怎样写人物的心理活动，心理描写之梦境，幻觉和幻想用以上两种方法来描写心理活动有哪些句子？

导读：本文介绍了心理描写的方法，包括直接描写心理活动和间接描写心理活动。直接描写心理活动的方法可以用“我想”“他心想”“心理嘀咕着”“心理盘算着”等句式表达。间接描写心理活动可以通过对人物的动作、语言、神态的描写来表现人物的内心世界。也可以通过人物的言行、神态和实践来了解人物的内心。在心理描写中，梦境、幻觉和幻想也是常见的方法。如下为有关怎样写人物的心理活动，心理描写之梦境，幻觉和幻想用以上两种方法来描写心理活动有哪些句子？的文章内容，供大家参考。

1、怎样写人物的心理活动

心理描写，是对人物的内心活动的描写，是揭示人物的内在精神世界和思想感情的一种表现手法，是展示人物形象的重要手段。俗语说：“人心隔肚皮”，写自己的心理活动还可以，写别人的心理活动，别人怎么想的，我们怎么能知道？法是有的，一种是通过直接去了解，询问他本人或通过别人间接地去了解。

另一种是通过自己细心的观察去了解：人物的内心活动，往往可以通过人物的语言、动作、表情、往往就能反映人物的心理活动。如不好意思往往会脸红，腼腆时往往会耷拉着脑袋不吭声，愤怒时往往眉飞色舞、趾高气昂，痛苦时往往会紧锁双眉、满脸愁苦。这些心理活动可以借助外貌、神态的描写反应出来。

那么怎样去描写人物的心理理活动呢？

（一）直接地描写心理活动。就是通过直接的心理描写展示人物形象。

在具体具体写作时，可以用“我想”“他心想”“心理嘀咕着”“心理盘算着”等句式表达出来。例如《我的舅舅》一文中的心里描写就是采用直接地描写心里的方法，文章先写我听说当舅舅的高兴心情，最后写当舅舅的谦让心情。我的心里活动随着当舅舅的体验而变化，但又都具有第一次的特点。在文章中直接描写人物的心里活动，容易跟读者的心情直接沟通，引起读者的共鸣。

表现人物的心理活动，还可以让人物自言自语，在自言自语中说出自己的心理活动。例如《雨中》一文，当我走开时，小弟弟哭了起来，这时有段人物独白式的心理描写：

这时我想起好少年张高谦。

高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的：在山上，他为小同学砍柴；在路上，他替小同学挑柴；每天放学，他还护送小同学安全渡船，过溪……那长怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着高谦哥哥，他满腔热情地帮助这小弟弟找小鸭。

（二）间接地描写心理活动。通过对人物的动作、语言、神态的描写来表现人物的内心世界，就是间接描写心理活动。

人物的心理描写经常与人物的动作、语言描写结合起来进行，因为一个人的想、做、说总是互相关联的。请看《晶晶》一文的一段描写：

晶晶最怕放炮。春节地那天，我们到门外放炮。鞭炮声一响，她就把头钻进被子里。可是炮声一停，被子里就传出咯咯的笑声，晶晶慢慢地露出头来。看着她通红通红的小脸蛋儿，大家都笑了。

第二天，我正在做功课，不知谁在院子里放了个“两响”，吓我一跳，晶晶也吓得捂上耳朵。

可是，她看到了我，就露出顽皮的笑容，大声说：“哥哥也害怕了！哥哥也害怕了！”我回头瞪了她一眼，她立刻停止喊声，吐了吐舌头。

这段文章作者抓住了能够反映人物内心状态的动作来表现人物。放鞭炮时，晶晶把头“钻”进被子里，一阵咯咯的笑声过后，“才慢慢地露出头来”，这样，就把小姑娘既害怕又觉得有趣好玩的心态，形象地再现出来。

