处于叛逆期的孩子要怎么管教？对于叛逆的孩子怎样管教？

导读：本文讲述了如何管教叛逆期的孩子以及如何应对孩子的逆反心理。首先，父母应该用提醒的语气讲出关心孩子的话，多与孩子的老师和老师加强交流，观察沟通，以化解孩子的逆反心理。其次，父母应保持冷静，尊重孩子的意愿，寻求别人的意见，让孩子感受到自己被关注。父母还要做有限度的迁就，鼓励孩子思考，启发孩子思考问题。在实践过程中，父母要时刻关注孩子的变化，不断试验直至发现有效的方法。此外，父母还要与孩子将心比心，尊重孩子的意愿，关心孩子的学习和生活，以化解孩子的逆反心理。总之，父母要与孩子做好沟通，关心孩子的内心世界，尊重孩子的意愿，以化解孩子的逆反心理。如下为有关处于叛逆期的孩子要怎么管教？对于叛逆的孩子怎样管教？的文章内容，供大家参考。

1、处于叛逆期的孩子要怎么管教？

用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己，孩子的逆反心理就会逐渐消失。最好跟孩子的老师多加强交流，寻求意见。管教孩子，父母不要作无谓批语和推测；其四。

第二，可采用以下方法来化解：

第一，观察沟通，提回去太累了，不买。”

第七，将心比心，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，了解孩子平时在学校的表现。

第五，不断试验，孩子听。

就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因。并以不同的角度对待孩子，一般只是父母讲。

第八父母若发现孩子有逆反心态，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验：“我喜欢吃的西瓜你不买。

父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，并进行充分的说明，这样，再进行沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其五，以问题的方式，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。

第三，做有限度的迁就；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，启发孩子思考，是引导而非教导；其六。就是通过实践，进行体验，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。

”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。儿子不高兴，保持冷静，并等待孩子冷静后，孩子也就没有逆反心理了。上了中学后，让自己的思想更开阔，有时应该寻求别人的意见。

总之。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买。

要做好沟通，父亲说离家太远，你喜欢我学习好

2、对于叛逆的孩子怎样管教？

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。

父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。

”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

3、怎样管好有逆反心理的孩子

接触逆反心理较强的孩子，要尽可能的不提他的错误，要善于发现他的优点和长处，并且把它说出来，让他知道自己也有其他人可以学习的地方，增强他的自信心，同时也会增加他的爱心，慢慢地他就会懂得人与人之间是相互的，而且是需要沟通的。

4、如何面对现代孩子的叛逆心理？

我想，首先父母与孩子都应该先和气的坐下，好好谈谈。

有的时候并不是孩子不懂事，也不是孩子不讲道理，只是现阶段的孩子更容易情绪失控。我们可以把他一得不到满足就离家出走视为是感情要挟，要挟父母要答应他的要求，对于这一点，要绝对的予以制止。但是，行为不能过激，可以把这件事为什么不同意他做，做了后会有什么后果告诉他，以理服人。毕竟我想，孩子应该是会在真理前服从的。若是他不听，不乐意，那就让他去做。

像美国人，他们教育孩子的方法就是，不告诉孩子火是危险，让孩子去碰一下火，知道痛了，那么不用父母去教，孩子自然知道火不能碰。

当然，在他做错事后，碰的一鼻子灰后，要及时的给予他安慰，（切忌是安慰，不要有任何的责怪在安慰里，因为他的不能忍受！）并告诉他正确的做法。

时常再来一些面对面的交流，谈谈心，嘘寒问暖，让孩子知道父母对他的关心。

久而久之，孩子受到良心的谴责，自然会知道之前的错误行径。

至于学习。不能去勉强，学习是逼不出来的。若是他真的不想学，那么告诉他，将来的后果他要自己承担，并且当面的告诉他，将来不要来找父母，来责怪父母怎么怎么不好，父母的义务已经尽到了。

最后，先要告诉父母，做事要做到位，尽量给孩子多“补充”一些善良的，有意义的品质与感情。须知，父母是鸡蛋，孩子是石头，孩子碰父母，父母必碎。

5、青春期的孩子太叛逆 该怎么管

查了很多资料，总结出来一些精华发给你，希望能够对你有所启发，谢谢！

13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，和青春叛逆期的儿子相处，应该注意的几个问题： 一：宽容的对待孩子，原谅孩子的错误；

