为什么会对一个老师心理敏感？心理学老师有心理问题吗？若有，她是怎么解决的？

导读：本文讲述了人们对心理敏感的原因、心理学老师是否有心理问题以及如何改变性格上的内向和害羞。文章呼吁人们要坦然面对生活，同时要尊重别人的感受，向老师提出意见和建议。心理问题并非无法克服，需要学会自我调节，多沟通交流。如下为有关为什么会对一个老师心理敏感？心理学老师有心理问题吗？若有，她是怎么解决的？的文章内容，供大家参考。

1、为什么会对一个老师心理敏感？

楼主不必这么紧张，这几乎不能算是一个心理问题。何况，人的成长过程是很微妙的，在一个时期就有一个时期的问题，某个时期的难题在下一个时期回想起来，很可能会成为一个很美丽又很简单的故事。

你的感觉说明这位教师对你是有足够的影响力的，你也喜欢这位教师，并想在她的课上有好的表现，而你又是一个敏感细致的人，所以，你就有意无意地格外地要求自己要做好。

当然，也有可能是因为她的强势，你不想被这样人看出你的弱点和问题，所以你在努力做到最好。其实，人都有弱点和不足的，包括那位强势的教师，在这一点上，大家都是公平的，你同样可以向教师提意见和建议。

总之，坦然地过现在的生活，其实你和周围的人会为将来的你留下一个又一个美丽的故事。

2、心理学老师有心理问题吗？若有，她是怎么解决的？

是人都会有心理问题，心理学老师也是人，在课堂上，老师永远都只能停留在理论上，他们说的也只能是理论上的知识，而如果要说一些带有他们主观的话，他们就会特别强调，而当老师下了课堂，他也是普通人类的一个，也有自己的隐私生活和烦恼，或许有些老师能够很好的自我调节自己的心理问题，有些人却很难。

3、解析告密心理

当然有啦，老师需要了解学生，学生通常又想博得老师的好感，尤其是女孩子，其实一般而言喜欢这老师的话，都会想办法讨好的，你请我愿么，这当然就变成了顺理成章的事了，当然如果你们太小的话，有些女孩子也许真意识不到，告密是不好的行为，而且这种事情有一次就必定会有第二次。

放宽心点吧，想想整件事最不幸的就是你，既被人告密，有最气愤，要知道任你再愤怒，伤害的只有你自己的身体。

4、性格文静，内向的女生适合做老师吗

你的性格不适合，但你可以改变它，因为我相信你的能力一定能够适合当老师，因为我原来也是和你一样的，和熟人在一起，话多很，但遇见陌生人就很内向，但我一直相信我的能力，所以无论遇见任何事，只要我相信我有能力去办好这件事，我就会把它做好，渐渐的，我发现我已经和原来的不一样了，变得能开口和陌生人交谈了，你可以尝试一下，一定大胆的去适应

5、怎么改变内向、害羞的性格？

看了你的求助信息，发现你跟我两年前的我有些相象。

我当时是这样处理的，这里说出来希望对你有帮助。 看一些心理学方面的书，说实在的女孩子的心思很难懂的，恋爱中的女孩子如果说你好坏，不是说你不好，这一点你懂的。

但有其它的情况，你也许不太了解了吧，因此看一定的书是有必要的，但是考虑到你正在读初三，我觉得看书这一方面是要控制量的，你现在最主要做的是常跑办公室，专挑女老师问问题，我知道刚开始的时候你会不适应，不过我也是这么过来的，苦于不知道与女孩子沟通，不知讲些什么。但一段时间的问题后我发现自己跟女孩子说话没以前那么难开口了。问的题目不一定是你不会的，你会的也可以问的。

你就把女老师看作你心目中喜欢的人吧！同时我要告诫你一句，初中谈恋爱十有八九是谈崩的，在高中的成功率相对要高一些。现在呢，你还是先把重心放在学习上吧！到了高中你不要愁没有机会和女孩子说话，你成绩好了，有很多女孩子问你问题的，我当时是有几个女孩子问我问题，我找了一个长得较为漂亮的，一次次给她讲题，我发现自己喜欢上她了，后来她也同意作我女朋友，我真的很高兴。

目前我和她还在有联系，只是不知道何时结婚而已，以上所说希望对你有帮助！！

6、如和让自己喜欢自己不喜欢的老师

这个我和你有同感，教我的老师我几乎全都不喜欢。但如果要自己喜欢不喜欢的老师的话，只要多想一想这个老师的好，然后想一想自己讨厌他/她是因为什么事，而那个老师为什么会做那件事，因为老师为了我们好做的一些事，常常会让我们讨厌他/她。

如果实在没办法让自己喜欢那个老师的话，就不要勉强了，只要上课认真听，不会有太大的影响的。

7、喜欢写日记的女生性格是样子啊？

这个应该不是通过写日记就可以看出一个人的性格 一般写日记都是狠私密的心事 所以应该说这个女生会有心事 属于一点点多愁善感的类型 内敛 如果不是你说那两项，就是初中老师逼着写的沿袭下来的习惯了。