见我被突响的炮声吓了一跳，她“捂耳朵”，发及高声和后头的吐舌头，则把晶晶的活泼顽皮的性格惟妙惟肖地表现出来。

综上所述，了解人物的心理，可以直接问其本人，也可以通过别人了解，还可以通过直接观察人物的神态、表情了解心理他们的心理描写，也可以通过人物的言行、神态和实践，相信一定能描写好人物的心理，写出人物的个性来

2、心理描写之梦境， 幻觉和幻想 用以上两种方法来描写心理活动。 有哪些句子？

1、从来没有人这样为他系过腰带，卡卡西闭上了眼睛，幻想着站在客厅里的人是自己——头顶是轻灵透亮的灯光，身后是慈爱伟岸的父亲，腹部是健壮有力的手臂，后颈是温热麻痒的呼吸，腰间是一圈一圈逐渐紧致的幸福甜蜜……卡卡西几乎醉了，感觉自己像一块黄色的奶油，在明亮的灯光下逐渐融化，变成没有思绪、没有过往、没有苦难的浓甜绵软的一团……

2、太阳从一朵白云后面浮出，亮白刺目的光线射入了卡卡西的瞳孔，卡卡西的眼里极快地泛起一层水雾，又渐渐地干涩钝痛了，卡卡西看着那炙热的一团红色，那火球暂时将卡卡西眼睛里的光明夺走了，卡卡西低下头，却只能看见飘忽游弋的黑色。

3、卡卡西做了一个漫长的梦，在梦里，他拿着自己的心脏站在路口，没有人为他缝合伤口，鲜红的血液如泉水般涌流。寂静无人的夜，风在他的手指间流动，他手上的心脏渐渐变冷，最后慢慢停止了跳动。

他将那颗心脏放回自己的胸口，可是它依旧不能和血管一起搏动，于是他放弃了，扔掉了那颗心脏，就像扔掉一块沉重的石头，他终于可以轻松地行走在街道上，庆幸一个没有心跳的人也可以活，是他不够纯净罢，他这样想道，所以可以污秽地行走在这个尘世，即使灵魂泯灭了也秋毫无损。

4、 这是在梦境里吗？卡卡西想道，周围石块落地的声音开始变得朦胧，光明也一点一点离他而去，他的面前陷入了一团漆黑，但似乎很远很远的地方有一簇光亮在等他，他的思维不受控制地向那个亮光飘去，但是他的身体却留在了黑暗里，他的潜意识中涌起了一片前所未有的安详和坦荡，死亡的认知就是这样的吗？这个感觉真是太美妙了。

