从众现象的校园观察：为何从众心理具有重复性？

导读：本文讨论了大学生从众心理的现象。从众心理在大学校园中表现得很普遍，包括学习从众、消费从众等。从众心理既有积极的一面，有助于学习他人的经验和扩大视野，也有消极的一面，会抑制个性发展和束缚思维。因此，大学生要扬从众的积极面，避从众的消极面，提高自己的独立思考和明辨是非的能力。如下为有关从众现象的校园观察：为何从众心理具有重复性？的文章内容，供大家参考。

1、从众现象的校园从众现象面面观

咋听“从众”这个词，大学生似乎很陌生，一番解释后，认同的话题便多了起来――

学习从众。高校常有这样一种现象，入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间，一年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的“不同步”现象。优等生、英语过级、研究生录取等相对来说，班级、宿舍都比较集中。宿舍成员集体出动参加各种证书培训班，已是大学校园蔚然流行的风景，一男生直言：哥儿几个都在拼命学，我不上进，岂不丢人?

消费从众。进入高等学府，可谓是“大开眼界”，校园里不乏“穿衣戴帽各有一套，抽烟喝酒各有所好”、“吃的高档、穿戴时髦、玩的够派、抽烟名牌”之辈。有些大学生下餐馆、赶舞场、览名胜、春游、秋游、过生日、会朋友、吃奖金、喝补助，名目繁多，五花八门，大学生纷纷搭上宿舍、班级、朋友、老乡的班车，无视自己的经济基础，钞票大把大把地花。有当局者一语道破天机：无可奈何，为了面子，只好不顾底子喽。

2、为什么说从众心理是重复性举例说明

“从众心理”的分析

“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”;大家都这么认为，我也就这么认为;大家都这么做，我也就跟着这么做。

有的人对“从众”持否定态度。其实它具有有两重性:消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规;但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。

不仅如此，在客现存在的公理与事实面前，有时我们也不得不“从众”。如“母鸡会下蛋，公鸡不会下蛋”--这个众人承认的常识，谁能不从呢?在日常交往中，点头意味着肯定，摇头意味着否定，而这种肯定与否定的表示法在印度某地恰恰相反。当你到该地时，若不“入乡随俗”，往往寸步难行。因此，对“从众”这一社会心理和行为，要具体问题具体分析，不能认为“从众”就是无主见，“墙上一棵草，风吹一边倒”。

自然，生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。

（1）要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。（2）全面的发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。（3）增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。

3、大学生怎样克服择业时的从众心理

第二要帮助大学生正确认识自我，合理调整自己的就业期望值，提高择业成功率。第三要帮助大学生加强自身修养，增强自信心，克服人云亦云、随大流倾向。这样，毕业生就能像马克思说的那样，以人类的幸福和自身的完美作为自己择业时遵循的主要方针，消除从众与盲目攀比心理。大学生择业心理是择业指导的关键所谓择业心理，指个体在个性与环境因素的影响下，收集与职业有关的信息，进行利弊权衡，从而作出择业决定，并付诸行动的心理过程。心理学家发现，一个人的择业心理自幼开始，在现代职业流动的条件下，择业心理可以延续至青壮年以后。那么研究大学生的择业心理有什么意义呢？择业心理的研究不仅十分必要，而且意义重大。首先，择业心理研究有利于把合适的人放在合适的岗位上，大大提高劳动生产率。科学管理之父泰勒十分重视科学地挑选职工，以保证他们具备与工作相应的体力和智力条件。泰勒认为，就每一个工人而言，只要工作对他合适，都有可能成为第一流的工人。因此，择业心理研究能为用人单位招聘人才提供科学依据，帮助他们挑选优秀人才，把人才放到合适的岗位，真正做到“人尽其才”。第二，择业心理研究有利于完善职业咨询服务。在我国，伴随着市场经济的确立，劳动力市场也相继建立，择业心理研究有利于帮助求职者解决面临的各种求职择业问题，包括个性与职业的适应问题，与择业有关的价值取向问题，求职与应试的心理准备问题，求职择业中的心理冲突问题等，使他们满意地踏上工作岗位。第三，择业心理研究能为高等院校的毕业分配改革，能为人事部门的录用制度的改革，能为高校毕业生择业教育工作，提供科学的依据，使之更有科学性与针对性。西方国家高校十分重视对大学生的择业指导与择业心理研究。为了帮助毕业生择业，美国各高校都设有就业指导办公室，负责搜集社会对毕业生的需求情况，将其编印成册或输入计算机，供学生使用。他们还组织就业计划讨论会，向学生介绍求职的经验与方法，训练学生如何与用人单位的代表谈话。英国各大学均设有就业咨询部，存贮各种有关就业资料，供毕业生查询。在我国，随着毕业生分配制度的改革，大学生逐渐走向自主择业的道路。毕业生如何适应这一变化，如何在茫茫职业海洋中寻觅自己的位置，都需要开展毕业生就业指导与咨询。择业心理研究能让就业指导与咨询工作建立在科学的理论基础之上，使之更有成效。您可以：

4、从众现象有那些

学习从众。高校常有这样一种现象，入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间，一年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的“不同步”现象。优等生、英语过级、研究生录取等相对来说，班级、宿舍都比较集中。宿舍成员集体出动参加各种证书培训班，已是大学校园蔚然流行的风景，一男生直言：哥儿几个都在拼命学，我不上进，岂不丢人?