所以，同意楼主。应该也挺独立的吧。

有一点的内向。心思细腻，喜欢幻想，最起码还是小有文采类型的。懂得珍惜生命和生活。哇，简直太完美了，简直就是说我自己嘛。

8、想当老师的女生一般是怎么样的啊？是什么性格？

女生想当老师应该具备这样条件：

1、喜欢学生。

善于与学生打交道，

2、热爱教育教学工作、教师这个职业，

3、对所教的学科有兴趣肯钻研，

4、能与学校其他教师与各级领导沟通，与同学科同事善于切磋交流、取长补短、互相学习、共同提高，如做辅导员或班主任在育人方面也是这样。从性格来讲女教师脾气温和，有耐心、有毅力，会反思，不怕失败等。供参考。

9、学生为什么对老师情有独钟？

近日有调查报告称，至少有三成人曾暗恋过自己的老师，这还成为他们努力学习的动力之一。如今，师生恋现象经常存在，有其社会性的一面，也有青少年自身心理发展规律的一面，以下我们从心理来剖析其成因。我们该如何正确对待呢？

调查称，33%的男性坦言曾爱慕过自己的老师，而女性的这项数据为27。7%。

此外，对老师的暗恋多发生在情窦初开的初中阶段，均止步于暗恋，不少人还因此 “化爱慕为动力”。“初三时我暗恋数学老师，因此特别努力学数学，希望他注意到我，也希望将来成为和他一样有才华的人。”在汉口建设大道上班的林小姐说。

学生暗恋老师，甚至出现师生恋，抛开道德伦理，让我们从心理学角度分析师生之间的感情其中的奥秘吧。

心理解读：学生为什么对老师情有独钟？

一、青少年的性心理发育

恋 师现象是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象，它会对学生的成长产生一些消极的影响，但这也是一种正常的情感。青少年时期是人的性心理发育的关 键时期，国外的心理学家把这一时期分为三个阶段：第一阶段，性的反感时期；第二阶段，对异性的狂热时期；第三阶段，浪漫的恋爱时期。恋师是向往年长者时 期。

由于在青少年后期，他们心中的父母形象变得从未有过的渺小，他们的独立意识变得强烈，逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀，渴望着能重新选择一种活法。 但因为自己的能力有限、经验不足，束手无策的感觉萦绕着他们，他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现，与自己朝夕相处，关爱关心自己成长，传道解惑的老 师，有阅历，有才华，有智慧，充满成熟之美，很容易地占据了他们的心灵，成为他们崇拜的偶像。

于是有一些学生对异性老师产生爱慕之情，执着地追求。在学生 已经认为师生恋是违背社会道德时，炽热、痛苦的感情会影响到生活的各个方面，以致不能自拔。

二、恋母或恋父情结的另一种体现方式

青 少年中出现的恋师现象，是恋母或恋父情结的另一种体现方式。

人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的，性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚、 家庭氛围的影响深刻，父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖，没有很好地完成自我成长。他们在潜意识中渴望得到父母般的关爱，对父母的爱很容易转移到 关心爱护他的老师身上，并误把它当成一种爱情。

相信 很多人都听过，甚至见过师生恋从琼瑶的处女作小说《窗外》到伯·威德伯格执导的电影《教室别恋》，从上世纪三十年代鲁迅与许广平、沈从文与张兆和，五十年 代的钱穆与胡美琦。大多数人往往可以接受作为爱情佳话或是文艺作品的师生恋，但却对于发生在自己身边的，就多少觉得有点不靠谱，因为学生尚未毕业，现实的 生活、工作与移情别恋等问题，常常导致师生恋的失败率极高。

加之因着“一日为师，终身为父”的传统伦理观念，“师生恋”始终是中国社会争议的话题。我们该如何正确对待师生恋呢？

“师 生恋”绝大多数也不会有好的结局。这是因为：①少女此时的思想和情感尚处于幼稚不成熟的阶段，对老师的背景、性格等各方面缺乏了解和判别，多半是一时感情 冲动，盲目性很大。也许恋情来得的确热烈。但由于缺乏实在的基础，很难持久。②中学时代谈恋爱容易分散精力，影响学业。

一个很有发展前途的少女有可能由于 和老师谈恋爱又不为周围的人接受，感情受到挫折而无心学习，使学习荒废，甚至辍学。③如果老师已有家室，那么扮演不光彩的“第三者”角色，更是遭到家庭和 学校反对、社会舆论谴责、老师妻子的怨恨，这几种压力会使她难于在社会上做人。④老师中个别心术不正和行为不轨的人，利用少女的天真幼稚，以关心学业、辅 导功课为名行玩弄占有之实，这不是在“恋”，而是在骗。

师生之间的情谊因为很真诚、纯洁，所以很美，很动人。有无数师生间动人情谊的美好故事在社会上流传。如果你的心灵深处也产生了对老师的崇敬、倾慕，那么请你珍惜，不要用非分的欲念和失误的行为去玷污它。一旦师生情谊变为师生恋或越轨行为，就失了它的美好与纯洁性。

（来源：网络）

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