为什么孩子不爱学习？为什么孩子不爱学习

导读：本文讲述了为什么孩子不爱学习以及面对孩子厌学时家长应该采取的措施。孩子产生厌学情绪的原因主要有父母期望过高、父母陪读、家长对孩子学习知识的目的定向有偏差以及孩子不会学习等。家长应该细心的观察和了解孩子，发现孩子的兴趣所在，采取有针对性的措施让孩子快乐学习，包括鼓励孩子自我激励、指导孩子学习方法和帮助孩子掌握学习方法等。每个孩子都有自己的优点，家长不应过于强调孩子的失败，而是要关注孩子的进步，以建立孩子的自信心。如下为有关为什么孩子不爱学习？为什么孩子不爱学习的文章内容，供大家参考。

1、为什么孩子不爱学习？

孩子不爱学习怎么办

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。

这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？

家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点，然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组，参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等，每个孩子都不希望比别人差，相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手，找不到学习的入口。

（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。

如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

我们若不希望孩子养成懒散的习惯，首先要了解为什么孩子会表现出懒散、没干劲。

孩子会懒散有很大的原因是父母造成的，回想一下，在孩子成长过程中有没有过这种情况，当孩子想要去做一件事时，你总是以“你还小这种事还做不了“阻止了他，或是当他努力去尝试完成一件事时，你因为他做的不够好或是动作太慢，干脆代替他把事做完。

无论是出于哪种原因，你的做法都使孩子做事的积极性受到了打击，剥夺了他体验成功的机会，甚至使他感到自己是没用的、差劲的，丧失了对自己的信心，今后再做任何事都不敢大胆地去尝试。而且如果你对孩子干涉过多，会使他逐渐产生依赖性，认为反正做不好或做不完都有爸爸、妈妈帮他完成，久而久之就形成了懒散的性格。

要培养出有干劲的孩子，我们可以采取以下几种方法，使孩子的积极性被调动起来。

其一：使孩子有追求、渴望感。父母在对待孩子时，切记不要过分给予，让孩子有所追求和渴望，你要做的是鼓励和支持。

其二、使孩子具有持久力和忍耐力。要使孩子有持久力和忍耐力父母要先有耐心，让孩子自己去完成他的事，当他遇到困难想要放弃时，及时鼓励他，给予适当的帮助，但不能代替他，能力是在不断学习和锻炼中得来的，有点困难家长就帮他解决好或是看他遇到困难就逃避而不管，孩子肯定得不到良好的发展。

其三、使孩子更有活力。孩子的活力与他的健康和情绪有很大的关系，经常让孩子接触大自然，在阳光下、在绿色中，让思想自由翱翔，盎然的生机会给孩子带来活力和健康。在人为的环境中，父母也要注意让孩子充满活力，培养他的兴趣爱好，与他有亲密的交流……这些都会使孩子获得情绪上的愉悦体验。

每个孩子的兴趣和特长都不同，父母要根据自己孩子的特点提出适当的要求和希望，总要求孩子做他做不到或不喜欢的事，孩子总是带着抵触情绪做事，自然会丧失活力。

其四、要与孩子一起分享他的快乐。干劲是从干中开始的，当孩子认真干了，父母就要承认他的干劲，及时给予肯定，分享他的成功和喜悦。

当孩子为自己的成功感到骄傲，对自己的能力有了信心，必然乐于再次去做，并且为了再次得到这种情绪上的愉悦体验，即使在干的过程中遇到问题也能想方设法自己主动地解决，不会半途而废。

2、为什么孩子不爱学习

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。

如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。

孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？

家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点，然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组，参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等，每个孩子都不希望比别人差，相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手，找不到学习的入口。

（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。

如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

我们若不希望孩子养成懒散的习惯，首先要了解为什么孩子会表现出懒散、没干劲。

孩子会懒散有很大的原因是父母造成的，回想一下，在孩子成长过程中有没有过这种情况，当孩子想要去做一件事时，你总是以“你还小这种事还做不了“阻止了他，或是当他努力去尝试完成一件事时，你因为他做的不够好或是动作太慢，干脆代替他把事做完。

