谁有一篇关于文学的论文，中国文化象征是什么

导读：本文介绍了文学的定义、起源以及不同形式。文学是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属于社会意识形态艺术的范畴。文学是人类理性与非理性思维、心理活动的结果，通过隐喻、寓言、拟人化、符号、写意、对比等具体象征方式进行表意。文学是人类文化的一部分，通过不同的形式表现和再现一定时期、一定地域的社会生活。中国文化象征是一个复杂的问题，需要深入研究。如下为有关谁有一篇关于文学的论文，中国文化象征是什么的文章内容，供大家参考。

1、谁有一篇关于文学的论文

文学——以语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。起源于人类的生产劳动。最早出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。

中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。

文学， 是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。其属于社会意识形态之艺术的范畴。

文学是语言文字的艺术（文学是由语言文字组构而成的，开拓无言之境），是社会文化的一种重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现和再现一定时期、一定地域的社会生活。

由于出版和教育的进步以及社会的全面发展，已经失去其垄断地位成为大众文化的一支。产生了所谓的严肃文学和通俗文学或大众文学之分。

2、中国文化象征是什么/

中国是有5000年文明积淀的民族文化。单纯的说中国的文化象征是什么很难回答。应该有所指那个方面。

单纯解释“象征：一词：

象征是借助一种文化形式表达另一种意思的表意方式。是人类理性与非理性思维、心理活动的结果。

象征文化通过隐喻、寓言、拟人化、符号、写意、对比等具体象征方式进行表意。象征文化的存在及其表意方式具有普遍性 ，而象征的内容则具有特殊性。借助象征视角 ，可以帮助我们由表及里 ，完成从现象到本义的认识过程 ，从而完整认识文化的全部涵义。

象征 ，是中国文化中最为普遍但又未被充分重视和理解的文化现象之一 ，高耸的宝塔、钱币上的纹饰、几枝瘦竹的画面、朦胧的诗歌…… ，这些文化现象背后无不包含着另一层意思。西方学术界早就开始研究象征问题 ，但我国起步较晚 ，因而学术积累也少 ，时下 ，尚未形成一个较为统一的定义。

近几年 ，我国学术界出现一股文化象征研究热 ，发表的论文和著作数量可观 ，且研究涉及面很广 ，这就亟须我们对文化象征的本质作一番深入研究 ，并作出回答 ，以便推动研究向前发展。

3、浅谈如何消除歌唱中的紧张心理的论文

一、心理活动的变化是导致唱歌紧张情绪的原因

人在歌唱中的感觉、想象、思维、情绪等心理活动以及意志、气质、性格等个性心理特征，直接影响着歌唱，这是因为歌唱心理变化会使呼吸系统、循环系统、肌肉组织、内分泌腺及代谢过程都发生变化而直接影响着歌唱生理机能状态。

所以，歌唱中缺乏自信心或有恐惧心理势必会干扰歌唱，对于歌唱者来说，如果歌唱前处于一种十分平静的心理紧张是我们歌唱获得成功的重要心理保证，如果心情过于激动，造成心理极度紧张，就会导致唱歌效果失真。

二、歌唱的紧张心理是受音乐修养制约的

歌唱心理发展是一个持续不断的由低级到高级，从量变到质变的过程，是有顺序性的。

要在正确的分析作品、认识作品、理解作品的基础上，由情而生、随情而动、为情而唱、以情带声、生情并貌的歌唱，特别是人的不同年龄阶段，歌唱心理发展水平更是具有顺序性，还有由于遗传基因接触环境的影响和文化教育程度的不同，歌唱心理发展水平也呈现着个体差异。

因此，作为歌唱者必须从“重技轻艺”的误区中走出来，使自己具有较高的文化修养、史学修养、语言修养、美学修养和音乐理论修养，同时还必须具备相关的物理知识、生理解剖知识，并懂得教育学和心理学理论。总之，歌唱者的修养越全面，知识结构越完备，越有可能成为声乐家，越有可能培养出大量优秀的人才。

三、客观环境因素的影响也是形成紧张心理的原因之一

不同的演出环境、演出场所、演出形式、演出意义、观众的成分、一般性的慰问演出或是各种比赛、各种观摩、舞台效果以及演唱者特别注重的场下观众或是自己老师的情绪反应等，都会引起演唱者不同程度的心理紧张和恐惧感，加之没有丰富的舞台经验和良好的心理素质去控制，这种紧张心理遇到一点外界的干扰，心态就会被搅乱，导致越来越紧张，更不能投入声乐作品中去，最后只能留下沮丧和遗憾。

歌唱是一项全身性的协调运动，身体健康状况无疑会影响到歌唱技能的发挥和心理的变化，尤其是歌唱器官不佳，如声带疲劳，喉炎或伤风感冒等疾病，这些都将直接破坏演唱技巧的正常，而造成不同程度的紧张心理。

四、增强自信心可以克服紧张心理

自信心是指一个人对其自身能力，自我发展的肯定，自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难也能直面困难，迎刃而上。

然而在学习歌唱中，很多人不敢当众唱歌，对于当众唱歌表现出极其紧张、害怕，那么如何能让人们热爱音乐，自信地歌唱呢？可以从以下四方面入手，树立唱歌时的信心：

1、兴趣为先导，培养自己的信心。孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，要培养自己的信心，首先要激发其兴趣与自信心，只有产生了兴趣，才会有信心的歌唱。

兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养，要根据身心发展规律和审美心理特征，多听和多看，以激发和培养自己的兴趣。

2、因人而异，体验成功。音乐有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境，应该根据对音乐的了解，通过语言的描绘，想象画面的再现，更加体会音乐，了解音乐因人而异，体验成功。

唱歌没有固定的模式，而是具有灵活多样性的，对于一些能自信歌唱的人，要求他们声情并貌地演唱歌曲，对于一些独立歌唱感到紧张的人，可以要求他们先背唱歌曲。这样，能使每个人都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同人的歌唱潜能，使部分没有自信的人减少对歌唱时的紧张心理，树立起歌唱的自信心。

3、以情感为依托，增加自信心。

情感是人们对客观事物的内心体验和态度，在歌唱中情感直接影响着歌唱者，可以说情感是歌唱的催化剂，它具有引发、定向、激动和强化的作用，唱歌时要充分发挥情感的流导功能，激发歌唱者的情感，让自信扎根歌唱者的心灵。

4、摆正技巧与歌唱的关系。

对于歌唱而言，技巧只不过是歌唱的“仆人”而不是歌唱的“主人”，是表现歌有内容的手段，技巧一旦离开了歌唱也就失去了存在的意义，所以，要注意与歌唱的密切结合，对自己所演唱的歌曲做到心中有数。

总之，声乐演唱的紧张心理是客观存在的，随着各类舞台经验的不断积累和表演技巧与艺术修养的不断提高，就会越发对自己的成功充满自信心，紧张的心理也会随之得到克服和排除。

4、请问：弗洛伊德的“无意识创作论”是什么？“显意”和“隐意”的定义是什

无意识创作论与性力升华说，是弗洛伊德精神分析文艺观的核心内容。弗洛伊德这两个相互关联的理论观点，对西方现代非理性主义文艺思潮的形成，起过推波助澜的作用，最近几年也对我国文艺理论和创作发生冲击，激起种种反响。因此，运用马克思主义的立场、观点和方法，来分析这两个问题是不容易的。

显意是指人类在本能的反映下所作出的反应，也是人最原始的举动，是人的本能。

隐意则是经过人类大脑控制，并将某些信息用一个意象来隐藏，这是人类掌握智慧后用社会认知和理性来隐藏自己真实信息的一种手段。

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