在写字上挫败他，使他产生畏难情绪，否则这样下去，孩子的个性也会遭受打压，结果得不偿失。

在心理技术方面，可以采用“代币疗法”。比如，孩子写完一篇字，给他的盒子里装上一颗棋子，等棋子凑够十粒，就答应他一个要求。这样就可以把写字与孩子获益联系在一起，让孩子觉得写字是很有意思的事，比教育他说写字对将来有多重要更实际。

5、6岁孩子特别调皮，难得教育怎么办？

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？

家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点，然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组，参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等，每个孩子都不希望比别人差，相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手，找不到学习的入口。

（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

6、怎样教育逆反心理强的孩子，6岁男孩

有条件的话孩子应该自己带。一老一少简直就是两小孩，你向着谁都不行。五六岁正是第一逆反期，千万不要简单对待。其实有时候你顺着他，他反倒不逆反，找一些能让他感到自己是个小男子汉的事情让他做，也不错，比如帮婆婆带路、拿东西

7、6岁男孩关于性格培养家长如何去做

“6岁男孩怎么教育呢？又或者说6岁小男孩的教育方法有哪些？”成了一些父母关心的话题。主要原因是这个年龄男孩智力发育是最快的。其实，家长可以很轻松的面对这个问题。就是因为这个年龄段男孩子比较难带。不过，很多家长对孩子的期望值太高，总是要求自己孩子如何如何，这种名利的思想一直扼杀着孩子幼小的心灵。孩子从小就会有抵触心理。

1、现在家家都是一个孩子，与别的孩子交流是对孩子本身教育最好的机会。做家长的应该尽量叫孩子在适当的环境下，多和小朋友一起玩耍。这样可以提高孩子的动脑动手的能力。同时也给孩子本身发挥和创造的机遇。多和别的孩子玩的孩子不但适应力强，而且还对事物有自己判断的能力，对孩子将来有非常大的好处。

2、做家长的要注意孩子性格上的培养。现在的孩子一般的都比较霸道，孤僻，挑食等等。这就需要家长对孩子要有耐心的教育和指导。不能操之过急。

3、培养孩子的兴趣和爱好，是家长的追求和理想。因为有许多家长自己从小没有这个机会或条件，现在自己有孩子了，就一心想了去寻找自己童年的梦想。还自己一个梦。这些都可以理解。但是提醒家长，要针对您自己的孩子来做您的决定。最后，孩子必竟是孩子，他们是一个个体，有自己的想法和追求。希望家长别强求孩子做什么，孩子身心健康是最重要的。爸爸妈妈应该是孩子的朋友和老师。爸爸妈妈的每一个举动都会铭刻在孩子的幼小心灵里打下烙印。尤其内向的孩子，嘴上不说但是心里有数。很多真，善，美的东西他们会牢记在心，一些他们认为不好的事物，他们同样也牢牢的记住。因此儿童心理学做家长应该好好的学学，这是一门学问。并不是每个孩子都适应同一个教育方法。你自己的孩子，有着不可抗拒的遗传基因和社会基础及环境的影响。