跳水运动员的心理客观现实反映，在竞赛中，运动员最主要的情绪状态是紧张和焦虑

导读：本文讲述了跳水运动员的心理客观现实反映以及运动员应具备的健康心理素质。跳水运动员的心理客观现实反映心理是客观存在在人脑中的反映，是人脑特有的机能，但人脑不能自行产生心理。心理意识具有相对独立性，但同时也要承认心理意识内容的客观性，又要看到其形式的主观色彩。在竞赛中，运动员最主要的情绪状态是紧张和焦虑，心理训练虽然与体育锻炼有相关之处，但其性质决定了它的特殊性，需要调节和控制心理活动，克服心理障碍，实施心理训练。运动员应具备的健康心理素质包括专业技术训练和专业的自我情绪管理，以及心理战术的应对。如下为有关跳水运动员的心理客观现实反映，在竞赛中，运动员最主要的情绪状态是紧张和焦虑的文章内容，供大家参考。

1、跳水运动员的心理客观现实反映

①从心理起源看，心理是客观物质世界发展到一定阶段的产物。它是自然界发展的产物，更是社会的直接产物。

②从心理的生理基础来看，意识是人脑特有的机能，离开了人脑这一高度发达的物质器官，不能产生心理。但人脑不是心理的源泉，人脑不能自行产生心理。

③从心理的本质来看，心理是客观存在在人脑中的反映。离开了客观事物，人脑不能自行产生心理意识。

意识的根源在于客观存在。

“电脑思维”并不是人脑所进行的思维，只是对人脑思维的模拟。

④从心理意识与物质的关系看，意识虽由物质决定，依赖于物质，但并不完全消极被动，心理意识具有能动作用。

⑤要辩证地看待心理意识：既要承认心理意识内容的客观性，又要看到其形式的主观色彩。

（3）心理意识具有相对独立性

心理意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观存在在人脑中的反映，是人脑特有的机能。

这表明心理意识具有依赖性，依赖于物质的产生和发展。但在物质决定心理意识的前提下，心理意识又具有相对独立性，其具体表现在：

心理意识发展变化与客观存在发展变化的不同步性，心理意识发展的历史继承性，心理意识对物质具有能动的反作用等

2、在竞赛中，运动员最主要的情绪状态是紧张和焦虑？

运动竞赛是在特定环境下的比赛，有其特点、任务、对手、环境和方法。

心理训练尽管与体育锻炼有相关之处和相联系的一面，但其性质决定了它的特殊性。就心理角度而言，由于外界刺激的增强，而导致较强的心理压力，并通过运动员的比赛行为表现出来，如畏惧心理、过分紧张心理、竞赛动机不端正、目的不明确、信心不足，甚至还有性格孤僻或情绪暴躁等现象。因此，调节和控制心理活动，克服心理障碍，实施心理训练成为广大体育教师和教练员必须关注和必须解决的问题。

3、运动员应具备的健康心理素质是什么？

【转】运动员需有心理素质

这是一篇我在报章上读到的新闻，觉得很有意思，想与你们分享。。。

我国羽球顶尖好手李宗伟，在最近结束的世界羽球锦标赛中，复赛输给了中国的鲍春来。他赛后指责中国队总教练李永波，在场边威胁“打断他的腿“，用言语干扰比赛，导致他分心，结果输掉比赛。之后，李永波否认有威胁打断腿的言论。

李永波是否真有说过威胁的话，现今已经无从追溯。然而李宗伟输了比赛，却是千真万确的事，不单是他，我国寄予厚望的男单与男双，都纷纷在复赛落马，算是我国羽球队最大的失意。

李永波身为中国这个泱泱大国的羽球总教练，倘若作出干扰比赛，威吓别国选手的举动，确实是丢脸的事，也不懂得何谓“体育精神“。国际羽球协会允许教练在球场边，目的是给予己方的球员临时的战略指导，不是想尽办法打击对方的球员。因此，干扰的行动不能被接受。

然而，李宗伟赛后指别人的威吓导致他落败，也不是一个好理由。羽球员或任何运动健将，除了要有专业技术训练，也应同时拥有专业的自我情绪管理。赛场上充满许多“心理战术“，若光有技术，却轻易被对方激怒，这是不足够的。世界杯决赛时法国的基丹因承受不了对方球员的辱骂，头捶对方，终被罚出场，应当是运动员的借鉴。

有时，球技不如人，所以输了，别无可怨，就如我国男单男双羽球员般；有时双方球技势均力敌，心理战术就起了关键因素。李宗伟因心理质素差劲，情绪处理失当，是落败原因之一，他无需怪罪别人，反而需自我检讨。

一场比赛所包括的层面，除了球技，还有其他很多主导胜负的因素，能顾及全面，才是大将之材！

4、运动竞赛的心理特点是什么

心理与体育运动竞赛。

竞赛是一种相互学习和竞争的活动，参加者以争取优异成绩获得胜利为直接目的。比赛的条件与训练的条件不同，比赛有裁判员根据竞赛规则进行评分或记分，比赛结果对运动员有一定意义且常得到集体、社会的评价，比赛时观众中有亲友观看，比赛时换了不熟悉的场地，比赛中使用了新的器械等等；运动员在参加竞赛时，常会因上述情况而产生各种各样的心理活动。

5、运动员处于极点状态有哪些心理特点

两方面，环境和对手的压力。影响自己的心理最多的还是自己，自己吓自己，自己让自己紧张。环境的差异会让自己紧张也有，也有的运动员属于比赛型到了比赛强的吓人，老兴奋了。不管那里都兴奋的不得了。对手用语言说明了就是吹牛也会给运动员压力，我以前队员在接力跑的时候，就给对手吹牛给唬住过。

还有什么可以继续提问

6、运动员处于“积点“状态有哪些心理特点

浅析少儿乒乓球运动员的心理训练 摘要：乒乓球心理训练，就是系统运用心理方法，有针对性地改善运动员的心理条件（例如心理稳定性），以稳定其竞技能力，使得其在比赛中发挥正常技术水平，提高比赛成绩。少年儿童由于自身生理、心理特点，模仿能力强、理。。。

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