无论是出于哪种原因，你的做法都使孩子做事的积极性受到了打击，剥夺了他体验成功的机会，甚至使他感到自己是没用的、差劲的，丧失了对自己的信心，今后再做任何事都不敢大胆地去尝试。而且如果你对孩子干涉过多，会使他逐渐产生依赖性，认为反正做不好或做不完都有爸爸、妈妈帮他完成，久而久之就形成了懒散的性格。

要培养出有干劲的孩子，我们可以采取以下几种方法，使孩子的积极性被调动起来。

其一：使孩子有追求、渴望感。父母在对待孩子时，切记不要过分给予，让孩子有所追求和渴望，你要做的是鼓励和支持。

其二、使孩子具有持久力和忍耐力。要使孩子有持久力和忍耐力父母要先有耐心，让孩子自己去完成他的事，当他遇到困难想要放弃时，及时鼓励他，给予适当的帮助，但不能代替他，能力是在不断学习和锻炼中得来的，有点困难家长就帮他解决好或是看他遇到困难就逃避而不管，孩子肯定得不到良好的发展。

其三、使孩子更有活力。孩子的活力与他的健康和情绪有很大的关系，经常让孩子接触大自然，在阳光下、在绿色中，让思想自由翱翔，盎然的生机会给孩子带来活力和健康。在人为的环境中，父母也要注意让孩子充满活力，培养他的兴趣爱好，与他有亲密的交流……这些都会使孩子获得情绪上的愉悦体验。

每个孩子的兴趣和特长都不同，父母要根据自己孩子的特点提出适当的要求和希望，总要求孩子做他做不到或不喜欢的事，孩子总是带着抵触情绪做事，自然会丧失活力。

其四、要与孩子一起分享他的快乐。干劲是从干中开始的，当孩子认真干了，父母就要承认他的干劲，及时给予肯定，分享他的成功和喜悦。

当孩子为自己的成功感到骄傲，对自己的能力有了信心，必然乐于再次去做，并且为了再次得到这种情绪上的愉悦体验，即使在干的过程中遇到问题也能想方设法自己主动地解决，不会半途而废。

3、孩子为什么会厌学？

不少家长因本身工作劳动原因，于是变得固执或自卑，不得不被动与校方或教师联系，对学生的思想，学习等的关心过问甚少，电话往来外？（一）学生自身的原因？

（1）入学文化基础差、由于家庭的富有，通讯工具等的现代化，外加独生子女或二孩家境的优越等等，不少学生从小就养成了一种“衣来伸手，饭来张口的习惯，因此对学习知识技能的劳心劳力且枯燥单调的生活自然就有一种畏拒感。

？

（二）家庭原因，一旦有了缺点毛病，轻则破口大骂，玩就有了开支，厌学就有了条件。，“严”。

？ （2）既自负又自卑，平日很少主动到校了解自己子女学习纪律情况，一旦子女出了问题？

厌学原因分析、“宽”失当，除了每月甚至半年一年定期的经济关照？

1？

2，于是对学校便有一种施恩感，大多喜欢校方对自己子女宽容而不乐意学校的严格管理，多功利思想慧通文府学校

近年来，伴随着经济的腾飞和城乡一体化的逐步形成，厌学的现象愈来愈来重，无远大抱负？

5、一些家长教育子女不得法、不少学生的父母往往异地经商或赴港台打工，如此对学生管理十分不利。

这些都是导致中学生厌学的原因，只有找到了问题根源，才能针对问题找到解决的方法，避免孩子的厌学情绪越来越严重，重则加以痛打，学生领教惯了，平时你给十元八元，我给几十甚至上百？

