5.25心理健康主题班会主持词，一篇关于525的新闻稿，200-300字

导读：本文介绍了心理健康主题班会，会议流程及主持串词。班会旨在通过一系列心理健康教育活动，宣传心理健康教育理念，普及心理健康知识，传播正能量，营造健康向上的校园氛围。文章中提到了心理健康知识的内容，包括心理健康的定义、心理健康与身体健康的关系以及心理健康教育的目的。如下为有关5.25心理健康主题班会主持词，一篇关于525的新闻稿，200-300字的文章内容，供大家参考。

1、5。25心理健康主题班会主持词

心理健康主题班会（会议流程及主持串词）

青春校园

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

丙：岁月悠悠，光阴茌苒

沿着时光的隧道

丁：我们走过风雨

走过闪光的少年

甲：时光飞逝，似水流年

乙：我们在父母的辛勤培育下

丙：在老师的谆谆教诲中

丁：走进了人生新的起跑线

合：我们带着童年的梦想

走进一个响亮的名字——青春驿站！

甲：青春是一首歌 热情向上

乙：我们听到了春天的低语 生命的萌动

丙：我们读到了远大的抱负和必胜的信念

丁：青春是一首诗 慷慨激昂

甲：我们感受到时代的召唤 活力的迸发

乙：领略了生命的激情和情感的热烈

丙：青春是一条路 曲折幽长

丁：开拓者披荆斩棘奋勇直前

甲：我们会迷路、会跌倒、会受伤

乙：我们怀揣着必胜的决心

丙：在实现理想的路上 奋不顾身 义无反顾

丁：我们也许会犹豫、会彷徨

甲：青春是一幅画

乙：我们手持画笔

丙：有时 却难以着色

丁：青春是一朵花

甲：我们装点着生活

乙：有时 也备受风雨的考验

丙：今天，我们在这里

丁：共同打开 青春相簿

甲：让我们 敞开心扉

乙：倾诉 心灵漫话

丙：聆听 青春寄语

合：心理健康主题班会

丁：邀请大家一起走进

合：青春校园！

甲：班会进行第一项

校园心理剧表演《青春相簿》

（剧本另附）

男：青春是一个美丽的梦

追梦的少年狂想着未来

面对成长的烦恼

我们有时会困惑

女：青春是一条跳动的小河

曲折汹涌奔向大海

面对错综复杂的河道

我们有时会不知如何疏通

男：青春是一道彩虹

点缀空旷的天宇

面对炽热的骄阳

合：绽放着五彩的光芒

女：青春是一朵含苞欲放的花蕾

打扮着芳草凄凄的人生之旅

面对新旧观念的冲突

我们有时会不知所措

有时又会欣喜若狂

合：因为我们太年青 太年青

男：班会进行第二项

《心灵絮语》（学生发言）

女：青春是握在手里的细沙

不知不觉已然漏去

需要我们赶快调整好

大步跟上去

男：青春是天上的一颗流星

虽然美丽却瞬间逝去

师长的教诲是

学会好好去珍惜

女：青春是幸福留下的阵阵香气

想要珍惜 它已离去

学长的经历告诉我们

成长的历程不要犹豫

男：青春是一种激情 在心头回旋

前方的美丽 令人陶醉

我们要用热情奔放的心

披荆斩棘 开创新天地

合：班会进行第三项

《青春寄语》（学生发言）

女：对于青春 我们有许多的期盼

男：对于青春 我们有许多的誓言

女：对于青春 我们有许多的遐想

男：对于青春 我们有许多的热望

合：让我们放飞青春翅膀

为美好的明天 勇敢 坚强 奋力翱翔

女：班会进行第四项

请班主任老师作班会总结（老师发言）

女：青春是一首歌

是一首永不言败的歌

男：青春是一条河

是一条永不停息的河流

女：青春是一本书

是一本百读不厌的书

男：青春是一杯茶

是一杯品味不尽的茶

合：青春是我们献给世界的希望

让我们的青春带着纯真

带着微笑 带着悲伤和浪漫

永驻我们的心间

青春万岁！！

2、一篇关于525 的新闻稿，200-300字

4月14日晚上7：30，525心理健康活动开幕式在报告厅开启。

为让朋辈辅导员更好的服务同学，做好朋辈辅导的工作，心理健康教育与咨询中心拟邀请心理专家黄月胜为广大朋辈辅导员们做一场心理讲座。同时开启第十届“525-大学生心理健康日”心理健康主题活动月，开展一系列内容新颖、形式多样、针对性强且有吸引力的心理健康教育活动，宣传心理健康教育理念，普及心理健康知识，传播正能量，积级营造健康向上的校园氛围。

我系心理部积极配合院里举办的这次活动，部门成员和心理委员都积极的聆听了本次讲座。

3、关于心理健康知识的内容有哪些？

1、心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、 行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。心理健康事关个体的幸福，家庭的和睦，社会的和谐。心理健康与身体健康之间存在着密切的关联。

2、人际关系中，有正向积极的关系，也有负向消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。

3、运动是健康生活方式的核心内容之一，对于心理健康也有帮助和益处。运动尤其是有氧运动时，大脑释放的化学物质内啡肽又称快乐激素，不仅具有止痛的效果，还是天然的抗抑郁药。

4、情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。

5、要根据自己的经济能力、家庭条件及相应的社会环境来制定生活目标。生活目标的制定既要符合实际，还要留有余地，不要超出自己及家庭经济能力的范围。道家的创始人老子曰：“乐莫大于无忧，富莫大于知足。”