5、 四周的空气凉薄如水，天空中有黑羽飞过，年华向生，命运向死，这仿佛是一场梦境，但梦境为何又这般真实？宛若站在识海的边界，看透前世今生？

他在那片昏暗的天空下行走，踩过的每一步都没有留下痕迹，大地完美地像是初诞，朔风散去，无声无息，刚硬荒芜。

这个地方他曾经来过吗？为什么有这样深深的熟悉感，心里清楚地知道自己在等待什么，他在等待厚厚的云层里有一道红光划开这不真实的苍穹，带给他一个饱满的、永恒的晴空。

抬起头看着那片天空，眼角却流有圈圈点点的泪痕。

或者这不是泪，而是雨珠，风雨编成的巨大织网，顷刻间将他的一切网罗，他的面孔也被罩住，内心沉淀已久的情绪，走不出去。

他压抑地狂呼，但是冰冷的雨水却缠住他的四肢，他宽大的衣袖浸泡在肮脏的泥沙里，他的木屐里都是积水，在无边的旷野中，他拖着湿透的身体，举目寻找能够遮雨的岩石。

一个男孩站在山坡上对他招了招手，那道界限分明的云层将大地分成两幕，那一边是阳光和遍地花草，这一边是泥水横流。

他疾步走上前去，虔诚地伸出手，勾住了那个男孩的手指。一旦跨过那道无形的界限，他头顶的阳光温柔地耀人眼目。

他可以走过来吗？雨云不会追随着他的脚步移动？他终于放下心来，惬意地躺在草地上，看着这片完美的天空。

不会忘记吧，阳光为你存在过，他的身体躺在这一侧。

那个男孩微笑地看着他，问他的名字，原来天空和他开了这么巨大的一个玩笑，那道界限是静止的。

他放松心情睡了过去，耳畔有温热的呼吸声，是谁在他身边？

3、如何进行心里描写？

哈哈哈哈哈，你是找对人了，为了进行心里描写，教你几个好方法：

分前，中，后。

描写时，要注意人物的心情，和联系先前，现在，待会怎么办。

例如：哎呀，早知道，先前我就不这么说了，你看，现在倒霉了吧。

等下老师问，我该怎么说呢？

还要注意，在描写时，可以将自己带进去，自己想想，如果我是这个人，我会怎么想。

4、心理描写有几种方式？分别是？（请具体回答）

八种，分别是：

内心独白：

内心独自是作品中人物语言的表现形式之一，指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。

例如在莎士比亚的《哈姆莱特》中，哈姆莱特那段着名的“生存还是毁灭”的内心独白，是他对于“生”和“死”的思考，表现了他内心的困惑，极具哲理性。

从旁叙述：

从旁叙述中采用第三人称的方式描写人物心理。在这种写法中，作，作者可以是“全知全能”的。因此，这种方式较少受到时间和空间的约束，作者可以根据自己想法的需要叙述。

用第三人称写人物心理时，作者是站在观察者的角度，所以对人物的情感倾向会表现得相对鲜明些，甚至可以进行即时的议论。

以《项链》为例，文中有这样一段话：“她一个人坐在窗前，就问想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！”这里采用了从旁叙述的方式表现玛蒂尔德对以往的回忆与内心的起伏。

在这段话后面便有这样精彩的议论：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”

梦境幻觉：

作品中的人物由于现实中无法达到某种目标，于是会陷入空想的心态，而这种心态常通过幻觉或梦境的形式来得到表现。

比如鲁迅的《阿Q正传》中，阿Q在土地庙中做白日梦，他梦到“来了一阵白盔白甲的革命党”对他喊着“阿Q！同去同去”，觉得自己也在闹革命，可以“我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁”。这就是典型的通过梦境表现人物心理的文段，梦境的描写将阿Q的想法形象地表现出来，其形象更为可悲，更具讽刺意味。

动作暗示：

动作是人物的体态语言。

抓住某一人物的某一个动作，通过具体描写，表现这个人物的内心世界，这就是动作暗示心理的手法。

神态暗示：

一个人的神态变化往往是在特殊事态的刺激下产生心理波动。引发脸部表情的变化，所以它始终和人物的心理状况联系在一起。和动作描写一样，成功的神态描写也应该根据表达的目的来选择材料，抓住最值得写的，最能反映出人物内心活动、性格特点的神态来写。

比如鲁迅的《祝福》中，祥林嫂捐门坎后四婶仍然不让她参与冬至祭祖，以至于祥林嫂“脸色同时变作灰黑”“失神的站着”“眼睛窈陷下去”。这种神态变化的简洁描写，已经淋漓尽致地表现了祥林嫂心灵上所受的打击，精神的全面崩溃。

语言暗示：

鲁迅说：“如果删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”，就是具有个性特征的语言。

抓住人物个性化语言进行描写，就能展示人物的个性特征。

感官刺激：

“心理学”中将人的感觉分为视觉、听觉、味觉、嗅觉等几类。在文学作品中只要抓住了人物瞬间的感受，任何一种感觉的描写都可以起到体现人物心理状况的作用。

比如高尔基的《母亲》中，“母亲”看到的火车站肮脏的三等候车室里的景象是那么细致，听到的玻璃震动的声音是那么刺耳，闻到的烟叶和成鱼的臭味是那么刺鼻。

这里调动了视觉、听觉和嗅觉等多种感官来表现“母亲”的紧张的心情。

环境烘托：

环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。环境描写可以起到烘托人物心理的作用。

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