4。

6，生活水平的小康。作为子女的对此心领神会？

3，如此家庭，教育学生方面就显得明显欠缺。、极少数家长因对儿女就读学校建校作过资助，“急性子吃热粥”，效果难佳，学生经济来源广阔。钱一多了，此对学习极为不利。

、不少学生不仅家庭富有，所有叔伯姑婶爷爷奶奶等，富有者亦大有人在。平时对子妇百依百顺，平时难得与子女团聚，居住住宅条件、交通，如今，它已成长为了困扰各级各类学校的一大难题。

4、8岁孩子叛逆，厌学都有哪些原因

8岁孩子应该是一二年级，这个时期的孩子厌学，是能力达不到，家长又给了过大的压力，所以导致的习得性无助，说什么都不管用，汤水不进。这个就要从两个方面着手。

第一，一定要坚持他必须得去上学，不上学肯定不行，他在家不去就给他扰乱舒适区，让他感觉到还是学校比家里更舒服。第二，仔细分析他到底是学习上哪里出了问题，找出来相对应不足的知识点，把这些知识点揪出来，重点的补一下，让他感受到成功的快感。没有一个孩子是不想变得优秀的，家长一定要更加坚定。

5、孩子不肯学习的原因 如何提高孩子的学习兴趣？

最近接二连三接到家长的咨询寻案例，初三和高三孩子的比例较 大。这些家长大都非常焦虑，反映自己的孩子在中、高考来临之际，反而是想弃学、厌学，不想看书、拖沓，有的甚至患上严重的失眠，孩子苦不堪言，家长也心力 交瘁。

在沟通过程中，很多家长坦言，孩子若不考到某一分数线、上不了好的大学，那么将来就找不到好的工作，也就意味着失去了好的前程，他们因此而深深焦 虑。但孩子还不买帐，完全不理会家长的苦心，变得更加逆反、厌学。个性较为乖巧的孩子就会以沉默来对抗，甚至造成身体上巨大伤害，令家长崩溃。

有的家长提 出来：“老师，你帮我劝劝孩子吧，让他放弃一切杂念，安安心心读书，在最后这段宝贵的日子里学到更多的东西、考到更高的成绩。”面对家长如此请求，我们心 理咨询师只能对他们说明：心理咨询的原则，是对求助者施助，我们只能解决前来求助的人的问题，如果TA的问题解决了，那么造成TA情绪困扰背后的问题也可 能因此解决掉。

所以，我们来分析一下，孩子为什么越到考试的关键时候，反而越不想学习了呢？

第一、孩子没有足够的学习动力。尽管家长、老师几乎天天跟孩子灌输学习的重要性，考上名牌大学的种种好处，但孩子内心并没有认同。孩子虽在口头上认可，但在 他们看来，考上名牌大学是家长的需要，并不是他自己的需要，所以，无法内化为他自己努力学习的动力，于是就表现出懒惰、拖沓、得过且过。

第二、孩子自身的压力非常大。

好多家长不停要求孩子“一模考试要保持在年级第几名，二模时候一定要前进几名”，这给了孩子特别大的压力。孩子其实也想进步， 也想考到年级的前几名，可他能力毕竟有限，有时候拼了吃奶的力气也达不到家长设立的目标，几次受挫之后，他就想放弃了。“反正我努力了也没用，永远都达不 到要求。”这时孩子的内心非常脆弱，家长如果再进行指责或者做一些不当的激励，就会雪上加霜，更加重了孩子的厌学情绪。

第三、亲子关系紧张。

孩子在上了初中以后，自我意识迅速增长，他们急于要证明自己已经长大了，不想听家长在他们看来已经很过时的说教了，不管你说教的内容如 何正确。而此时的家长，往往不能接受这一事实，他们认为孩子永远只是孩子，“我吃的盐比你吃的饭都多”是他们的口头禅，出于一切为了孩子好的目的，家长是 无法控制自己教导孩子的欲望的，于是家里硝烟四起，亲子关系紧张到极点。