消费从众。进入高等学府，可谓是“大开眼界”，校园里不乏“穿衣戴帽各有一套，抽烟喝酒各有所好”、“吃的高档、穿戴时髦、玩的够派、抽烟名牌”之辈。有些大学生下餐馆、赶舞场、览名胜、春游、秋游、过生日、会朋友、吃奖金、喝补助，名目繁多，五花八门，大学生纷纷搭上宿舍、班级、朋友、老乡的班车，无视自己的经济基础，钞票大把大把地花。有当局者一语道破天机：无可奈何，为了面子，只好不顾底子喽。

恋爱从众

。众目睽睽之下，情男靓女同读一本书、同吃一碗饭，在时下的大学校园里已是公开风景。“现在凡我认识的老乡、同学、朋友不少在谈恋爱，没办法，我只好也找一个做做样子。”一男生幽默地对笔者说。校园恋爱极富感染性，有的班级一阶段没有几人谈，而另一阶段则出现了一群谈恋爱的；有的寝室无人问“爱”，有的寝室全在“爱中”。不谈恋爱者，众人拾柴，不消几日，就会被彻底“点化”。

4作弊从众

。近几年，当社会上流行“撑死胆大的，饿死胆小的”时，校园里便兴起考试“不看白不看”的哲学，“学不在深，作弊则灵”，考场上作弊方式发挥得淋漓尽致，以至考试不作弊的学生反而被讥笑为“傻瓜”，“大家都作弊，我为什么不作呢”?一作弊被抓的男生振振有词地为自己辩解。

此外，赌博从众、入党从众、择业从众在大学校园也有相当的市场。

谁将你拉入“围城

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5、我们怎么解决盲目从众的心理？

其实我觉得你是自己不够独立。。可能一直以来你也都是很依赖别人的。。只是你自己一直没发现自己不够独立的缺点。。试着去习惯自己一个人的时候。。。比如人家要歉意干什么。。你就去做他们不做的事情不要和他们一起啊。。。偶尔一两次试下好了。。刚开始你可能不习惯。。不过还是要有第一次。。

6、盲目从众是什么样的心理

这在心理学上就叫从众心理。

就你说的这情况来分析，可能有如下几个原因：

1、缺乏对现状的改变意识。别人做什么盲目跟着做，发现问题，提出解决方案的意识不够。

2、缺乏主动创新积极性。不太敢尝试大部分人不做的事情，对这种举动有一定的恐惧心理。

3、一种对未来前景的盲目期望或者担忧。

4、同归于尽或者同甘共苦心理。亏也是大伙一起亏，反正我收成不好，人家也一样，有种心理上的平衡。收成好了就能自我满足，瞧，当初还是我有眼光，能掌握大局流向。

其他还有几种情况，因篇幅和能力问题不一一列举，仅供参考。

7、人为什么会从众心理？

“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。

有的人对“从众”持否定态度。其实它具有有两重性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规；但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。

不仅如此，在客现存在的公理与事实面前，有时我们也不得不“从众”。如“母鸡会下蛋，公鸡不会下蛋”——这个众人承认的常识，谁能不从呢？在日常交往中，点头意味着肯定，摇头意味着否定，而这种肯定与否定的表示法在印度某地恰恰相反。当你到该地时，若不“入乡随俗”，往往寸步难行。因此，对“从众”这一社会心理和行为，要具体问题具体分析，不能认为“从众”就是无主见，“墙上一棵草，风吹一边倒”。

自然，生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。

简单来说人是有社会性的，社会性就是群性，所以人会从众。当然，也有人喜欢独处，那毕竟是少数，与个性、工作、爱好、环境有关。

8、如何克服中学生的从众心理

为什么要克服呢？我以为引导好了，处理好了，不会是什么坏事。就是说从众心理不一定都是会坏事。我以为主要还是要根据具体情况分别对待。我不清楚你们那里发生了什么事？

哦，是这样？。那让他们认识到有些从众行为是不好的、没必要的、得不到好处的，甚至是会受到处罚的。就可以了吧？暂时就想到这些。是不是回答得太笼统、太简单了？