京师博仁团体心理辅导培训课程怎么样？如何开展小学生个体心理辅导，团体心理辅导

导读：本文介绍了京师博仁团体心理辅导培训课程的情况。该课程针对不同年龄阶段的中小学生，包括独生子女问题、中高考压力、人际沟通、情绪调节、迷茫、自卑、厌学、青春期等常见问题。课程讲得非常详细具体，专业且实用。通过学习课程，学生可以体验到很多，从角色投入到心理咨询的过程中都有投射点。课程还可以帮助学生在挫折中成长，变得更强大。此外，文章还介绍了如何开展小学生个体心理辅导和团体心理辅导，以及京师博仁团体心理辅导产品的情况。如下为有关京师博仁团体心理辅导培训课程怎么样？如何开展小学生个体心理辅导，团体心理辅导的文章内容，供大家参考。

1、京师博仁团体心理辅导培训课程怎么样？

非常好的课程，课程讲得非常的详细具体，很专业，在学习过程中我体验到很多很多，从角色投入，每个角色之间的，心理咨询的过程中都有我身上的一些投射点，所以在每个人做主角的时候，我都有很多碰撞和火花在里面，我觉得他们心灵上的伤痕我以前好像在某个生活阶段都出现过，所以他让我体验到了这个过程当中他们的痛苦，以及在痛苦当中挣扎的过程，背负了很多很多心理方面的压力、沉重的负担等等，通过这种挣扎这种成长让我感觉到一个人成长过程中会有很多挫折，在挫折来临的时候可能没有心理准备，但是在这个过程中通过挣扎以后是会成长的，是会慢慢的逐渐强大起来的，来更多的面对今后要发生的更多的问题。

2、如何开展小学生个体心理辅导，团体心理辅导

给中小学准备心理辅导课程的话自然是要针对中小学生的特点，大致就是独生子女问题、中高考压力、人际沟通、情绪调节、迷茫、自卑、厌学、青春期等常见问题，来作为中小学心理辅导的主要课题比较合适。

此外，给中小学生准备团体心理辅导还要注意两点：

1。青少年团体心理咨询标准版工具箱从不同年龄阶段学生心理发展的特点和成长规律出发，针对不同年龄阶段学生常遇到的心理压力、情绪困扰、人际冲突所设计。

2。青少年团体心理咨询促进性主题工具箱针对一些典型主题设计层层深入的系统性整体活动方案。

博仁团体心理辅导课程可以帮助学校（大学、中学、小学）心理辅导老师，教会怎么去设计和开展一期团体心理辅导，怎么去当好团体咨询教师的等等方面哦。

3、京师博仁的团体心理辅导产品好吗？

我感觉挺好的，团辅工具箱里的东西挺环保，在玩儿的过程中不会对参与者出现伤害，版本挺多，适合不同年龄的人使用，值得推荐。

O（∩_∩）O~觉得凡事不能只看一面我觉得吧，好或者不好是因人而异的，也许对这个人的话

效果很明显，对另一个人的话，效果就一般了，可是也不能因此而说这个产品不好是吧！就拿京

师博仁的团体心理辅导活动工具箱来说吧！我就觉得很好啊：首先它是针对不同年龄阶段学生的

心理发展特点专门开发的心理辅导活动课程工具箱，分为小学版、中学版和大学版。每版工具箱

包括十几个主题，三十左右个活动。

工具包内大约有工具30多类， 300件。同时配有：活动指

导手册、活动工具、活动音乐盘、活动指导手册的电子光盘等。让不同年龄段的学生都可以得到

有效，有目的的心理健康引导。

4、什么是个体心理咨询

个体心理咨询是心理咨询的基础类别，有别于团体心理咨询，具有针对性强，一对一操作的特点。

儿童、青少年成长和发展中遇到的各类心理问题；人际关系不良导致的心理问题；职业生涯规划遇到的问题咨询；环境适应不良遇到的心理问题；抑郁性神经症；焦虑症；强迫症；恐怖症；人格障碍；失恋引起的心理问题；突发事件引起的应激性心理问题；性生活不和谐遇到的心理问题；性心理障碍；老年人意义感缺失；中年人的生命意义从新建立咨询。

心理咨询（counseling）是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。

需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

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