曾经有一位母亲半夜打来电话哭诉：“孩子为什么变成现在这个样子了？！一句都说不 得。为了一句话，父子俩吵得天翻地覆，父亲忍不住对孩子大打出手，孩子跑出家门不知去向了……”我深深能体会母亲此时的悲伤。但我更能体会那个深夜流落在 外的孩子的绝望——连从小到大最亲近的父母都不能理解自己，这个世界哪里还能找到让他足以信任的温暖呢？这是亲子关系中最严重的冲突。

可是当我们静下心来 思考，真的是孩子错了吗？孩子进入青春期之后，家长会突然发现，孩子的手和脚开始飞速长大，也许只过了一、两个月，新买的鞋子就小了，这就是孩子飞速发展 的最明显的一个证明。人的发展是均衡的，他手脚迅速长大的同时，心智也是在飞速长大，但家长无法适应这一“长大”，就觉得孩子逆反了，不听话了，于是心理 失衡，和孩子展开了无止尽的战争，结果双方两败俱伤，苦不堪言。

所以，做为家长，如果希望树木生长，光给树叶浇水是没用的，应该去灌溉树根。“关系”才是 一切的基础。亲子关系融洽了，孩子比大人更明事理，更懂得为了自己的未来而付出汗水和努力。一颗种子播到土里，只需要给它足够的阳光和水分，就会慢慢天然 长大，不需要刻意去指点它该怎样成长、干涉它先要长出哪一片叶子。由于社会机制的影响，现在的家长普遍焦虑。

在我们不能改变机制的条件下，我们做自己能做 的，就是尽可能地站在孩子的立场去看他、理解他，给孩子尽可能地松绑、减压。一个人一生幸福与否，并不完全取决于他上的哪一所大学。相比于那个较遥远的 “锦绣前程”，孩子眼前严重的心理痛苦和折磨哪一个更重要些？这是我抛给一位求助者的问题。这是一个智慧的母亲，她告诉我她选择孩子的健康和幸福。愿天下 的家长多一些智慧吧。

真爱孩子，意味着接纳孩子的一切，而不是为他设计一个遥不可及的未来、以牺牲他当下的健康和快乐为代价。 如何提高孩子的学习兴趣？ （一） 让孩子自己设立学习目标。学习目标要小，不能太遥远和难以达成等。当孩子经过适当的努力，就能达到目标，他就常常体验到学习的成功，这样人就感到自信和积极。当孩子达成目标时，家长需要适当的鼓励和奖励，以刺激孩子不断的求知欲。 （二） 学习环境的影晌。

我们在生活中发现，很多父母是工程师 医生 律师 教师的家庭，孩子的学习积极性，求知欲高，主要是家庭环境的刺激，在孩子生活的环境里，父母的潜默移化是很重要的，家中充满学习氛围让孩子在心里熏陶了学习的真正含义 （三） 教育方式的影晌。孩子在家中经常得到父母的鼓励和肯定，这样孩子对学习的积极性提高，老师不能歧视学习感到吃力的孩子，如果孩子遭到批评和打骂，人就会变 得自卑和冷漠。

6、小孩不爱学习怎么办

孩子不爱学习怎么办

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。

这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？

家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点，然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组，参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等，每个孩子都不希望比别人差，相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手，找不到学习的入口。

（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。

如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

7、小孩不爱学习怎么办

对于现在的孩子来说，周遭的诱惑实在是太多了，这样的环境，对孩子的成长是有利有弊，学习的方式多元化了，效果却像小和尚撞钟，做一天，玩一天。关键在于很多孩子没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外，方法不是一下子就有的，就会见效的，需要长期的坚持。比如：把孩子书本上的知识和生活联系起来。多培养孩子动口、动手、动脑的好习惯。

父母要给孩子做个爱学习的榜样，做事认真仔细等等，9A数学王国游戏数学等等，我也只是与大家探讨

。