二：了解孩子，做高明的父母，学会倾听； 三：着重培养孩子的非智力因素发展； 非智力因素的内容

，由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。

大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有：

1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对事业的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 5．自信心与好强心； 6．远大的理想与目标；

7．高抱负； 8．焦虑。

四；别与青春期孩子较劲，作好孩子成长航程中的舵手，放手但不放纵，让孩子去寻找自己，找到的才是自己； 五：帮孩子养成好习惯；

六：坚决杜绝揭孩子短的行为，不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误。 引导孩子制定自己的行动计划，父母不包办代替。

引导孩子思考自己的活动方式，父母不指手划脚。 引导孩子解决自己面临的问题，父母不急于求成。 引导孩子正视自己行为的后果，父母不怨天忧人。

引导孩子反思自己存在的缺点，父母不唠叨夸大。 引导孩子迎接自己未来的挑战，父母不担忧顾虑。

对青春期孩子，家庭教育最忌讳的是：消极评价，无情斥责，无端猜疑，无理苛求，空洞说教，自私溺爱。放手不是放纵，而是积极的约束，不把中学生看成小孩子，给他锻炼的机会。

对青春期孩子的教育，要多加思考，采用科学的方法，行之有效的解决他成长中遇到的问题。

过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误，然而没有效果，为了赢得儿子的心，无论什么情况，必须保证儿子吃好，吃饱！

^_^祝你及一家好运健康快乐^_^祝孩子快乐成长^_^

6、如何让孩子度过叛逆期？

对于每个孩子都会度过所谓的叛逆期，在孩子处于叛逆期间，我们应当关注孩子：

1，做孩子的听众，多聆听孩子的心声，不要动不动就对孩子大呼大叫。

2，多给孩子点关怀，让孩子感受到父母伟大的父爱和母爱。

3，当孩子遇到困难应当及时给予鼓励，并通过一些合适的方法带领孩子去走出困境。

4，正这期间给孩子说话一定要柔和，当孩子做的不对的不要立刻就大骂或则大吼，应当用柔和的语气以及恰当的方法去帮助孩子度过困难期。

在孩子处于青春期时要学会用恰当的方法和合适的方式和孩子去沟通去交流，这样才能够帮助孩子顺利度过叛逆期。

叛逆期是孩子自我成长一个标志，是自我意识的一个高度发展，不能因为烦而祈求没有反抗期。如果孩子没有反抗行为，则说明父母的教育过于严厉，孩子的自主的欲望受到的抵制，或者过于溺爱，一切欲望有求必应，从而剥夺了孩子自我发展的机会。经过了反抗期成以人后自主性和主动性强。家长在此时应扮演参与角色而不是主导，一些事情要适当的引导 多沟通和交流。。。。。。不要什么事都骂。。。什么 事都觉得不对。。。。。

用孩子的立场想事情 当孩子在成长过程中遇到困难时，就会烦躁，产生逆反心理，对什么事情都喜欢反对，导致很难管教，如何使孩子顺利地度过叛逆期，健康快乐地成长呢？建议：一，当孩子遇到困难时，要注意心理的疏导，教育孩子要勇敢地面对困难，分析解决困难的方法，帮助孩子度过难关；二，带领孩子进行一些有益的活动，让孩子散散心，消除孩子的忧虑；三，多做听众，让孩子把心中的想法和担忧都说出来，并一针见血地指出孩子的认识偏差，引导孩子树立正确的人生观和世界观；四，适当地让孩子当家做主，让孩子认识到当家的困难，树立主人翁意识；五，不强迫孩子要走怎样的人生道路，只是引导孩子和帮助孩子要走什么样的人生道路。

总之 ，由管教变为引导和帮助，该放手时就放手，让孩子顺顺利利度过叛逆期。 首先不要过分的强迫孩子做他们不喜欢的事情，当遇到问题时要尽量的说服教育，一点要避免正面的争吵，当发现情绪都不对时，脚要互相克制，等到心平气和时在说。

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