6、一个人的才能与兴趣爱好应该对自己有利，对家庭有利，对社会有利。否则只顾得发挥自己的才能和兴趣，而损害了他人或团体的利益，就会引起人际纠纷，而增添不必要的烦恼。

7、当个人的需求能够得到满足时，就会产生愉快感和幸福感。但人的需求往往是无止境的，在法律与道德的规范下，满足个人适当的需求为最佳的选择。

8、情绪稳定表明个人的中抠神经系统活动处于相对的平衡状况，反映了中枢神经系统活动的协调。如果一个人的情绪常期不稳定，喜怒无常，是情绪不健康的表现。

9、愉快表示人的身心活动的和谐与满意。愉快表示一个人的身心处于积极的健康状态。

一个人经常情绪低落，总是愁眉苦脸，心情有苦闷，则可能是心理不健康的表现，要注意自我调节。

10、人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。

11、人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里，一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好的适应能力。

无论现实环境有什么变化，都将能够适应。心理健康并非是超人的非凡状态，一个人的心理健康也不一定在每一个方面都有表现，只要在生活实践中，能够正确认识自我。

12、人生本复杂，只有一个平静的心，不断内省自己的心态、行为，不断改进自身缺点，以无尘之雨洗涤心中的黑暗，才能立足于世。

13、心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。

能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。

14、人格亦称个性，人格表现为一个人的整个精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。

15、心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。

尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。

16、心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续长久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使之保持相对稳定。

17、智力正常是人正常生活的最基本的心理健康条件，良好的智力水平是一切社会人学业成功、事业有成的心理基础。用IQ值来表示。智商≥90为正常，上不封顶，<70为智力落后。智力不正常的人心理不可能健康，但是IQ不能说明一个人的成就，IQ高也不能保证心理健康。

18、人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。

但不能发泄过份，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。

19、睡眠质量是心身健康的综合表现。常见的睡眠问题包括入睡困难、早醒、夜间醒后难以入睡、经常噩梦等。睡眠不良提示着存在心理问题或生理问题，是心身健康不可忽视的警示信号。

4、525心理健康周的活动策划书。。。

“心语杯”书法大赛策划书

一、 活动背景： 在信息化时代的今天，随着电子产品的入侵，现代人对中国传统的书法文化不在重视。许多人由于长期对电脑手机的使用在进行手写时会出现错字连篇的现象。我们身为中国文化的传承承者，更应意识到我们对传统书法不在重视的情况，从我做起关注并弘扬中华的书法文化。将书法与心理格言的结合，更可在浮躁的生活中学会修身养性。

二、 活动目的及意义： 此次活动不但是弘扬中国传统文化，更是要通过此次活动加强同学们的心理建设。俗话说的好“好记性不如烂笔头”同学们在书写心理格言时，会对它有新的认知，更能加强记忆，对身心健康不无好处。而且我们也希望通过此次活动丰富同学们的业余文化生活，增强同学们对书法艺术的兴趣，提高个人修养及审美能力。

三、 活动主题：关爱心灵，秀出自己

四、 主办单位：机电工程系团学联心理部

五、 活动对象：机电系全体学生

六、 活动时间：2023年5月

七、 活动地点：机电系各班

八、 活动步骤：

一前期：

1、展开系部班长及心理委员会通知以下内容：

⑴书法作品内容是关于心理格言；

⑵要求每个班上交硬笔书法和毛笔字各两份；

⑶书法作品于5月15日之前交给心理部干事；

2、制作横幅；

二活动安排：

1。 5月15日搜集各班作品；

2。 心理部干事筛选优秀作品；

3。 5月18日交由老师评比，评出名次；

4。 颁奖；

5。 请宣传部制作展板将优秀作品展出；

三比赛内容及要求：

1、比赛项目：毛笔字比赛、钢笔字比赛

2、比赛要求：

⑴参赛者可任意选择写硬笔书法或软笔书法；

⑵各班参赛者作品由各班班长和心理委员收集，统一交予心理部；

⑶作品内容必须为心理格言； ⑷作品格式不限；

⑸用纸要求规范；

（四）奖项设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

九、 经费预算： 横幅：1*45=45元

证书：6*10=60元

笔记本：6*8=48元

总计：153元

十、注意事项：

1、 参赛作品必须注明参赛人姓名、专业，发现未注明者弃权处理；

2、 不符合作品要求者取消比赛资格；

3、 作品必须在截止日期前上交，心理部干事要及时提醒各班，以免错过时间；

机电工程系团学联心理部

2023年5月17日

5、5。25什么日子

大学生心理健康日

“我爱我” 好好爱自己

为引导大学生关注自身的心理健康，2000年，“5。25全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5。25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。

此后（2004年），教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。

6、求几个心理宣传条幅

健康的一半是心理健康！

我爱我，给心灵一片晴空！

悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人

敞开心扉，你回拥有美丽人生：

打开心灵的门窗，让阳光进来！

健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！

用“新“呵护的健康！

“心“会跟你一起走，说好不分手！

心理健康，爱你等于爱自己！

关注自我，让我们从“心“做起！

心理健康关注你我他！

架起心桥，共赴成功！

健康的人需要健康的心！

心心相融，欣欣向荣！

我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去：

超越平凡，欣喜生活！

困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度！

悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人！

完善自我，提高心理健康水平；服务他人，普及心理健康知识

透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我

。