传统心理物理法测量人的感受性相比，采用信号检测论有哪些优点，管理心理学的研究有哪些研究方法以及它们

导读：本文介绍了传统心理物理法测量人的感受性和信号检测论的优点。信号检测论将主观标准和感受性分开，成功建立了反映噪音变量的虚报概念，并将噪音也考虑在内。通过信号探测理论结合神经变化，可以检测出一个人的心理状态，类似于做CT的那种。心理感受是指视觉对色彩的反应，受外在环境的影响。信号探测理论不仅把信号当作信息加以处理，也把噪音考虑在内。如下为有关传统心理物理法测量人的感受性相比，采用信号检测论有哪些优点，管理心理学的研究有哪些研究方法以及它们的文章内容，供大家参考。

1、传统心理物理法测量人的感受性相比，采用信号检测论有哪些优点

首先，在感受性的测量上，信号检测论把主观标准（β）和感受性（d）分开了

然后，它成功建立反映噪音变量的虚报概念

最后，它不仅把信号当作信息加以处理，也把噪音考虑在内。

----这个是考研老师总结的比较标答- -|| 相信我。。。 信号探测理论结合神经变化可以检测出一个人的心理状态，其实类似于做CT的那种。

心理感受是指视觉对色彩的反应，随外在环境而改变。视觉受色彩的明度及彩度的影响，会产生冷暖、轻重、远近、胀缩、动静等不同感受与联想。色彩由视觉辨识，但却能影响到人们的心理，作用于感情，乃至左右人们的精神与情绪。色彩就本质而言，并无感情，而是经过人们在生活中积累的普遍经验的作用，形成人们对色彩的心理感受。

冷暖感 色彩的冷暖感被称为“色性”，色彩的泠暖感觉主要取决于色调。

色彩的各种感觉中，首先感觉到的是冷

暖感

2、管理心理学的研究有哪些研究方法以及它们的优缺点

管理心理学研究的方法：

1、观察法：是在日常的不作人工干预的自然和社会情况下，有目的有计划地直接观察组织中人的行为的研究方法

2、实验法：是研究者有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起被试者的行为变化。

3、调查法：是通过搜集各种有头材料间接了解组织中人的心理活动的方法。

调查的方法有谈话法、问卷法等。

4、测验法：是根据预先制定的标准化的测量表对人的心理品质进行测量的方法。

5、个案法：也叫案例法。

管理心理学各种研究方法的优缺点

1、观察法：优点：使用方便，所得材料真实

缺点：只能消极等待有关现象的发生，难以对所获材料进行数量处理，难以确定某种行为现象的真正原因。

2、实验法：优点：研究者处于主动地位，可有计划引起某种行为现象发生；研究者可以控制一切无关变量，系统操纵作为自变量的变化条件；研究者可以使某种行为在相同条件下重复发生，反复观察验证

缺点：实验室的人为性及对心理现象的过分简化，因而所得结果与实际情况存在一定差距

3、调查法：（1）谈话法：优点：谈话法简单易行，便于迅速获取资料

缺点：由于关于被试者心理状态的结论必须从被试者自己的回答中寻找，所以具有较大局限性

（2）问卷法：优点：能够在短时间内取得广泛的材料，且能对结果进行数量处理

缺点：所得材料一般较难进行质量分析，因而难以把所得结论直接与被试者的实际行为进行比较

4、测验法：优点：可在短时间内了解许多人的一个或多个特点，且能从数量上比较个人之间的差异

缺点：目前所使用的测验量表还不够完善，信度和效度数低

5、个案法：优点：能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助

缺点：用该方法归纳出来的结论往往缺乏普遍性，另外，需要投入大量的人力、物力和时间，这对研究者来讲，是一个限制因素 心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。

一、观察法observational method 观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：

1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。

2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。

无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。 观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。 这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。 观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。

观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。 观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的进程。

二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。

实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行实验研究时，必须考虑三项变量：

1、自变量：实验者安排的刺激情境或实验情境。

2、因变量：实验者预定要观察、记录的变量，是实验者要研究的真正对象。

3、控制变量：实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。

实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变量和因变量之间的内在关系。 实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。

三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为对象，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。 调查法又分为问卷法和访谈法。

四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。 测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。 上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。

由于人的心理千变万化，心理活动非常复杂，因此，研究人的心理现象不能仅凭某一种方法，应根据研究的实际需要，选用多种方法，使之互相补充。

3、在心理学中为什么要进行实验设计

心理学是一门人文科学，泛指研究人类行为与现象场。

他虽为哲学起头，但并非是哲学或是玄学。

科学的要点是能够被验证、被统计、被观察。

所以做实验设计是为了能够验证假设。设计消除了被试的个体差异对实验的影响。

组内设计的缺点：①一种实验条件下的操作将会影响另一种实验条件下的操作，也就是实验顺序造成了麻烦。②组内设计的方法不能用来研究某些被试特点自变量之间的差异。③如果实验中每一种实验条件需要较长时间的恢复期，就不宜使用组内设计。④当不同自变量或自变量的不同水平产生的效果不可逆时，不宜使用组内设计。 组内设计的优点：

①组内设计需要的被试较少，实验设计方便、有效。

②组内设计比组间设计更敏感。

③心理学的某些领域需要使用组内设计，即组内设计适用于研究练习的阶段性。

④组内设计消除了被试的个体差异对实验的影响。 组内设计的缺点：①一种实验条件下的操作将会影响另一种实验条件下的操作，也就是实验顺序造成了麻烦。②组内设计的方法不能用来研究某些被试特点自变量之间的差异。③如果实验中每一种实验条件需要较长时间的恢复期，就不宜使用组内设计。

④当不同自变量或自变量的不同水平产生的效果不可逆时，不宜使用组内设计。

这个并没有什么太大的影响的！我还想具体问一下导师是以什么理由拒绝你的？是招生名额满了，还是你的本科专业与他不符？

你可能还没有明白复试的流程，只要报考方向相同，那么面试的老师是同一批人，这就意味着她面试你就跟普通考生一样，不会带有什么偏见的！

你复试的时候还是正常去进行复试就可以了，不要有什么心理负担，这个导师不能接收你，也不代表别的老师不同意你。

另外你要明白一点只要你能够顺利通过复试，就肯定会给你安排一个导师的！所以不用多想，积极乐观的准备。 心理学是一门人文科学，泛指研究人类行为与现象场。

他虽为哲学起头，但并非是哲学或是玄学。

科学的要点是能够被验证、被统计、被观察。

所以做实验设计是为了能够验证假设。 区组实际是对实验中对因变量影响最大的无关变量进行几个水平的区分。

比如说，教学方法对于学生成绩的影响，最大的无关变量即智力水平，那么根据智力水平分成几个区组即可

4、心理学研究有什么特点？是什么原因造成了心理学研究的可重复性差。

第一问范围有点大，因为不同的心理学它的研究对象不一样，就决定了它研究特点的差别，例如社会心理学和认知心理学，发展心理学和教育心理学等，这个可以去百度搜索相关内容；

心理学研究的可重复性差：主要在于变量太多，个体差异大；因为人是由遗传，环境，教育共同影响的。个体的生理，心理及环境都是变化发展的。所以心理学研究也必须遵循变化发展的规律，它的可重复性就有时间差。

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