草船借箭课文的心理描写句子，课文描写环境人物对话和心理活动的句子有哪些从作者的描写可以看出桑娜和渔

导读：本文讲述了草船借箭的故事和环境描写。周瑜妒忌诸葛亮，想让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应后，第三天请来鲁肃等人借箭。在借箭过程中，诸葛亮利用环境优势，让曹操误以为有敌人，最终借到了10万支箭。周瑜得知借箭经过后，长叹自己不如诸葛亮。此外，文章还描写了渔夫和妻子桑娜一家的生活和环境。桑娜是一个勤劳善良的渔夫妻子，尽管生活艰苦，但她还是关心丈夫和孩子们的健康。渔夫虽然经常外出打鱼，但为了家庭，他依然不顾身体。两个孩子虽然还小，但他们的生命却受到了威胁。如下为有关草船借箭课文的心理描写句子，课文描写环境人物对话和心理活动的句子有哪些从作者的描写可以看出桑娜和渔的文章内容，供大家参考。

1、草船借箭课文的心理描写句子

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

周瑜疑惑起来。 草船借箭 缩写周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。

天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。

周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！

2、课文描写环境人物对话和心理活动的句子有哪些从作者的描写可以看出桑娜和渔夫是怎样的人

第一自然段：（屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着） （环境）

第二自然段：（丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。

桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”）（心理） 第8自然段： 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（动作） 第7段： 就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。

（外貌） 第24段： 他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（行动）

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